阿房宫赋知识点归纳整理有哪些?《阿房宫赋》一直以来都是高考重点，在复习的过程中，这篇文章中包含的知识点要重点复习，最好能背诵起来。一起来看看阿房宫赋知识点归纳整理，欢迎查阅!高二语文阿房宫赋知识点一、下面是小编为大家整理的阿房宫赋知识点归纳整理大全【精选推荐】,供大家参考。

阿房宫赋知识点归纳整理有哪些?《阿房宫赋》一直以来都是高考重点，在复习的过程中，这篇文章中包含的知识点要重点复习，最好能背诵起来。一起来看看阿房宫赋知识点归纳整理，欢迎查阅!

高二语文阿房宫赋知识点

一、一词多义

1、一：

①六王毕，四海一(数作动，统一)

②楚人一炬，可怜焦土(数词，一)

③黄鹤一去不复返(副词，一旦)

④而或长烟一空，皓月千里(副词，全，都)

⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也(形，专一)

⑥合从缔交，相与为一(形，一体)

2、爱：

①秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱)

②使秦复爱六国之人(爱护)

③不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜)

④晋陶渊明独爱菊(喜欢)

3、取：

①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(夺取)

②青，取之于蓝，而青于蓝(提取)

③今入关，财物无所取(拿)

④留取丹心照汗青(助词，着)

4、族：

①族秦者秦也，非天下也(名作动，灭族)

②士大夫之族，曰师曰弟子云者(类，属)

③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣(名词，家族)

5、焉：

①盘盘焉，??镅桑?蜂房水涡(形容词词尾，……的样子)

②或师焉，或否焉(代词，它)

③且焉置土石(哪里)

④焉用亡郑以陪邻(疑问代词，怎么)

⑤积土成山，风雨兴焉(代词，在那里)

6、而：

①骊山北构而西折(表并列)

②不敢言而敢怒(表转折，却)

③谁得而族灭也(表递进，并)

④授之书而习其句读者(表并列)

⑤学而时习之，不亦乐乎(表递进，并且)

7、夫：

①嗟夫!使六国各爱其人，则足于拒秦(语气词，不译)

②夫大国，难测也，惧有伏焉(句首语气词，表示议论，不译)

③予观夫巴陵胜状(代词，那)

二、词类活用

1、六王毕，四海一(一：数作动，统一)

2、辞楼下殿，辇来于秦(辇：名作动，坐辇车)

3、朝歌夜弦，为秦宫人(朝、夜：名作状，在早上，在夜晚)

4、燕赵之收藏，韩魏之经营(收藏、经营：动作名，搜集保存的金银珠宝)

5、鼎铛玉石，金块珠砾(鼎、玉、金、珠：名作动，把……当作……)

6、族秦者秦也，非天下也(族：名作动，灭族)

7、后人哀之而不鉴之(哀：形作动：感动悲哀;鉴：意动，以……为鉴)

8、复道行空，不霁何虹(虹：名作动，出现彩虹)

三、古今异义的词

1、各抱地势，钩心斗角(古义：宫室建筑结构精巧;今义：各用心机，互相排斥)

2、一日之内，一宫之间，而气候不齐(古义：天气;今义：一个地区的气象)

3、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英(收藏：古义：搜集保存;今义：收集保藏。经营：古义：治理营造;今义：筹划、计划、组织高中语文文言文知识点：阿房宫赋高中语文文言文知识点：阿房宫赋。精英：古义：精华;今义：出类拔萃的人。)

四、句式

1、直栏横槛，多于九土之城郭(介宾短语后置)

2、戍卒叫，函谷举(被动句)

3、有不得见者三十六年(定语后置)

4、使负栋之柱，多于南亩之农夫(介宾短语后置)

五、难句翻译

1、 秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

译：秦国人没有空暇哀怜自己，后世人来哀怜它;后世人只是哀怜它却不以它为鉴，也让后世人又来哀怜后世人。

2、灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。

译：灭亡六国的是六国自己啊，并不是秦国;使秦灭族的是秦自己啊，并不是天下的百姓高中语文文言文知识点：阿房宫赋默认。

阿房宫赋知识点总结

一、古今异义

1、钩心斗角

古：指宫室结构的参差错落，精巧工致;今：比喻用尽心机，明争暗斗。

2、明星

古：明亮的星光;今：指行业中做出成绩，出了名的人。

3、经营

古：指金玉珠宝等物;今：指筹划管理或组织(企业、活动)。

4、精英

古：指金玉珠宝等物;今：指优秀人才。

5、可怜

古：可惜;今：怜悯，同情。

6、隔离

古义：遮断，遮蔽 今义：不让聚在一起，避免接触

7、直走

古义：趋向 今义：行走

8、气候

古义：文中是指情绪气氛之意 今义：是指一个地区的气象概况

二、常见实词归类

1、一:①六王毕，四海一 (统一) ②楚人一炬，可怜焦土 (数词)

③黄鹤一去不复返 (一旦) ○4上食埃土，下饮黄泉，用心一也 (专一)

○5合从缔交，相与为一 (一体)

2、爱: ①秦爱纷奢，人亦念其家 (喜爱) ②使秦复爱六国之人 (爱护)

③不爱珍器重宝肥饶之地 (吝惜)

3、取①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 (夺取) ②青，取之于蓝，而青于蓝(提取)

4、族: ①族秦者秦也，非天下也 (灭族) ②士大夫之族，曰师曰弟子云者 (类)

5、缦

廊腰缦回(名词，无花纹的帛，这里名词作状语)

缦立远视(形容词，通“曼”，久长)

6、尽

一肌一容，尽态极妍(副词，达到顶点)

奈何取之尽锱铢(动词，取尽)

7、使

使天下之人，不敢言而敢怒(动词，让)

使秦复爱六国之人(连词，假使)

8、为

朝歌夜弦，为秦宫人(动词，成为)

则递三世可至万世而为君(动词，做，当)

三、文言虚词

1.焉

(1) 形容词词尾，相当于“然”。 盘盘焉，??焉

(2) 句末语气词。 缦立远视，而望幸焉

2.而

(1) 连词，表承接。 骊山北构而西折/缦立远视，而望幸焉/则递三世可至万世而为君/秦人不暇自哀，而后人哀之

(2) 连词，表转折。 一日之内，一宫之间，而气候不齐/使天下之人，不敢言而敢怒/后人哀之而不鉴之

3.其

(1) 代词。 杳不知其所之也(指宫车)/ 几世几年，摞掠其人，倚叠如山(代六国)/ 一旦不能有，输来其间(代秦国)

(2) 代词，自己的，作定语。 使六国各爱其人

4.于

(1) 介词，到。 辞楼下殿，辇来于秦

(2) 介词，表比较。 使负栋之柱，多于南亩之农夫

5.之

(1) 动词，往，去。 辘辘远听，杳不知其所之也

(2) 助词，的。 一人之心，千万人之心也

(3) 代词。 奈何取之尽锱铢(代财物)/ 秦人不暇自哀，而后人哀之(代秦人)

三、词类活用

(一)名词用作动词

1、辇来于秦 (乘坐辇车) 2、朝歌夜弦 (奏乐)

3、鼎铛玉石 (把鼎当做;把玉当做) 4、金块珠砾 (把金当做;把珠当做)

5、楚人一炬 (火把) 6、族秦者秦也 (灭族，杀死一族的人)

(二)名词用作状语

1、骊山北构而西折 (向北;向西)

骊山北构而西折，直走咸阳(向北，向西)/ 廊腰缦回，檐牙高啄(像绸带一样)/ 蜂房水涡，矗不知乎几千万落(像蜂房，像水涡)/ 辞楼下殿，辇来于秦(乘辇车)/ 鼎铛玉石，金块珠砾(把鼎……、把玉……、把金……、把珠……

数词用作动词 : 六王毕，四海一(统一)

名词作动词。 复道行空，不霁何虹(出现虹)/ 长桥卧波，未云何龙(出现龙)/ 朝歌夜弦，为秦宫人(唱歌，弹琴)/ 楚人一炬，可怜焦土(化为焦土)/ 鼎铛玉石，金块珠砾(当作铛、石、块、砾)

(4) 动词作名词。 燕赵之收藏，韩魏之经营(指金玉珠宝之物)

(5) 动词意动用法。 后人哀之而不鉴之(以……为鉴)

四、文言句式

判断句:

1、灭六国者六国也，非秦也。

2、族秦者秦也，非天下也。

一人之心，千万人之心也

疑问句

(1)长桥卧波，未云何龙(疑问代词“何”表疑问)

(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(代词“奈何”表疑问)

(3)谁得而族灭也(疑问代词“谁”与“也”表疑问)

省略句

(1)五步(有)一楼，十步(有)一阁(省谓语“有”)

(2)长桥卧(于)波，未云何龙(省介词“于”)

(3)几世几年，摞掠(于)其人(省介词“于”)

(4)谁得而族灭(秦国)也(省宾语“秦国”)

倒装句

(1)使负栋之柱，多于南亩之农夫(于南亩之农夫多，介宾短语后置)

(2)秦人不暇自哀(哀自，宾语前置)

被动句:

戍卒叫，函谷举。

五.文言翻译

1.骊山北构而西折,直走咸阳.

译文: (阿房宫)从骊山北麓建起，折而向西，一直通到咸阳。

2.廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角.

译文: 走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食;(这些楼阁)各随地势而建，座座通连、檐角交错。

3.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁河虹?

译文: 长桥横卧在水面上，(就如同游龙一般，可是，)没有云彩，怎(会有)蚊龙(腾空)?复道横空而跨，(就好像天上的彩虹，)(可是)不是雨过天晴，怎(会有)虹霓(凌空)?

4.秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.

译文: 秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡;后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的'后代人再哀叹他(重蹈秦的覆辙)。

5.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,?掠其人,依叠如山.

译文:燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从(本国)百姓那里劫掠而来，堆积如山.

《阿房宫赋》高考第一轮复习重点

一、《阿房宫赋》表达的中心思想

通过阿房宫营建的极尽豪华,宫内生活的荒淫奢靡,对人民残酷压榨的铺陈描绘,揭示秦皇的自取灭亡,讽喻当朝切勿重蹈覆辙。

二、解释加点实词：

1、骊山北构而西折，直走咸阳 2.各抱地势，钩心斗角 ..

3、复道行空，不霁何虹 4、奈何取之尽锱铢 ...

5、使六国各爱其人 .

三、文言现象

(一)[古今异义词]：

1、隔离 古义： 今义：

2、钩心斗角 古： ;今： 。

3、气候 一日之内，一宫之间，而气候不齐 .

古义： 今义：

4、经营 古： ;今：

5、精英 古： ;今：

6、可怜 古： ;今： 。

(二)[词类活用]：指出活用情况并解释

1、骊山北构而西折，直走咸阳 2、廊腰缦回，檐牙高啄 .....

3、蜂房水涡，矗不知乎几千万落 4、辞楼下殿，辇来于秦 .....

5、朝歌夜弦 6、长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹 ....

7、朝歌夜弦，为秦宫人 8、楚人一炬，可怜焦土 ....

9、 六王毕，四海一 10、燕赵之收藏，韩魏之经营 .....

11、后人哀之而不鉴之 .

(三)【文言虚词：】

1.焉

(1)盘盘焉，囷囷焉 (2)缦立远视，而望幸焉 ...

2.而

(1)缦立远视，而望幸焉 (2)秦人不暇自哀，而后人哀之 ..

(3)一宫之间，而气候不齐 / 使天下之人，不敢言而敢怒 / 后人哀之而不鉴之 ...

(4)骊山北构而西折

3.之

(1)辘辘远听，杳不知其所之也 (2一人之心，千万人之心也 ...

(3)奈何取之尽锱铢 / 秦人不暇自哀，而后人哀之 ..

.四、文言翻译

1.骊山北构而西折,直走咸阳.

2秦人视之，亦不甚惜。

3.秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.

4戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

5灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。

③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?

五：名句默写---链接高考

(2004江苏)(2) 嗟乎!------------- ， -------------------。秦爱纷奢，人亦念其家。

(2004福建)⑵秦人不暇自哀，------------------------ ;--------------------------- ，亦使后人而复哀后人也。

(2007广东卷)3)秦爱纷奢，人亦念其家。 ----------------------------- ， ------------------?(杜牧《阿房宫赋》)

(2007江苏卷)1. ---------------------- ，未云何龙?复道行空, 。

(2008天津卷)①杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷， -------------------- ,瓦缝参差， ------------------------ 。”

(2009福建卷) 3) 蜂房水涡，------------------------- 。(杜牧《阿房宫赋》)

(2009北京卷)③灭六国者六国也，非秦也;------------------- ， ---------------------------- 。 (2012江苏卷)⑸使天下之人，不敢言而敢怒，-----------------------，----------------。

(2013新课标卷)⑵五步一楼，十步一阁;___________，檐牙高啄;___________，勾心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)

(2013安徽卷)：嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;①_________________，②_________________，③_________________?

六.课后小测试：

1.下列句中的“之”表义相同的两项是( )

A.杳不知其所之也 B.齐楚之精英

C.秦人视之，亦不甚惜D.项伯乃夜驰之沛公军

2.下列句中加线词含义与现代汉语相同的项为( )

A.各抱地势，钩心斗角。 B.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。

C.??弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。D.一日之内，一宫之间，而气候不齐

3.下列句子与例句句式相同的一项为( )

例：戍卒叫，函谷举，举人一炬，可怜焦土。

A.使负栋之柱，多于南亩之农夫 B.穷睇眄于中天，极娱游于暇日

C.虽董之以严刑 D.不拘于时，学于余

七.作文素材运用

杜牧处于晚唐多事之秋。面对国家严峻的形势，他主张修明政治，削平藩镇，收复河陇，安定边疆。唐敬守李湛贪好嬉游，不问国事，广建宫室。杜牧这篇《阿房宫赋》就是借助秦王朝统治者统一天下以后日前边骄固，不爱其民导致灭亡的历史教训，讷劝唐勤勉守“节用爱民”，使国家长治久安。

素材清单：嗟乎!一人之心，千万人之心也。??戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 运用指导：①不爱惜民力，就是自掘坟墓;②水(民)能载舟能覆舟;③成由勤俭败由奢 范例运用.

. 稳中求胜

梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也?

宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。

沉稳从志而来。一个人若没有远大的'志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。孟子曰："无欲者，可王矣。"无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。