党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报11篇

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇1

　　按照党中央和x（上级党组织）统一部署，2021年以来，x党委认真贯彻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，带领全体党员学DS、悟思想、办实事、开新局，党员干部的政治站位得到明显提升，各级党组织和广大党员在疫情防控常态化、市场长期低迷的严峻形势下以饱满的精神和充沛的干劲不断创造着x速度，实现了x的预期目标，DS学习教育取得了显著成果，高质量发展得到了充分保证。根据中共中央办公厅《关于推进DS学习教育常态化长效化的意见》精神和x《关于推进DS学习教育常态化长效化的指导意见》部署，结合x实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　为进一步深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，巩固拓展DS学习教育成果，以党的百年奋斗重大成就和历史经验推动发展、指导实践，在实现x的进程中自觉地牢记初心使命、开创发展新局，通过建章立制、理顺流程、全面优化、重点提升，以务实的举措推进DS学习教育常态化长效化，以高度的历史自觉和历史自信在第二个百年奋斗的新征程上创造新的更大的业绩。

　　二、主要措施

　　推进DS学习教育常态化长效化是建设马克思主义学习型政党的一项长期重要任务，要着眼坚定历史自信、着眼增强理论自觉、着眼提高政治能力、着眼强化宗旨意识、着眼激发昂扬斗志、着眼永葆初心使命，不断下硬功夫真功夫苦功夫。

　　（一）健全完善政治理论学习体系。以新时代中国特色社会主义思想为主线，持续深入学习重要著作、最新重要讲话精神和关于党的历史的重要论述，不断学习贯彻党的十九届六中全会精神，重点学习研讨党的第三个历史决议，全面贯通学习DS、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

　　1.常态化举办学习贯彻新时代中国特色社会主义思想专题研讨班。针对县处级以上党员领导干部，每年至少举办两次新时代中国特色社会主义思想专题研讨班，坚持在学懂弄通做实上下功夫，坚持联系思想实际、工作实际，以扎实的学习效果推进x高质量发展。

　　2.常态化开展新时代中国特色社会主义思想理论和DS研究工作。以新时代中国特色社会主义思想学习成果转化为切入点，紧密结合本单位发展实际，坚持解放思想、实事求是、守正创新，不断回答党员干部的思想认识问题、发展过程中的重大现实问题和群众的热点难点问题，每年选择1到2个相关的重点课题立项研究、形成成果。

　　3.常态化推进新时代中国特色社会主义思想和DS学习全覆盖。在党委理论学习中心组学习、支部党员集中学习中，新时代中国特色社会主义思想和DS学习内容每年不得少于6次。在各类业务培训特别是年轻干部培养中，将新时代中国特色社会主义思想和DS学习设置为必修课，每班次不得少于2课时。党员每年接受相关教育需覆盖全员。（文中数字为举例，请结合本单位实际修改，下同，不再说明）

　　4.常态化开展DS、新中国史、改革开放史、社会主义发展史群众性宣传活动。每年三季度开展一次面向全体员工群众的“四史”宣传教育活动，通过理论宣讲、红色观影、讲故事、演出情景剧等形式，引导全体员工群众更好知史爱党、知史爱国。“七一”前开展相关主题微电影、短视频及书画等文艺作品征集活动，提升吸引力和感染力。

　　5.举办学习贯彻党的十九届六中全会精神读书班。2022年上半年举办读书班，系统深入对党的十九届六中全会精神、特别是《党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》进行专题学习，重点把握以下四个方面：一是党百年奋斗的光辉历程，二是党坚守初心使命的执着奋斗，三是党百年奋斗的历史意义和历史经验，四是以史为鉴、开创未来的重要要求。通过学习研讨，在全体党员群众中树立正确DS观。

　　6.广泛开展专题研讨。2022年，在党委理论学习中心组学习、各类培训班研讨班、支部党员集中学习中广泛以下三个专题的学习研讨：一是以弘扬伟大建党精神为主题开展学习研讨，通过对伟大建党精神的深入学习，更加透彻地理解精神实质，并针对本单位发展实际提出具体意见；二是以勇于自我革命为主题开展学习研讨，通过学习党的自我革命的历史事件，深刻认识我们党勇于自我革命的重要意义，保持头脑清醒、立场坚定，并结合本单位实际和本人思想、岗位实际自查短板、不断整改；三是以全面贯彻新时代党的建设总要求为主题开展学习研讨，提出有效提升本单位党建工作质量的方法举措。

　　（二）全面推进政治能力提升工程。不断增强政治意识、强化党性锻炼，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，久久为功、持续用力，教育引导广大党员干部以实际行动把坚持不懈领悟“两个确立”决定性意义、坚决做到“两个维护”的高度自觉具体化。

　　1.制修订提高党内政治生活质量的制度文件。编制《x单位党委关于进一步提高党内政治生活质量的指导意见》，对开展民主生活会、组织生活会、“三会一课”、主题党日、重温入党誓词、过“政治生日”等党内政治生活形式，在程序、内容、标准、要求上进行全面深化，年底前正式颁布。

　　2.常态化开展针对坚持不懈领悟“两个确立”决定性意义的政治体检。党员领导干部每季度、普通党员每半年开展一轮党性分析活动，通过对照党章党规，对照党中央决策部署，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足并着力整改，引导广大党员干部进一步领悟“两个确立”的决定性意义，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以同志为核心的党中央保持高度一致。

　　3.常态化开展针对坚定做到“两个维护”的督导检查。每年“七一”前开展一次覆盖所有基层党组织的“两个维护”落实情况专项督查，重点检查贯彻落实党中央决策部署和上级党组织工作安排情况，检查履职尽责、做好本职工作的效果，引导广大党员干部同党的理论和路线方针政策对标对表、及时校准偏差。督导检查结果纳入干部考核评价体系。

　　4.建立健全政治能力训练体系。推行新任职党员领导干部任前的政治培训工作机制、行政领导干部中的党员“一岗双责”轮训机制、各级党组织书记定点培养机制，重点培养一切在大局下思考、一切大局下行动的主动意识和能力水平，将“国之大者”要求体现在干工作、办实事的实际行动中。

　　（三）切实践行以人民为中心的发展思想。巩固深化“我为群众办实事”实践活动成果，走好新时代党的群众路线。通过用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事，在疫情防控、社区改造等关系群众切身利益的工作中，更加有效地发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

　　1.推进“我为群众办实事”实践活动成果制度化。全面深入梳理2021年“我为群众办实事”实践活动的好经验好做法好成绩，结集印制《x单位“我为群众办实事”实践活动优秀成果案例集》。建立“我为群众办实事”常态化工作机制，明确实事范围、落实程序、反馈方法、群众评价等关键要素，全面推行民生实事计划、清单制度。

　　2.统筹建立县处级以上党员干部联系点制度。将党建工作联系点、“三联”示范点、安全联系点、乡村振兴联系点合理统筹起来，统一建立党员干部联系点制度，明确赴基层调研频次、了解社情民意的方法途径、解决实际困难的整改标准。支部党员要面向群众建立联系点，既宣传党的路线方针政策，又满腔热忱地为群众办实事、解难事，将作风的新改进、面貌的新变化具体化有形化。

　　3.全面深化党员志愿服务效能。有效固化党员志愿服务队工作模式，在两级机关和生产经营一线同步建立常态化的党员志愿服务队，打破志愿服务常规性的社区服务、困难慰问范围，突出业务优势、岗位特点、个人特长，立足自身为广大员工群众提供办事指引、业务咨询等精准服务，通过党员志愿服务的深化开展，推动单位提质增效，构建和谐稳定的发展环境。

　　4.常态化开展形式主义、官僚主义督查。将力戒形式主义、官僚主义作为各级巡视巡察、工作检查的重点，客观审视各项工作部署在基层落地的实际效果。聚焦检查民生实事的开展情况，建立员工群众满意度调查机制；聚焦检查基层实际负担，特别是对上级部署层层加码、缺乏分类指导的情况，建立多部门联动的工作部署协商机制。

　　三、工作要求

　　1.层层压实工作责任。各级党组织要把推动DS学习教育常态化长效化作为当前最重要的重点工作，高度重视，精心组织。各级党委要提高政治站位、履行主体责任，集中力量加强组织领导，下大力气完善制度机制，以高效务实的举措巩固拓展DS学习教育成果。各级党组织书记要认真履行第一责任人职责，主动履责、全力担责，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。班子成员要落实“一岗双责”职责，学在前、作表率，结合分管工作对分管单位和部门、各自的联系点单位进行指导，把党委的工作部署传递下去，把基层的实际情况反馈上来，形成上下一盘棋的良好局面。

　　2.切实发挥表率作用。党员领导干部要以身作则、作出表率，带着对党的深厚感情学DS，带着对事业的强烈责任用DS，形成一级带一级、大家一起学的良好局面。要把学DS、用DS作为基本功、必修课，主动落实好双重组织生活制度，每年至少要为基层党员讲一次DS专题党课，每次学习研讨深入结合党的百年奋斗历史经验，善于用马克思主义思想方法和工作方法解决现实问题。机关党组织要主动学习对标中央和国家机关基层组织开展DS学习教育的宝贵经验，要求基层做到的自己首先做到，根治“灯下黑”，在党的二十大之前全面开展“提质增效我争先”主题活动。

　　3.不断强化分类指导。针对x、x、x、x等四大业务板块的各自特点，从机关和基层、窗口和一线等多个维度深入总结学DS、用DS的方法途径。x党的建设工作领导小组要把推动DS学习教育常态化长效化作为一项长期的重要任务，抓常抓细抓实，在党组织书记述职评议考核、各类工作检查中加强督促指导。2022年三季度将组织一次DS学习教育常态化长效化落实情况专项督查，通过听取汇报、调研座谈、列席组织生活、参加学习讨论等方式，检查与整改相结合、线上与线下相结合，确保工作落实到位，选树一批优秀案例进行推广。有效推动中心工作。要把推动DS学习教育常态化长效化与做好中心工作结合起来，与实现x结合起来，与推进重点工作完成结合起来，以实际工作成效检验常态化长效化机制的建立情况。要确保每一次学习讨论、每一次党内生活都与本单位发展、本岗位工作深度融合，深化成果运用，优化“十四五”规划和年度重点工作在基层的落实效果，落实好x、x、x、x、x等重点工作，把DS学习教育成效切实转化为干事创业的动力、举措和成效，满怀信心奋进新征程、建功新时代，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇2

　　学习党史后，我认识到通过推动觉史学习教育常态化长效化，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，拥有14亿多中国人民聚合的磅礴之力。作为青年党员，我们要坚定不移地走正确的路，以红色精神引领自我，做好培育幼苗的工程。

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇3

　　近日，中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，强调要着眼坚定历史自信，坚持不懈把党史作为必修课、常修课。这是不断巩固拓展党史学习教育成果的重要举措，为持之以恒推进党史学习作出再部署再动员。

　　党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。党史作为党的“不懈奋斗史”“理论探索史”“自身建设史”，除了历史具有的资政育人、鉴古知今、读史明智等共性作用外，还具有独特的禀赋、深厚的基因、感人的力量。一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。只有把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，铭记奋斗历程，担当历史使命，才能从党的奋斗历史中不断汲取前进的智慧和力量。

　　我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。2021年，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面，作出在全党开展党史学习教育的重大战略决策。这次学习教育认真贯彻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，取得重要政治成果、理论成果、实践成果、制度成果，广大党员、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，全党历史自觉、历史自信大大增强，党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升，达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。

　　党史学习教育不是一朝一夕、一蹴而就的事情，是一个由浅入深、由表及里，循序渐进、日积月累的过程。不能指望一次学习教育就一劳永逸，要总结好、巩固好、拓展好党史学习教育成果，把经过实践检验、证明行之有效的好做法以制度形式固定下来，通过建立常态化、长效化制度机制，引导党员干部把党史学习作为一种追求、作为一辈子的事，自觉学习、主动学习、终身学习，真正做到常修常炼、常学常新。

　　坚持不懈学习党史，重在深刻领悟党百年奋斗的历史价值，坚定党的历史自信。要进一步感悟思想伟力，坚持在学懂弄通做实上下功夫，增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉；进一步提高政治能力，深刻领会“两个确立”的决定性意义，坚定做到“两个维护”；进一步强化宗旨意识，始终保持共产党人的政治本色，走好新时代党的群众路线；进一步激发昂扬斗志，大力弘扬伟大建党精神，深刻领悟中国共产党人精神谱系的丰富内涵和时代意义；进一步坚守初心使命，坚定理想信念，传承红色基因，用好党推进自我革命的宝贵经验。

　　述往思来，向史而新。学好党史这门必修课、常修课，归根结底要落脚在学史力行上。回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神，更加信心满怀地奋进新征程、建功新时代，为实现第二个百年奋斗目标而不懈努力，为新的大考交出时代满意的答卷。

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇4

　　中国共产党跨过“雪山草地”，在艰苦卓绝中成就伟大事业，靠的是共产党人披荆斩棘、呕心沥血地不懈奋斗。我们铭记历史的同时，要懂得幸福美好生活的来之不易，更要弘扬一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗的伟大精神，以党史学习促奋发作为，继续为党和人民事业开拓前进、守正创新提供不竭的精神动力。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。在“十四五”开局、向第二个百年奋斗目标进军之际，我们广大党员干部都应该知重负重、敢于担当，一步一个脚印完成各项工作，切实承担起历史和时代赋予我们的使命。

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇5

　　重视党史学习教育是我们党的优良传统，党史学习教育是一个长期性的学习过程，需要常态化开展，才能达到最佳学习效果。推动常态化学习，则需要通过制度化加以保障。因此，做好党史学习教育工作，必须形成长效机制，努力推动党史学习教育常态化制度化。 习近平总书记强调：“江山就是人民，人民就是江山。”党的百年奋斗历程告诉我们，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。加强学习，根本目的在于增强工作本领。坚持学习党史，就是永葆党的初心使命、增强党的先进性纯洁性的必然要求。常态化，意味着要把党史学习融入党员干部学习教育的日常，体现在干事创业的平常。作为一名党员教师一方面要坚持学习，另一方面也要利用课程思政带领学生进行学习，这样才能保持作为高校教育者的先进性。

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇6

　　中国共产党的历史是一部波澜壮阔的奋斗历史，是一代又一代中国共产党人矢志不渝，为人民谋幸福，为社会谋发展的历史。我们要坚定信仰，牢记使命的责任与担当。

　　在祖国日益繁荣昌盛中成长的我们，更应该心怀敬畏，心存感恩，不仅仅为自己学习，更要为我们伟大的祖国拼搏努力。学习新思想，争做新时代的青年，培养我们的爱国情怀，激发我们的志气、骨气、底气，不断学习，把专业学好学精，积极响应国家的政策，为我们国家，为我们家乡贡献自己一份力，发展家乡的经济。这才是我们新时代青年应该做的，应该想的。

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇7

　　1. 制定下发《XX单位党委关于推动党史学习教育常态化长效化的实施意见》，本条以下所列所有方法，全部列入本实施意见当中。

　　2. 对党委理论学习中心组、支部大会集中学习等主要的集中学习形式，从制度上明确以下常态化学习内容：①习近平新时代中国特色社会主义思想；②党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史；③“两个确立”的决定性意义、坚定做到“两个维护”；④伟大建党精神；⑤党的自我革命。

　　3. 对党委理论学习中心组、支部大会集中学习等主要的集中学习形式，从2022年学习计划上完善以下学习内容：①习近平总书记关于党的历史的重要论述；②党的十九届六中全会精神；③党的第三个历史决议；④“两个确立”的决定性意义；⑤坚定做到“两个维护”；⑥中国共产党人的精神谱系（重点是弘扬伟大建党精神）；⑦赴红色教育基地的学习观摩；⑧党的光荣传统和优良作风；⑨形势政策；⑩斗争精神；⑪新时代党的建设总要求；⑫党推进自我革命的宝贵经验。

　　以上学习内容可择要在党委理论学习中心组上完成；其它内容，党员领导干部在参加所在支部集中学习时完成。

　　4. 举办面向党员领导干部的习近平新时代中国特色社会主义思想专题研讨班，从“两个深刻认识”、“一个深刻感悟”等三个方面（详细解释见《意见》第二部分原文）开展学习研讨，形成推动本单位高质量发展的学习成果。

　　5. 对各级党组织和全体党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想进行系统梳理、全面完善，把坚持读原著学原文、悟原理知原义落实为具体的学习计划，做好专题划分，推进学习成果转化。

　　6. 将习近平新时代中国特色社会主义思想与本单位发展实际联系起来，确定研究课题、立项研究。

　　7. 开展党员政治能力提升工程，主要包括以下几个方面内容：①举办培训班，对“两个确立”决定性意义进行系统学习，从“两个深刻认识”（详细解释见《意见》第三部分原文）切入开展深入的学习辅导、交流研讨；②从民主生活会、组织生活会、“三会一课”、主题党日、重温入党誓词、过“政治生日”提出更高要求，固化程序、确保质量；③开展关于坚定做到“两个维护”的全面自查，从坚决贯彻落实党中央决策部署的行动上、履职尽责做好本职工作的实效上、党员干部的日常言行上进行督导检查并推进整改；④对牢记并运用“国之大者”进行专项学习，提升党员干部在大局下思考、大局下行动的能力；⑤结合前面四个方面的内容，配套开展讲党课、征文等活动。

　　8. 开展面向员工群众的主题宣讲活动，包括以下两个方面：①四史；②形势政策及本单位发展方向和主要部署。

　　9. 广泛开展三个方面的专题研讨，具体包括：

　　① 以弘扬伟大建党精神为主题开展学习研讨，通过对伟大建党精神的深入学习，更加透彻地理解精神实质，并针对本单位发展实际提出具体意见。

　　② 以勇于自我革命为主题开展学习研讨，通过学习党的自我革命的历史事件，深刻认识我们党勇于自我革命的重要意义，保持头脑清醒、立场坚定，并结合本单位实际和本人思想、岗位实际自查短板、不断整改。

　　③ 以全面贯彻新时代党的建设总要求为主题开展学习研讨，提出有效提升本单位党建工作质量的方法举措。

　　10. 建立完善四个方面的制度机制，具体包括：

　　① 建立“我为群众办实事”的工作制度，主要包括以下几个方面内容：①基层党组织和广大党员在为群众办实事中发挥作用的方法途径；②民生工程的流程规范（民生项目清单、民生实事计划等）；③党员领导干部基层联系点制度；④党员志愿服务制度；⑤反对形式主义、官僚主义的工作机制。

　　② 完善关于作风建设的长效工作机制，从相关内容的学习、问题查找、整改落实等多个维度提出思路做法，确保作风建设的成果能够持续发挥作用。

　　③ 建立经常性开展政治体检的工作制度，从民主生活会、组织生活会、党性分析、谈心谈话等多个方面提出具体要求，推进批评和自我批评常态化，明确“四个对照”和“六个方面”查找不足、检视整改的要求和程序。（“四个对照”即经常对照党章党规、对照党中央决策部署、对照人民群众新期待、对照先进典型身边榜样；“六个方面”即查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足）

　　④ 完善党员领导干部考评工作机制，把严守党的政治纪律和政治规矩、严格执行廉洁自律准则和党内政治生活若干准则、严格落实中央八项规定及其实施细则精神、认真贯彻新时代党的组织路线情况进行细化，融入考评体系。

　　11. 除以上方法，还可以创新开展以下活动：以党史学习推进高质量发展为主题的短视频、微电影；相关主题的讲故事比赛或岗位讲述活动；知识竞赛；编纂本单位党史学习教育优秀案例集；

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇8

　　中共中央办公厅日前印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，xx正在开展“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作。这两件大事是不断巩固拓展党史学习教育成果的重要举措，为引导广大党员干部在大历史观视野中干事创业、担当作为提供了基本遵循。

　　一、在“古今中外”的历史时空中，开阔党史学习教育的思维方法

　　“古今中外”的思维方法是毛泽东同志科学运用唯物辩证法的集中体现，对我们认清当前所处的历史方位，立足百年党史新起点担当实干仍大有裨益。

　　开阔“古”的思维，就是从把握人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律出发，学懂弄通党百年奋斗的历史意义和历史经验，运用以史为鉴的历史思维学好用好党史这门必修课、常修课。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”各级党委（党组）理论学习中心组须以坚持深学悟透《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》为重点，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育贯穿实践活动始终，教育引导广大党员从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，强化正确历史认知，从而自觉扛起中华民族伟大复兴的历史重任。

　　开阔“今”的思维，即从当今世界百年未有之大变局的时代条件出发，整体辩证地看待历史、现实与未来的关系。习近平总书记指出：“历史、现实、未来是相通的。”一部百年党史就是一座蕴含丰富治国理政经验智慧的思想宝库，对于推动新时代中国特色社会主义事业具有极为重要的引领和指导作用。常态化长效化学习党史，要求我们不断从党史中汲取智慧，立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声，深刻体认当代中国之所以能战胜各种困厄艰险的局面、应对复杂多变的国内外环境，其根本原因在于坚持党的领导；党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，其根本原因在于有习近平总书记作为全党核心的掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，引导广大党员在“古今对比”的严谨大历史观下领悟“两个确立”的决定性意义。

　　开阔“中”的思维，就是从中华优秀传统文化、中国独特历史进程以及当代中国基本国情出发，更好构筑中国价值、弘扬中国精神，讲好中国故事。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治建设、理论武装、忠诚教育、党性教育的重中之重，读原著学原文，讲清楚这一重要思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的最新成果，是中华文化和中国精神的时代精华；悟原理知原义，学明白这一重要思想对中国式现代化道路和马克思主义政党的重要指引作用，是中国之问、世界之问、人民之问、时代之问等重大问题的科学解答。

　　开阔“外”的思维，即在推动党史学习教育常态化长效化中加强形势政策教育，及时深入学习党和政府关于国际国内形势的判断解读和政策措施，引导广大党员把思想统一到党中央科学判断上来，把行动聚焦于落实党中央决策部署、着力破解发展难题、为群众办实事上来。加强斗争精神教育，深刻辨析甄别国内外各种意识形态思潮中的错误观点，注重从党史中汲取战胜风险挑战的智慧和本领，通过比较鉴别国内外重大事件，在“中外对比”中感受中国特色社会主义制度的巨大优越性，树牢中国特色社会主义“风景这边独好”的道路自信。

　　二、在赓续红色血脉的历史自信中，厚植党史学习教育的思想根基

　　一是深刻认识伟大建党精神的历史意蕴。中华民族伟大复兴的完整事业是中国共产党领导下救国、兴国、强国的历史过程，其中所蕴含的伟大建党精神，是党对国家、对民族所做出伟大历史性贡献的集中体现。知史爱党、知史爱国，就是要使党员从百年大党的奋斗历程中深刻感悟马克思主义的思想伟力与理论魅力，充分认识我们党之所以能、中国特色社会主义之所以好，归根到底是因为马克思主义行。

　　二是深刻认识坚持以人民为中心的历史担当。人民立场是中国共产党的根本政治立场，习近平总书记将我们党的执政理念概括为“为人民服务，担当起该担当的责任”。中国共产党自成立之初，就将自身建党理论、政治纲领与广大人民和中华民族的前途命运紧紧联系在一起。在创业、兴业到复兴的百年党史征程中，始终尊重人民群众历史首创精神，站稳人民立场，把“人民”二字写在自己的旗帜上，这既是全党忠诚践履为人民谋幸福的真实写照，也是每个党员走好新时代党的群众路线的责任担当。

　　三是深刻认识永葆初心使命、坚持不懈自我革命的历史自信。勇于自我革命不仅是我们党区别于其他政党的显著标志，也是党永葆先进性和纯洁性的制胜法宝。中国共产党之所以有自信跳出治乱兴衰的历史周期率，就在于党能够坚持常态化长效化的自我“政治体检”，通过积极开展批评和自我批评，自觉打扫思想政治灰尘，并构建起一套行之有效的权力监督制度和执纪执法体系，以此不断增强政治免疫力，保持共产党人政治本色。

　　三、在改革创新担当的历史主动中，坚定党史学习教育的行动自觉

　　聚焦迎接党的二十大主题主线，落实“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作的任务目标。通过主题学习宣传教育实践活动工作各专题的集中学习、研讨交流与行动落实，不断提高党内政治生活质量，强化政治能力训练和政治实践历练，发扬伟大历史主动精神，创造性落实党中央和市委的决策部署。各级领导干部要带着强烈的历史责任感和对党的深厚感情，将学党史、悟思想、强党性与干事创业中心工作紧密结合起来，以上率下、知行合一，带动全民学习、全民武装、全民信仰、全民实践，推动担当实干创业绩在全社会蔚然成风。

　　聚焦为群众办实事办好事的人民立场，完善解决民生问题的体制机制。一方面，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴、解决人民群众急难愁盼问题，通过基层“联点访户”、入列轮值等群众工作机制和志愿服务，用心用情用力办好民心工程和兜底性民生实事，让群众有实实在在的获得感、幸福感、安全感；另一方面，用老百姓听得懂的语言讲好新时代党的创新理论的学理哲理、道理情理，创新创作吸引力感染力强、群众喜闻乐见的融媒体产品，将党的好政策、新理论送入寻常百姓家，汇聚起全民自觉明理增信崇德力行的强大精神动力。

　　聚焦用好学校思政课主渠道，教育广大党员特别是青年学生知史爱党、知史爱国，确保红色基因代代相传。习近平总书记在中国人民大学考察时强调坚持党的领导，传承红色基因。思政课的本质是讲道理，讲好党史立德树人这门“大思政课”，既要做到切实提高党史教学质量，旗帜鲜明反对历史虚无主义，确保学生理想信念不动摇、政治立场不动摇、大是大非不糊涂，又要善用革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等红色资源，实现“思政小课堂”与“社会大课堂”同频共振，切实提升党史学习教育的“吸引力”与“获得感”。

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇9

　　今天我们学习党的历史，就是为了吸取成功的经验、失败的教训，充分借鉴历史，解决好生活中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映，学好党的历史，了解过去，才能把握今天，把握今天才能创造明天。我们青年大学生要从革命前辈的手里接过历史的接力棒，做好承上启下的历史任务，不断发扬党的优良精神。在日常的学习生活中从大处着眼，从小处着手，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，充分发挥优秀大学生的先锋模范作用。

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇10

　　通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员，要发挥先锋和模范作用，就要全面发展自己各方面能力，优秀地胜任自己的本职工作。

党史学习教育常态化长效化工作开展情况汇报篇11

　　通过学习本次读书会“三个一”的活动，我深刻认识到思政课对大学生教育的重大作用。明白了思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课的作用是不可替代的。思政课会直接影响广大青年学生的理想信念和人生选择，具有十分重要的意义。恰逢我们生活在互联网发达的时代，网络上的信息良莠不齐，对于尚未形成正确的“三观”的我们来讲有着巨大的思想冲击。因此作为当代大学生，我们要学好思政课，坚定自己的理想信念，树立正确的人生观和价值观，努力提高辨别是非的能力，提高自身的思想觉悟和思想素质，弘扬社会主义道德风尚，争做有理想、有担当的新青年。