学校意识形态工作管理制度5篇学校意识形态工作管理制度　**中小学意识形态工作落实责任制度　为切实把意识形态工作落到实处，根据上级有关文件精神，经党支部研究决定在**中小学实行意识形态工作责下面是小编为大家整理的学校意识形态工作管理制度5篇,供大家参考。

篇一：学校意识形态工作管理制度

　为切实把意识形态工作落到实处，根据上级有关文件精神，经党支部研究决定在**中小学实行意识形态工作责任制。

　一、责任主体 学校党支部是责任主体，党支部书记是第一责任人，班子其他成员“一岗双责”责任。

　二、责任内容 （一）把意识形态工作作为党的建设和政权建设重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理； （二）及时传达贯彻落实中央关于意识形态工作重要文件、重要讲话、情况通报、重大决策部署的情况，传达贯彻落实上级党委关于意识形态工作的重要部署要求； （三）领导班子履行意识形态工作主体责任，党支部书记履行第一责任人责任，分管领导履行直接责任人责任，班子其他成员履行“一岗双责”责任； （四）党支部会议每年至少两次专题研究意识形态工作，把意识形态工作作为向党员大会报告的重要内容，每年两次通报意识形态领域情况，每半年向党组专题汇报一次意识形态工作，重大突发事件随时报告； （五）党支部班子成员把意识形态工作作为民主生活会和述职报告重要内容；

　 （六）党支部加强意识形态领域分析研判，建立健全预警监测机制和应急处置机制； （七）党支部加强意识形态阵地管理、队伍建设、监督检查和经费投入； （八）党支部领导班子成员定期讲党课或作形势政策报告。

　三、责任考核 上级党组每年两次对校党支部责任落实情况进行督查考核。考核结果分为好、较好、一般、较差四个等次。

　四、责任落实 校党支部将意识形态工作考核结果纳入学校党建综合考核，作为评优树先的重要依据，作为领导班子和领导干部考察考核的重要方面，作为干部评价使用和奖惩的重要参考。考核结果为较差等次的教干，将对其进行约谈，并在约谈结束一周内，由被约谈人员作出书面报告，限期整改。对出现负面清单所列问题的，按照干部管理权限实施问责，对在考核督查工作中弄虚作假、瞒报虚报的，予以通报批评，并依纪依规追究有关责任人的责任。

　**中小学意识形态工作责任清单 责任主体：

　党支部领导班子 主要职责：

　1．认真学习贯彻中央和上级党组织关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　2．坚持把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与学校建设和党的建设工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

　3．及时学习传达中央关于意识形态工作重要文件、重要讲话、情况通报、重大决策部署及指示精神，及时学习传达省委、市委、局党组关于意识形态工作的重要要求，研究制定贯彻落实意见和具体措施。

　4．定期分析研判意识形态领域情况，及时分析重大事件重要舆情、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排。

　5．加强对意识形态工作的统一领导，统筹协调学校在管理中体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，形成齐抓共管的工作格局。把意识形态工作情况作为领导班子民主生活会、巡视巡察、干部考核、

　述职述廉的重要内容。加强对党员干部意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治鉴别力。

　6．每年至少两次专题研究意识形态工作，及时向上级党组报告意识形态领域重大情况，提出建设性意见。每年两次在党内通报意识形态领城情况，重大情况随时通报。

　7．每半年向上级党组专题汇报一次意识形态工作，及时报告重大突发事件。

　8．加强对各类意识形态阵地的管理。

　9．加强对校园网的管理，切实维护网络意识形态安全，牢牢掌握网络意识形态主导权。

　10．做好对意识形态领域重大问题的处置，对否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误思潮和言论，敢抓敢管、敢于亮剑，通过在党报党刊及所属网站刊登文章或者通过党内通报等形式，旗帜鲜明地表明立场、亮明态度，理直气壮地加以批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争。

　11．做好教师的团结引导服务工作，充分发挥他们在社会主义先进文化建设中的主力军作用。

　12．选优配强宣传思想文化干部。

　责任主体：

　党支部书记 主要职责：

　1．认真学习贯彻党中央和上级党组织关于意识形态工作的决策部署

　及指示精神，做好学习传达、研究谋划、动员部署、责任分解、督促落实和责任追究等工作。

　2．每年至少主持召开两次党组织会议，分析研判意识形态领域情况，对重大事件、重要情、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，及时作出工作安排部署。

　3．认真落实向上级党组报告和向本单位党员大会报告、在党内通报意识形态领城情况的制度要求，将落实意识形态工作责任制情况作为领导班子民主生活会、巡视巡察、干部考核、述职述廉的重要内容。

　4．旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。

　5．带头做好教师的团结引导服务工作，做好班主任、思政教师、德育教师、政教工作人员、学科带头人工作。

　6．重视加强单位领导班子建设，确保领导班子和干部队伍坚强有力。

　7．重视落实意识形态领域的责任追究规定。

　责任主体：

　党组织分管领导和班子其他成员 主要职责：

　1．认真学习贯彻落实党中央和上级党组织关于意识形态工作的决策部署及指示精神，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，立足自身职责，协助党组织书记抓好意识形态统筹协调指导工作。

　2．及时组织分管范围传达学习党中央和上级党组织关于意识形态工作部署要求，对分管范围内的意识形态工作定期研究、部署和督导，将意识形态工作的各项要求融入到分管业务工作之中。

　3．督促指导分管范围定期分析研判意识形态领域情况，对分管范围内出现的错误思潮和言论，要旗帜鲜明、敢抓敢管，第一时间靠前指挥、现场处置、组织发声，妥善处理好各类重大意识形态事件。

　4．加强对分管范围落实意识形态工作责任情况的督促检查，对存在的问题特别是履行责任不到位的，及时提出具体整改意见。

　5．加强对分管范围党员领导干部意识形态工作的教育，不断增强其责任意识，提高政治鉴别力。对分管范围内的党员教师存在追责问题的，支持党组织依据有关规定进行责任追究。

　6．将分管范围内的意识形态工作情况和本人履行意识形态工作“一岗双责”情况纳入民主生活会和述职报告的重要内容。

　共同职责：

　1．落实学校课堂教学管理办法，严格执行报告会、研讨会、讲座论坛“一会一报”制，加强对各类学校社团组织，各种读书会、学术沙龙、对外文化交流活动和校报校刊校园网等阵地管理，不给违法、有害言论提供传播空间。

　2．加强学校党的建设和思想政治工作，认真落实学校党支部领导下的校长负责制。

　3．定期对学校意识形态工作进行自查，将意识形态工作纳入学校对党员教师的年度考核。

　**中小学意识形态工作责任制考核办法 一、考核对象 **中小学教职工 二、考核内容 考核内容包括三个方面：一是加强理论武装情况；二是意识形态工作责任制落实情况；三是负面清单。

　三、考核方式 按照“日常考核+年终实地考核”相结合的原则进行。主要采取现场查阅有关文件资料、听取工作汇报、个别谈话等方式进行全方位考核评价。

　四、考核步骤 12 月上旬，党支部组织对本单位理论武装和意识形态工作责任制落实工作进行自查，形成专题报告。12 月底前，上级党组抽调人员组成考核小组进行综合考核。

　**中小学意识形态责任制考核实施细则 一、加强理论武装（50 分）

　（1）制定领导班子学习制度、学习计划，明确学习内容，得 10 分；否则不得分。

　（2）及时印发学习安排意见并提出具体要求，得 5 分；否则不得分。

　（3）领导班子定期组织集体学习，原则上每月不少于 1 次，达标得20 分；每少一次扣 2 分，扣完为止。

　（4）领导班子成员按要求开展自学并做好学习笔记，达标得 10 分；未自学并未做笔记的每人扣 2 分，扣完为止。

　（5）按要求完成理论读物学习宣传和发行使用等相关工作任务，得3 分；完成情况不好的酌情扣分。

　（6）按照要求及时向局党委报告本级领导班子学习情况，得 2 分；否则不得分。

　二、意识形态工作责任制落实（50 分）

　（1）领导班子重视情况（20 分）

　①领导班子把意识形态工作作为党的建设和学校建设重要内容，纳入重要议事日程，实行党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理的情况，达标得 5 分；否则不得分。

　②领导班子及时传达贯彻落实上级关于意识形态工作重要文件、重要讲话、情况通报、重大决策部署的情况，传达贯彻落实市委、局党组关于意识形态工作的重要部署要求的情况，达标得 5 分；否则不得分。

　③领导班子加强意识形态领域分析研判、建立健全预警监测机制和应急处置机制的情况，达标得 5 分；否则不得分。

　④领导班子加强意识形态阵地管理、队伍建设、监督检查和经费投入的情况，达标得 5 分；否则不得分。

　（2）工作落实及领导班子履行主体责任情况（30 分）

　①领导班子会每年至少两次专题研究意识形态工作，达标得 10 分；每少一次，扣 5 分。

　②领导班子履行意识形态工作主体责任、领导班子书记履行第一责任人责任，领导班子分管领导履行直接责任人责任和班子其他成员履行“一岗双责”的情况，达标得 10 分；否则不得分。

　③领导班子成员把意识形态工作作为民主生活会和述职报告重要内容的情况，达标得 10 分；否则不得分。

　三、负面清单 领导班子领导班子、党员干部有下列情形之一的，一票否决。

　①在处置意识形态领域重大问题上，领导不力、处置不当，造成不良影响的。

　②在管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座、论坛、培训等活动中，报告人有发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度等不良言论的。

　③对所管理的党员干部有公开发表违背党章、党的决定决议和政策等不良言论的。

篇二：学校意识形态工作管理制度

　 一、实行意识形态报告工作责任制，各支部书记为第一责任人，对学校意识形态工作负总责。

　 二、各支部每月向中心学校党总支专题报告一次意识形态工作，分别在每月 30 日前落实。

　 三、遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况，各支部随时向中心学校党总支报告。

　 四、各支部班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容，接受监督和评议。

　 学校意识形态工作分析研判制度

　 一、建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组，组长由学校校长、支部书记担任，副组长由副校长、教导主任、支部委员担任，成员由学校各科室主要负责人及教师代表担任。

　 二、分析研判时间。常规性研判每半年组织一次，原则上安排在每年的 6 月中旬和 12 月中旬进行，特殊情况及时研判。

　 三、各支部全年专题研判意识形态工作不少于 2 次。

　 四、分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等，研判结果以报告形式报中心学校党办。

　五、定期通报结果。各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。

　 学校意识形态工作领导阅评制度

　 一、阅评领导。人员由中心学校党总支主要负责同志组成。日常工作由中心学校党办负责。

　 二、阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管理方面、师德师风方面 、学校办学行为方面、学校网站和校园广播等方面。

　 三、阅评时间。每季度一次，原则上安排在每年的 3 月下旬、6 月下旬、9 月下旬、12 月下旬进行，特殊情况随时组织阅评。

　 四、对学校意识形态领域重大错误思潮和言论，应通过学校管理信息形式，理直气壮地及时进行批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争。

　 五、各支部阅评情况以信息形式报中心学校党办。

　 学校意识形态工作联系沟通制度

　 一、中心学校领导班子成员要根据工作分工与各校“结对子”，明确联系方式，建立联系。

　 二、中心学校领导班子成员每年至少开展一次同各校的交流活动。

　 三、开展联系活动要发扬民主作风，及时了解教师学生的思想状况，及时听取他们的意见建议。

　四、中心学校领导班子日常联系沟通工作由中心学校党办负责，建立联系档案，作好记录。

　 五、联系沟通制度日常工作由中心学校党办负责。

　 学校意识形态工作检查考核制度

　 一、各支部负责组织检查考核各校意识形态工作。

　 二、检查考核每年至少一次，纳入各校年度目标综合考评，与各校述职述廉相结合，统筹安排部署。

　 三、检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。

　 四、检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。

　 五、检查考核情况要在全校进行通报。

　 学校意识形态工作联席会议制度

　 一、联席会议的主要职责是研究工作、研判形势、互通情报、交流经验，实现信息共享。

　 二、成立联席会议协调领导小组。组长由中心学校党总支书记担任，成员由各支部书记、校(园)长、各科室负责同志组成，也可根据需要适当增加教师。

　 三、职责分工

　1.中心学校党办负责综合协调工作。

　 2.各学校各科室应当在中心学校党总支的统一领导下，履行好指导、组织、协调、督导和抓好落实的职责。

　 3.中心学校把意识形态工作情况纳入各校领导班子和领导干部年度考核。

　 四、联席会议每季度召开一次，原则上安排在每年的 3 月中旬、6 月中旬、9 月中旬、12 月中旬进行，特殊情况随时召开，形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序。

　 五、联席会议日常工作由中心学校党办负责。

　 学校意识形态工作专项督查制度

　 一、专项督查工作由中心学校党办负责。

　 二、专项督查工作每年组织一次，原则上在 12 月份进行，也可根据需要开展督查工作。

　 三、督查内容和标准根据区教育局制定的测评体系进行，包括各学校各科室落实意识形态工作责任情况、工作制度落实情况、追责问责情况等。

　四、督查结果向中心学校党总支报告，并上报。

　附：

　x xxx 第一中心小学落实党组织意识形态工作责任制

　工作自查报告

　根据 xxx，我校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，认真加强和落实学校党支部的意识形态工作，牢牢掌握学校意识形态的领导权和主动权，为学校的各项工作提供扎实的思想保障和组织保障。

　一、明确责任意识，建立意识形态工作责任制。

　我校党支部深刻认识到，意识形态工作是党组织的一项极端重要的工作。党支部应负起领导责任和政治责任，牢固树立意识形态的工作理念，不断加强意识形态工作的能力和水平。学校党支部把意识形态工作、宣传思想工作和党支部的各项工作紧密地结合在一起，建立了意识形态工作的责任制。党支部书记作为第一责任人，负责全面抓好学校的意识形态工作。书记围绕学校的中心工作，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓好教职员工的思想建设和未成年人思想道德建设，带头维护网络意识形态安全，传播正能量，带头营造学校积极向上的校园文化精神，批评错误观点和错误倾向，做到重要工作抓好落实，重要问题及时处理。分管党务宣传、德育的支部宣传委员和组织委员是直接责任人，协助书记抓好统筹协调工作，推动各项意识形态具体工作的落实。学校领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好职责范围内的意识形态工作，做到分工明确，责任清晰。

　二、重视思想引领，加强师德师能建设。

　学校党支部充分发挥思想引领作用，深化贯彻落实十八大精神，努力抓好学校各层面的学习活动，不断丰富教育形式和教育内容，如：每月一次的中心组学习，组织全体班子成员，认真学习《论群众路线重要论述摘编》和各级纪委查处的典型案例等文件，提升宗旨服务意识和防腐抗腐能力；每两周一次党员组织生活，组织党员学习《习近平总书记系列重要讲话读本》和“三严三实”讲话、观看《境界》、《作风建设永远在路上》等专题教育片，参观土山湾博物馆等不断提升党员教师的党员意识和党性修养。

　学校还通过各种活动开展师德师能建设活动。学校邀请区委党校老师来校做十八大四中全会精神的辅导讲座，组织全体教师认真学习习近平总书记“做四有好老师”重要讲话和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等重要文件精神，不断提升全体教师敬业爱岗的意识和能力。学校还邀请心理专家陈默老师、区靑保办朱云玮老师等来校作“关注学生成长，做智慧型教师”为主题的报告，不断提升教师的育德水平。

　三、加强文化建设，深化未成年人思想道德建设。

　学校紧紧围绕创建全国文明城区工作，大力开展校园文化建设，推进未成年人思想道德建设。学校加大对师生进行社会主义核心价值观教育的力度，设计张贴宣传标语，引导师生正确背诵 24 个字核心价值观。学校以“庆祝中国共产党成立 95 周年”、“纪念反法西斯战争 70 周年”、“纪念长征胜利 80 周年”等重要纪念日教育活动为契机，以“我的中国梦”主题实践活动为抓手，引导学生争做“比德好少年”，开展了“梦想从这里起飞”的主题系列活动。学校还承办了区童谣传唱活动和区教育工会组织的“红色家书诵读活动”。通过开展经典吟诵、童谣传唱、红色歌咏，制作传统节日小报等活动传承中华民族优秀文化传统“比德与玉，致和求精”的学校文化精神。

　四、传播正能量，积极维护学校网络安全。

　学校党支部扎实推进党务公开工作，注重发挥新媒体网络宣传作用，及时更新学校党务公开网站，组织全体党员订阅共产党员微信和共产党员易信，积极开展互动学习交流活动。学校还积极维护和完善学校网站，完善学校班级博客，建立学校各班微信群，加强网络监管，做好和家长的互动交流工作。学校还积极做好各项学校宣传和舆情监控工作，传播正能量，提升学校社会影响力。如学校结合学校的特色活动和项目，主动出击，抓住了网络宣传这一主阵地，专门制作了学校橄榄球专题微信报道和“穿越老上海——一中心小学学生海派文化秀”视频，介绍我校的橄榄球队和德育特色活动，得到了社会各界的一致好评。

　总之，一年来，我校积极贯彻落实加强意识工作责任制的有关要求精神，不断强化履责尽责的自觉性和坚定性，管好阵地、管好导向、管好队伍，推动了学校思想宣传工作的建设和未成年人思想道德建设工作，取得了较好的成效。

　 xxxxx

　20xx 年 12 月

篇三：学校意识形态工作管理制度

　党委意识形态工作责任制实施细则

　 第一条 为贯彻落实中共中央办公厅印发《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，以及 X 省委教育工委、X 市委、X 区委相关部署要求，着力强化学校党委对学校一切工作的坚强领导，着力深化落实意识形态工作责任制，坚持党管意识形态原则，坚持意识形态安全的基本底线和有效管控的根本红线，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，为建设高水平校校、培养高素质人才、助力高质量发展的战略目标，提供安全可靠、有序有力的意识形态环境，结合学校工作实际，制定本实施细则。

　第二条 意识形态工作是党的一项极端重要的工作，高校意识形态工作具有极强的特殊性和紧迫性。学校党委把意识形态工作作为学校整体建设的重中之重，纳入重要议事日程，持之以恒，紧抓不松。

　第三条 做好意识形态工作是学校全体教职员工和全体学生的共同职责，没有旁观者，没有局外人，人人都是意识形态工作责任者、推进者、监督者、贡献者，守纪律，讲规矩，明底线，知敬畏，努力形成全校上下齐抓共管、全体师生齐心协力的良好局面。

　第四条 学校党委承担学校意识形态工作的主体责任，党委主要负责同志是意识形态工作第一责任人，领导班子其他成员根据分工，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

　第五条 各二级学院、各部门、各党支部、各教研室、各社团等学校内

　 2 一切机构和团体，是各自职责范围内意识形态工作的具体责任部门，按照“一岗双责”的工作要求，承担意识形态工作的直接责任，机构和团体的负责人为第一责任人，具体工作人员承担具体责任。

　第六条 在校大学生是学校意识形态工作的特殊对象，必须高度重视，积极教育、引导、帮助学生正确对待意识形态工作，践行社会主义核心价值观，有效处置意识形态工作问题。在涉及学生的具体意识形态问题中，学生是直接责任者，相关教职人员和所在部门负具体责任。

　第七条 学校党委作为意识形态工作的主体责任方，主要承担以下责任：

　（一）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢树“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终把政治建设放在第一位，守纪律，讲规矩，知底线，明正德。

　（二）贯彻落实中央、省委、省委教育工委，以及市委、区委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上和行动上始终同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。

　（三）加强对意识形态工作的统一领导，学校党委成立宣传思想（意识形态）工作领导小组。领导小组负责统筹和管控学校意识形态工作,加强对学校各机构、各团体和全体师生的意识形态教育管理和督查考核，增强责任意识，提高政治鉴别力。

　（四）建立健全意识形态工作监测预警、分析研判、调查研究制度。加强意识形态风险评估，及时排查意识形态领域风险隐患，分清主流支流，

　 3 辨析思想文化领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，及时处置和管控，维护意识形态安全。学校党委会每年至少两次专题研究意识形态工作，对有关工作进行重点部署和推进落实。

　（五）抓好教育教学主责主业，加强教育教学全过程督查。坚持与教育教学相关的意识形态责任无禁区，课堂讲授有纪律，守住教育教学意识形态安全的底线和红线，加强课程思政和思政课程互动建设，强化对教育教学的意识形态督查考核。

　（六）抓好各类意识形态阵地建设和管理，坚持党管宣传原则，按照“谁主管谁负责，谁使用谁负责，谁审批谁监管”的原则，制定完善宣传思想和意识形态阵地管理制度，加强校园内各级各类宣传平台管理，加强师生个人网络信息安全管理，加强课堂、教室、实训课、论坛、沙龙、研讨会、报告会、讲座、文体活动、校企合作等课上课下各类活动的审核和督查。

　（七）抓好网络意识形态安全，牢牢掌握网络意识形态主导权。加强学校各类网络宣传平台建设和日常维护管理，加强内容发布审核和技术保障安全，完善网络舆情应急处置机制，加强舆情分析管控和网络引导，加强网络舆情应对的教育培训和日常督查，确保网络意识形态安全可控。

　（八）坚持教育和宗教相分离原则，严禁宗教在校园内渗透，严禁在学校内传播宗教、发展信徒、开展宗教活动，加强校园反邪教警示教育和宣传工作。

　（九）加强对意识形态重大问题的处置和管控，对错误思潮和错误言

　 4 论，敢抓敢管，敢于亮剑，及时有效地发出声音，旗帜鲜明地表明立场，理直气壮地加以批驳。要盯紧管住重点人、重点事、重要时点、重要环节，依照党纪国法，学校纪检监察部门和相关部门及时跟踪，及时处置，坚决有效管控住意识形态重大问题。

　（十）做好知识分子的团结引导和服务工作，充分发挥知识分子在社会主义先进文化建设中的主力军作用，注重从优秀师生中发展党员，严把政治关，加强对党外知识分子的政治引领和政治吸纳。

　（十一）加强意识形态工作人才队伍建设，实行全员意识形态工作责任制，加强对全员意识形态的教育培训和工作领导，选优配强政治化、专业化、实干化意识形态工作人才队伍，建设多层级、全方位的意识形态人才队伍体系。

　（十二）加强意识形态工作的经费保障，为意识形态工作顺利开展，加大支持保障力度。

　（十三）学校党委意识形态工作的其他责任。

　第八条 各二级学院、各部门、各教研室、各党支部、各社团、物业公司等机构和团体，是意识形态工作的具体责任部门，部门负责人是意识形态工作的直接第一责任人，负责直接管控所辖人员贯彻落实意识形态工作责任制情况，主要承担以下责任：

　（一）坚决服从学校党委统一领导，服务于学校整体发展大局，密切配合，主动作为，服从领导，听从安排，教育和管理下属人员为学校发展贡献正能量，坚决反对各类小动作、各种负能量，与有违意识形态规定的思想和言行作斗争。

　 5 （二）深入组织开展“不忘初心”主题教育实践活动，牢记使命，立德树人，成致匠贤，努力践行“X 精神”，当好新时代奋斗者，带头引领和教育学生锤炼品德修为，涵养正气人格。

　（三）旗帜鲜明讲政治，全力以赴抓意识形态，始终处在意识形态工作第一线，主动作为，担当尽责，把握时度效，管好队伍管好人，切实提升意识形态工作的合力和实效。

　（四）加强所属人员意识形态工作的教育管理和考核督查。敢于向错误思想和言行作斗争，对工作人员从严管理。对聘用校外人员担任教师的，严格聘前背景审查，加强日常管理和听课监督。

　（五）坚决执行请示汇报制度，自觉接受各类督查和整改，发现重大问题、重要倾向，要及时请示，及时汇报，处置得当，及时总结，形成意识形态工作的特色方法，对各类监督检查和整改意见，要虚心接受，及时整改，不断提升意识形态工作新水平。

　（六）把意识形态工作深度融入二级学院、部门、团体发展实际，反对意识形态工作和业务工作两张皮，要做到有效融合、深入协同，将每一项业务工作赋予意识形态属性，把意识形态工作要求细化落实到每一项具体工作中。

　（七）及时完成学校党委交予的工作任务，主动承担意识形态工作的其他相关职责。

　第九条 学校全体教职员工和广大学生，是意识形态工作的具体执行者、实际落实者，必须全力以赴承担自身的意识形态工作责任，主要包括：

　（一）坚持政治纪律和政治规矩，以习近平新时代中国特色社会主义

　 6 思想为指导，认真工作，努力学习，与以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，坚决不碰意识形态各种红线底线。

　（二）服从学校党委领导，与学校发展大局始终同频共振，积极为学校发展贡献正能量、作出新贡献，维护学校声誉和正面形象，坚决不做损害学校利益和形象的任何事。

　（三）保持良好心态，养成正气人格，认真学习和自觉践行社会主义核心价值观，深入践行“X 精神”，知行合一，学思践悟，努力做受人尊敬的 X 好老师、好学生。

　（四）保持头脑清醒，思想正确，坚决不做任何违反意识形态工作要求的事，对发现的各种有违意识形态工作的苗头性问题或动态性现象，要坚决举报，及时纠正，当好意识形态安全守护员，为学校意识形态工作作出贡献。

　（五）加强意识形态工作的全方位自律，加强校外生活和学习的意识形态管控，走出校园，离开岗位，也要时刻保持意识形态的自醒自觉、自律自警，不以轻狂试法纪，做一名意识形态工作的坚定维护者。

　第十条 学校党委落实意识形态工作督查机制，定期或不定期对学校意识形态工作整体情况或某特定事项进行督查。各二级学院、各部门、各教研室、各党支部、各团体等也要加强自身的日常督查，并将督查结果及时报送学校党委。督查考核的主要内容是：

　（一）二级学院、部门意识形态工作责任履行情况。

　（二）二级学院、部门负责人意识形态工作“一岗双责”的履行情况。

　（三）二级学院、部门意识形态工作存在的主要问题，形成的有效工

　 7 作经验。

　（四）有关重点人、重点事的教育管理情况，对重要问题的处置或整改情况。

　（五）特殊的临时性问题，以及学校党委认为有必要督查的相关问题的处置情况。

　第十一条 学校内各机构和团体，有以下情形的，应当追究该集体和相关人员的意识形态工作责任：

　（一）对上级部门及学校党委安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的。

　（二）在处置意识形态领域重大问题上，没有站在第一线、没有与错误观点和错误倾向作斗争的。

　（三）职责范围内发生由意识形态领域问题引发群体性事件的。

　（四）对职责范围发现的意识形态领域问题隐瞒不报、不予重视、不予处置的。

　（五）对职责范围的教职员工和学生公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的。

　（六）对职责范围内的课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛等有发表否定党的领导，攻击中国特色社会主义制度言论，造成严重影响的。

　（七）对职责范围内公开发行的出版物、编写的教材等在意识形态方面有严重错误导向的。

　（八）对职责范围内的各类传播平台出现重大宣传差错，引起不良社会反响的。

　 8 （九）对职责范围内网络意识形态安全出现严重问题的。

　（十）对职责范围内举行的对外交流活动、学术交流活动、合作办学等管理不到位，出现严重意识形态问题的。

　（十一）对职责范围内出现校园内宗教渗透、开展宗教活动的 （十二）对职责范围内出现境外非政府组织和各种基金会等进行政治渗透活动的。

　（十三）其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的。

　第十二条 实施责任追究应当实事求是，分清主要领导责任和重要领导责任，集体责任和个人责任。

　第十三条 学校党委把意识形态工作落实情况纳入人员考核管理，实行意识形态问题“一票否决”和责任追究。依据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件规定，对出现意识形态问题的相关人员，根据情节轻重，给予相应处理或处分。情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等方面的资格。情节较重应当给予处分的，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予行政处分，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。需要解除聘用合同的，按照《事业单位人事管理条例》相关规定进行处理。情节严重、影响恶劣的，应当依据《教师资格条例》报请主管教育部门撤销其教师资格。是中共党员的，同时给予党纪处分。涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。

　第十四条 本细则自发布之日起施行。学校党委、校长办公室，会同纪

　 9 检监察室负责解释。

篇四：学校意识形态工作管理制度

　x xxxxx 小学支部学校意识形态联席会议制度

　x xxxxx 小学支部学校意识形态情况通报制度

　x xxxxx 小学支部学校意识形态阵地管理制度

　x xxxxx 小学支部学校意识形态沟通联系制度

　x xxxxx 小学支部学校意识形态检查考核制度

　x xxxxx 小学支部学校意识形态工作分析研判制度

　x xxxxx 小学支部学校意识形态工作责任追究制度

　x xxxxx 小学支部 学校

　联席会议制度

　一为了认真贯彻党支部密切联系群众的指导方针，增强行政部广]决策的民主化和科学化，促进教职工队伍稳左，推进教有健康发展，根拯学校校务公开的要求及市区有关要求，特制定本制度。

　二、实行联席会议制度是加强支部、行政与工会相互联系和沟通的重要渠道，也是工会参政议政、从源头上维护教职工合法权益，调动和保护广大教职工参与改革和建设的积极性、创造性的重要途径。联席会议，原则上每半年举行一次。如遇特殊情况和重要问题，经提前协商可随时召开。

　三、联席会议坚持维护行政权威与尊重群众意见相统一的原则，协商解决涉及教职工合法权益和工会工作的重大问题。

　四、联席会议的议题由学校行政主要领导和工会主席根据实际情况和需要共同研究确定。

　出席联席会议的人员，根据每次会议研究的具体内容，一般由与议题有失的行政部门负责同志、工会负责同志参

　加.联席会议的会务安排，由校长办公室筹办。联席会议由书记主持。

　五、联席会议由行政部门负责同志向工会通报学校的重要工作部署和与工会工作相矣的行政措施，由工会通报国绕全区大局开展工作的情况和教职工队伍情况，听取工会对制左有关涉及教职工切身利益的政策、法规和措施的意见建议，研究解决有关工会组织建设、 活动设施、经费财产、工作部署等问题，并就教职工普遍关心的问题进行协商，提出解决措施。

　六、联席会议研究确定的事项形成会议纪要，由书记校长书记签发，工会主席会签。对会议纪要确定的事项，行政及工会应认真贯彻落实，并分别督促检查。会议纪要落实情况要在下次联席会议.上予以通报。

　七、联席会议视情况可邀请教师代表、社会代表、家长代表旁听。

　八、工会要定期召开会议，听取工会小组的工作汇报，认真听取教职工的意见建议及呼声，研究解决工会工作中的重大问题，努力建立长效机制，从源头上维护教职工的合法权益，充分发挥广大教职工在教育教学中的主力军作用。

　x xxxxx 小学 意识形态

　阵地管理制度

　一、制定落实制度体系,规范意识形态阵地管理。

　建立健全组织机构,完善意识形态管理机制。学校党支部强化意识形态工作机构和队伍建设, 根据“职责清晰,统筹协调， 分工合作,守土有责"思路,认真执行“谁主管谁负责"和“属地管理"原则, 确保意识形态管理环环相扣、不留死角。成立意识形态工作领导小组、信息化建设管理与安全工作领导小组、抵御和防范校园传教渗透工作领导小组等机构,学校领导担任机构主要负责人的意识形态管理工作会议制度，定期研究处理相关工作。

　二、以务求实效为目标,完善意识形态管理措施。

　通过“控制场地”方式,形成一套行之有效的“课堂、课外活动场所、报告会、讲座”管理操作流程。

　一是严格审批程序和环节。从申报到审批的各个程序均责任到人,可追溯倒查人性化的管理既活跃了学术活动,又实现了对意识形态的有效管理。以提升素质为抓手, 不断夯实工作基础。

　二是加强理论学习, 提升意识形态工作的认识水平。

　不断丰富和创新马克思主义理论武装的内容和形式,通过政治学习不断强调意识形态管理的重要性,周密部署相关工作。

　三、以队伍和学科建设为重点,切实把控课堂阵地在教育教学环节，坚持正确导向。

　坚持“教学研究无禁区,课堂讲授有纪律”，通过《教学工作规程》明确规定教师应有的政治素质,根据授课条件、任课资格、德育要求和教学评估等要求,结合学生评教和督导制度等, 及时发现、反馈和解决问题,不断加强和改进课堂教学管理，以积极健康内容占领课堂主阵地。

　四、加强对学生活动的引导和管理。

　把校园文化建设作为创新和拓展大学生思想政治教育的新途径，新一步优化校园育人环境,夯实文化校园阵地,搭建小学生特有的文化平台。

　x xxxxx 小学 意识形态

　情况通报制度

　一、实行意识形态报告工作责任制，党支部书记为第一责任人，对向上级党组织报告意识形态工作负总责。

　二、党支部每季度向上级党组织题报告一次意识形态工作，分别在 3 月 20 日、6 月 20 日、9 月 20 日前和 12月 20 日前落实。

　三遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况，党支部随时向上级党组织报告并提出建设性意见。

　四、党支部成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和职述量述学根击的重要内容，接受监督和评议。实行意识形态工作责任制，党支部书记为第一责任人， 对向上级党组织汇报意识形态工作负总责。

　五、支部要把意识形态工作作为向上级党组织报告的重要内容，纳入年终考核。

　六、应当把意识形态工作履履职尽责情兄作为民主生活会、组织生活会)述职报告的的重要要内容，接受监督和评议。为切实保障党员的知情权、参与权、建议权、批评权。选择权。确立党员在党内政治生活中的的主体地电

　位，调动广大党员参与党内事务、加虽党内监督的积极性。

　x xxxxx 小学 意识形态

　沟通联系制度

　为加强党支部工作的思想的交流学习。进一步提高党员队伍整体素质，保持共产党员的先进性。制定党支部对沟通联系制度: 一、指导思想 坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，必须坚持用制度管权管事管人，健全民主集中制，不断推进党的建设制度化、规范化、程序化。加强党支部之间的相互监督，相互学习，落实党要管党、从严治党的任务，从方针、思想、组织和作风上全面加强党的建设，提高党的建设科学化水平，促进党的物质文明、政治文明和精神文明建设。

　二、建立党支部联系人制度。

　采用 1 名党支部委员联系 9-11 个党员的办法。目的是方便党支部的联系与交流，进一步畅通信息渠道,便于及时贯彻和落实上级指示精神，集思广益,发挥集体智慧，

　以带动全局工作。联系人负责保持与所联系党员及时沟通，积极推进党建工作的开展。将每期会议、活动的时间、内容和要求，及时通知相关党员，以便进行认真准备。

　三、党支部组织活动制度 (一)定期召开党支部会议。

　原则上每月召开一次党支部会议，根据情况可适当调整时间。其主要内容是:共同研究、贯彻上级党组织的决议和指示;研究如何发挥党支部的保证监督作用;分析党员的思想状况，制定加强教育管理的措施;讨论近期工作开展，以及遇到的困难。

　(二)开展组织生活会。

　组织生活会原则上每年召开一次，由联系人负责通知其负责的党员。党支部书记召集，须有三分之二以上正式党员参加。因故缺席的成员应提交书面发言，由其他同志在会上宣读。支部党员结合半年来本支部的工作实际及个人工作、思想情况，对照党章的要求，从党员的党性、党风、党员先进性等方面，检查、总结，开展批评和自我批评，统一思想认识。

　(三)开展我为群众办实事活动 围绕理论联系实际，学习贯彻习近平总书记新时代中

　国特色社会主义思想，提高党组织的凝聚力、进一步展示党组织和党员的新风貌,每年开展我为群众办实事活动。可以走访慰问群众、帮扶学生等多种活动形式。提高活动的参与率、渗透力、感染力。

　四、建立公开阵地公开党务制度。

　充分利用固定宣传栏等开设党务公开专栏，公开党支部对外联系的会议重大决策、涉及党员、群众切身利益的重大问题，适当增添国家时事，先进理论等内容增加党务公开内容等，做到党务公开阵地相对固定。关于党支部常规性工作要定期公开，一般每季度或半年公开一次;阶段性工作-般应在阶段工作完成后及时公开;临时性工作要随时公开。加强群众对党支部工作的监督。

　五、评选模范党员制度. 评选先进党员作为模范党员。切实做到比有对象、学有榜样、赶有目标、超有方向，提高整个党组织的整体思想政治素质。模范党员每年评选一次,作为组织生活会的专题项目之一开展。参加评选的党员党支部推荐或自荐，在通知后一周内，参选党员应交齐所有申请材料。参评人最终得分于党务公开阵地予以公示，择日进行优秀党员表彰。

　六、工作要求: 1.遵守党的纪律，保守党的秘密。

　2.行动不分你我，团结凝聚，共同推进党建工作。

　3.明确加强联系目的，增强党员间工作、生活的政治性和原则性，做到会下谈心解疙瘩，会上集中议大事。

　4、对会议期间反映出来或提出的问题，党支部应认真对待，及时讨论，制定改进措施，切实加以解决;需要上级党组织帮助解决的，应及时向上级党组织报告。在组织生活会上提出的重要问题,党组织没有及时研究解决或向上级党组织报告的，应追究党支部书记的责任。

　5.保证会议、活动的质量，使其真正成为党支部解决问题、学习交流。共同进步的桥梁。切忌图形式，走过场。

　x xxxxx 小学 意识形态

　检查考核制度

　建立意识形态工作责任制的检查考核制度，健全考核机制，明确检查考核的内容、方法、程序，推动考核工作规范化、制度化和常态化。

　1.党支部要定期向上级党组织专题汇报意识形态工作。对本单位意识形态领域出现的重要动向和问题，应主动在党员干部中进行内容通报。

　2.把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容。

　3.意识形态工作要作为领导班子成员民主生活会(组织生活会)、领导班子及其成员述职报告和党支部书记履行党建.责任制情况的重要内容。

　4.意识形态工作要纳入领导班子、领导干部目标管理和年度考核的重要内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。

　x xxxxx 小学 意识形态

　工作分析研判制度

　 一、建立分析研判机构。成立学校意识形态工作分析研判工作领导小组，组长由学校党总支书记担任，副组长由副书记担任，成员由学校行政人员及教师代表担任。

　二、分析研判时间。常规性研判每半年组织一次，原则上安排在每年的 6 月中旬和 12 月中旬进行，特殊情况及时研判。

　三、支部全年专题研判意识形态工作不少于 2 次。

　四、分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等，研判结果报中心校党总支。

　五、定期通报结果。支部每年在校通报--次意识形态工作情况。

　x xxxxx 小学 意识形态

　责任追究制度

　严格追查问责是落实领导班子和领导干部意识形态工作责任的关键。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”，既查失职、渎职，也查“为官不为”“为官慢为”， 对导致意识形态工作出现不良后果的，要严肃追究相关责任人责任。领导班子、领导干部有下列情形之一，造成不良影响的，视情节轻重，报请局纪委追 究责任(一般干部职工参照执行)。情节较轻的，给予批评教育，书面检查，诫勉谈话;情节较重的，给予通报批评，责令公开检讨或公开道歉，停职检查;情节特别严重的，报县纪委处理。

　1.对党中央或者上级党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的;

　2.在处置意识形态领域重大问题上，党支部书记没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的;

　3.管辖范围内发生因意识形态领域问题引发群体性事件的; 4.对重大敏感问题和突发事件处置和引导不力，引起

　思想混乱，造成严重影响的; 5.对所管理的党员干部公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的;

　6.所属舆论阵地出现严重错误导向的; 7.管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座、论坛有发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度言论，造成不良影响的; 8.对管辖范围内意识形态工作出现严重问题隐瞞不报的; 9.党员领导干部通过信息网络、广播电视、报刊书籍、论坛讲座等公开发表违背中央精神言论，妄议中央大政方针的; 10.党员领导干部组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的; 11.党员领导干部在涉外活动中，因言行不当在政治.上造成恶劣.影响，损害党和国家形象的; 12.其他未能切实履行工作职责，造成不良后果的。

篇五：学校意识形态工作管理制度

　第一章 总则 第一条 为进一步加强我校意识形态工作，明确各级领导班子、领导干部的意识形态工作责任，根据中共教育部党组关于印发教育系统贯彻落实<党委（党组）意识形态工作责任制实施办法＞的实施细则的通知文件精神，结合我校实际，制定本细则。

　第二条 意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。各级党组织应当从全局和战略高度，进一步增强工作自觉性主动性，切实担负起政治责任和领导责任，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权。

　第三条 按照谁主管谁负责的原则，各级领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。学校党委书记是第一责任人，按照“党政同责”原则，校长对学校意识形态负重要责任。分管意识形态工作的党委副书记是直接责任人，协助党委书记、校长抓好统筹协调落实工作。学校领导班子成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、联系系（部）院和业务领域的意识形态工作，对职责范围内的意识形态负主要领导责任。

　第四条 党委与党总支（党支部）要高度重视意识形态工作，增强责任意识，提高政治鉴别力。将意识形态工作纳入目标管理，与思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

　第二章 党委与党总支（党支部）的责任

　第五条 党委与党总支（党支部）的主要责任：

　（一）认真贯彻落实上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，遵守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

　（二）定期分析和研判学校及本单位意识形态领域面临的新形势、出现的新情况，分清主流支流，对重大问题、重要情况和师生中的倾向性和苗头性问题，有针对性地进行引导，作出安排，维护学校意识形态安全。学校党委每年专题研究意识形态工作不少于两次，及时向各基层党组织通报意识形态领域情况，传达上级文件、会议精神。各基层党组织要准确把握师生员工思想动态，制定意识形态突发事件处臵预案，发现问题及时处理，并向学校党委及党委宣传部报告。出现意识形态领域问题，要将发生过程、问题原因、处理过程、处理结果、经验教训等形成书面材料交党委宣传部存档。

　（三）加强对意识形态工作的领导。坚持党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的原则，形成分工明确、配合有力的工作格局。坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责的原则，强化责任意识和担当意识。

　（四）加强意识形态领域阵地管理。学校新闻媒体、网络媒体、社科类研究机构、学术团体、学生社团及演艺活动、文化交流等，严格按照国家有关规定管理，杜绝不经报批擅自组织相关活动的行为。严禁在学校组织开展宗教传播活动，境外非政府组织、基金会需与学校联合组织开展的活动，必须认真甄别，严格履行报批手续，未经批

　准，不得擅自开展相关活动。

　（五）切实加强网络安全管理。要抓好网络安全管理工作，组织、宣传、保卫、网络中心等部门建立管防并举、相互配合的体制，加强网上正面舆论引导，提高利用网络舆论引导的水平。加强网络管控，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态渗透。及时开展网络意识形态专项整治活动，净化网络环境。

　（六）学校党委对全校意识形态工作负总责，各分管领导对分管部门和领域的意识形态工作负责，学校各级党组织对所管辖范围的意识形态工作负具体责任，对于否定中国共产党领导、攻击中国特色社会主义制度的言论、行为、人员，要敢抓敢管，及时制止，对于涉及违纪违法的绝不能姑息，严格按有关规定处理。

　（七）学校党委及各级党组织负责人要做好学校教学科研人员的团结引导服务工作，充分发挥他们在社会主义先进文化建设中的主力军作用，特别要做好教师队伍、学科带头人、学术骨干的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行。

　（八）学校党委及各级党组织负责人要按照“政治强、业务强”的标准和“讲政治、守纪律、有担当”的要求，选优配强宣传思想领域干部、辅导员和班主任等工作队伍，确保意识形态工作领导权掌握在忠于党、忠于人民、忠于马克思主义的人手中，确保意识形态工作的有效开展。各级党组织主要负责人要亲自抓意识形态工作，宣传思想工作要有专人负责、要有明确任务、要与考核奖惩挂钩。

　第三章 职能部门和重点领域的责任 第六条 各职能部门应当对职责范围内的意识形态工作负起重要

　责任。

　（一）学校党委按要求每年一次向上级党委专题汇报意识形态工作。各级党组织每年至少两次专题研究意识形态工作，并将意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。

　（二）党委宣传部为学校主管意识形态工作的综合职能部门，在统筹意识形态工作，统筹推进培养和践行社会主义核心价值观，统筹校园文化建设，统筹新闻宣传舆论引导，统筹网络文化建设和管理，统筹思想政治工作等方面负有牵头抓总的职责任务。在学校党委统一领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的责任。每年负责对学校意识形态工作进行一次专题督查，督查结果向学校党委报告。

　（三）党委组织部要把履行意识形态工作责任执行情况纳入领导干部个人和单位年度考核，要把意识形态工作情况作为民主生活会和年度述职报告的重要内容，进行监督评议。

　（四）学校纪委要把落实上级和学校党委关于意识形态工作的决策部署情况，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围。

　（五）党委学工部要加强学生思想政治工作，坚持立德树人，推进中国特色社会主义理论体系进宿舍、进网络、进头脑。积极开展马克思主义民族观宗教观、党的民族宗教政策的宣传教育，做好教育引导、规范管理和应急处臵，防范和抵御境外利用宗教对学生思想的渗透。加强学生辅导员、心理健康教师、学生党员骨干力量的队伍建设和业务能力培训。

　（六）工会、共青团等群团组织要充分发挥自身优势，根据职责

　分工动员组织师生员工支持参与意识形态工作。工会要联合有关部门经常性地开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。要与教务处、各系部（院）结合，加强师德建设，建立师德师风建设长效机制。团委要加强学生社团、读书会、学术沙龙等阵地管理，不给违法、有害言论提供传播空间，强化学生活动的思想政治导向。

　（七）保卫处负责全校安全稳定工作的综合协调、督查督办以及安全突发应急事件处臵工作。加强对邪教、传销组织的防范和打击力度。加强对敏感案（事）件处臵工作的组织领导和指导协调，配合党委宣传部门做好舆情应对工作。

　（八）网络中心要加大依法管网治网力度，不断提升互联网建设、运用、管理水平。不断完善我校校园网防火墙等核心安全设备和网络舆情监控系统，加强对微博、微信、移动客户端等新技术新应用的监管，加强对各种有害信息和网络谣言的管控，加强热点事件和有害信息的监测处理，切实维护网络意识形态安全。

　（九）离退休处要进一步加强和改进离退休工作，把为党和人民的事业增添正能量作为价值取向，引导离退休职工在思想上、行动上与党中央保持一致，为学校事业发展发挥余热。

　第七条 各重点领域和相关部门的意识形态工作责任是：

　（一）人事处要严把教师聘用考核政治关，在教师聘用、考核中，将思想政治表现与课堂教学要求与职称评定、评优奖励等挂钩。

　（二）科研处要制定学术安全教育培训制度，负责哲学社会科学类课题备案检查，要发挥好哲学社会科学的重要作用，营造良好学术氛围。

　（三）教务处要强化课堂教学的政治纪律。制定加强学校课堂教学管理办法，健全课堂教学管理体系。落实思想政治理论课的重点建设地位，按照上级要求，足额安排政治理论课学时。强化课堂教学管理，决不允许攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在课堂出现，决不允许各种违反宪法的言论在课堂蔓延，决不允许教师在课堂上发牢骚，把各种不良情绪传导给学生。划定课堂教学意识形态安全底线和红线，严格执行教师教学考核、教学过程督导制度，确保第一课堂正确的政治导向。

　（四）政治理论教学部要落实思想政治理论课在立德树人教育工作中的主导地位，加强在线开放课程、学习平台等网络课堂管理，严格教材审查。实施好高校思想政治理论课建设体系创新计划，不断提高思政课的满意度，努力把思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师要把马克思主义中国化最新成果和社会主义核心价值体系贯穿于教育教学工作始终，正确解答大学生普遍关心的重大理论和实际问题。

　（五）图书馆应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课堂的作用，采取多种形式提高图书质量、借阅率，提升学生综合素质。严格遵守国家新闻出版广电总局制定的相关法规订购境内外书籍、报刊和数据库。

　（六）国际教育学院要严格执行国家有关规定，做好外籍教师的聘用和管理。制定师生参加国际学术及对外文化交流活动的管理办法，规范管理工作。

　（七）各级党组织要坚持正确的办学方向，加强党建和思想政治

　工作，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，强化思想引领。采取有力措施，加强师德建设，提高教师思想政治素质。持续深入地抓好校风、教风、学风建设，把意识形态工作贯穿于推进教学、科研、管理、服务的全过程、全方位。

　第四章 责任追究 第八条 各级领导班子、领导干部有下列情形之一的，应当追究责任，视情节轻重，给予提醒、批评教育，责令作出书面检查、进行通报批评，给予组织处理和纪律处分。

　（一）对上级党组织和校党委安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的； （二）在处臵意识形态领域重大问题上，各级党组织负责人没有站在一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的； （三）对党委与党总支（党支部）作出的意识形态工作决策部署，班子成员在分管工作内不传达贯彻、不督促落实，对职责范围内的意识形态工作领导不力，发生重大问题，造成严重影响的； （四）管辖范围内发生由意识形态领域问题引发群体性事件的； （五）对所管理的党员干部、师生员工公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处臵不力的； （六）所属新闻媒体出现严重错误导向的； （七）管辖范围内公开发行的出版物和编写的教材等在意识形态方面有严重错误导向的； （八）对所管理的党员干部、师生员工在微博、微信或以校园网为平台，借助 BBS（论坛）、博客、留言板、QQ 群等为载体，以校内外

　热点事件为话题，公开发表与事实不符或故意扭曲事实、无端出处的言论、图片等情况，没有履行教育、提醒的； （九）丧失对管辖范围内的报刊、网站等宣传思想文化阵地的领导权和实际控制权的； （十）管辖范围内网络意识形态安全出现严重问题的； （十一）管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座、论坛和课程教学有发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度言论，造成严重影响的； （十二）其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的。

　第九条 实施责任追究应当实事求是，分清集体责任和个人责任，分清主要领导责任、重要领导责任和直接领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的领导班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导干部个人决定或者批准的，追究该领导干部个人的责任。

　第十条 对领导班子和领导干部进行问责，应当按照干部管理权限依据有关规定实施。对领导班子、领导干部问责情况，应当报学校党委组织部备案。

　第五章 附则 第十一条 本细则由学校党委宣传部负责解释。

　第十二条 本细则自文件公布之日起执行。

　关于进一步完善意识形态工作机制的实施办法（高

　校）（2）

　根据中共中央《中国共产党宣传工作条例》、中共中央办公厅《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》、中共教育部党组《教育系统贯彻落实〈党委（党组）意识形态工作责任制实施办法〉的实施细则》、《xx 省党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》精神，为贯彻落实《xx 学院意识形态领域阵地和平台管理暂行办法》、《xx 学院贯彻落实〈党委（党组）意识形态工作责任制实施办法〉的实施方案》等文件要求,以落实意识形态工作巡视反馈意见专项整改为契机，围绕中心、服务大局，坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，牢牢把握完善意识形态领域的领导权、管理权和话语权。以改促建，以改促管，进一步加强和完善学院党委意识形态工作机制，形成齐抓共管的工作局面，坚决维护校园和谐安定。现结合我校实际，制定本办法。

　一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神、习近平总书记“4.13”重要讲话、中央 12 号文件、全国全省教育大会、全国宣传思想工作会议以及省七次党代会和七届省委历次全会精神，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办大学，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，充分发挥意识形态工作的思想引领作用、舆论推动作用、精神激励作用、文化支撑作用，增强全校师生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，创新意识形态工作方法，牢牢把握党委对学校意识形态工作的领导权、管理权、

　话语权，探析意识形态工作的互动性、融合性和实效性，凝聚共识、增强信心，把社会主义核心价值观融入学校教育教学和校园文化。

　二、组织领导 认真贯彻落实《党委（党组）意识...