鱼1　　对于大多数人而言，从学校毕业是令人兴奋的一天——多年的寒窗苦读终于结束了。可对于我来说却不是这样。　　还记得两年前的那个周末，我的家里人和朋友们从全国各地来到了我们的学校，看着我们全班人从毕下面是小编为大家整理的2023年鱼3篇（2023年）,供大家参考。

鱼1

　　对于大多数人而言，从学校毕业是令人兴奋的一天——多年的寒窗苦读终于结束了。可对于我来说却不是这样。

　　还记得两年前的那个周末，我的家里人和朋友们从全国各地来到了我们的学校，看着我们全班人从毕业典礼台前依次走了过去。可正如同班里所有其他人一样，我眼里看到的是在大学最后一年里，我的经济状况从糟糕变成了更糟。我们毕业时拿到了学位证书，前景却非常渺茫。不计其数的求职申请都如泥牛入海，我知道，明天的我将不再有一个称作“家”的地方。

　　接下来的是难熬的几个星期，我把不能随身携带的东西都收拾好，找地方存放起来，因为我知道这座小小的大学城不会有任何机会，只好开车去了加利福尼亚南部地区去找工作。我以为在那里不出一个星期就可以得到求职回复，可求职申请填好后，一拖就是两个星期，直至四个星期，我发现自己又像往常一样陷入了无尽的等待之中。而在这时，我需要偿还助学贷款的日期一天天地临近了。

　　你体会过当你在早上醒来，心里因为恐惧而茫然无措时的感觉吗？恐惧那些你无法把握的事情——你对一件事情满怀希望，而又害怕所得到的不过是一场噩梦时心中挥之不去的恐惧感？在那段时间，这种感觉占据了我生活的全部。

　　几天感觉就像是几个星期，几个星期感觉就像是几个月，那么些个月给我的感觉就像是一个没有尽头的深渊一样。而给我打击最深的是无论我怎样努力，好像都无法让生活有丝毫的改变。

　　怎样才能让自己的大脑不至于被逼疯呢？我决定用笔记录。把自己的一些想法记在一页纸上，这让每一件事看起来更清晰一点，也更光明一点。这样的书写好像也给了我希望，当你已经走到了穷途末路时，心里有一点点希望本身就是你所需要的全部！

　　后来，*脆把自己的受挫的经历写成了一本童话书，书名叫《逆流而上》，书中的主人公是一条无论遇到任何困难都不会放弃自己梦想的小鱼。

　　有一天，我收到了一份我的第一本书的出版合同！从那以后，我的境遇渐渐有了一点起色。不久后，我又收到了第二本书的出版合同，几个月后，我应约去迪斯尼公司进行面试，公司不久就聘用了我。

　　我讲自己的故事就是要告诉你——永远不要放弃，也许逆境正是你成就自己的一个好机会。即使事情暂时看起来暗无天日，也不要放弃。两年前的今天，我蜷缩在自己的车里，打开一桶罐头，喝着里面的凉汤，现在都已成了过去。

　　如果你觉得工作辛苦，那么你就付出时间，但不要放弃，要相信事情一定会好起来。我以前没有任何的文学学历，也从没接触过写作，如果没有那段艰苦时间所受的磨难，我成不了今天的作家。有时候我们的梦想只是在上游不远处的地方等待着你，我们所要做的不过就是鼓足勇气，超越逆流游过去，迎接你的就会是成功。

鱼2

　　红鳉鱼是一种很廉价的鱼，长不大，相互之间又弱肉强食，唯一的特点就是和金鱼小时候有点像，所以常常被鱼贩子用来冒充金鱼卖出去。调皮的落语（日本传统曲艺形式，类似于*的单口相声）学徒立川谈春因为把师傅给他买金鱼的钱拿去吃烤肉了，就骗他的师傅立川谈志这是最好的金鱼，眼明心亮脾气怪戾的师傅也不戳穿他，而是悠悠哉地把鳉鱼放到鱼缸里一直养着，这便是做为TBS 电视台年度大戏，《红鳉鱼》的戏眼。

　　大部分的人都是红鳉鱼，看上去颇有卖相，却注定只有做为一条鳉鱼的命运。《红鳉鱼》讲的是一个成长的故事，就像谈春，虽然聪明伶俐，却天分一般，要命的是性格浮燥幼稚且自命不凡，这样的人，可能干什么都不会出息。可是北野武扮演的师傅谈志是怎么训练他的呢？

　　首先是大量的琐事家务，去超市买东西、打电话、擦窗户、修理浴室里坏掉的水龙头、捉树上的毛毛虫……光记下师傅吩咐就是不容易的事，更何况是完成； 其次是伺候喜怒无常的师傅，“让师傅高兴是你现阶断最重要的事”；

　　之后，更被打发去卖了一年的烧卖。在被人撞来撞去的卖鱼市场苦干了一年之后，谈春仿佛变了一个人，用*话来说就是变成了一个“会办事的人”。

　　师傅外出演出按惯例穿和服拖鞋，但他却在门口备了一双师傅走路穿的旅游鞋，师兄问他有没有搞错，他说师傅走到演出场地颇远，旅游鞋好走，拖鞋可以带着演出的时候再换……(伤感爱情文章 )

　　细心、体贴、周到、为对方考虑、预想到人所不能，这就是“会办事”。

　　我们常常把“会办事”看成这人会拍马屁懂得讨好，还真是小瞧了“会办事”这项才能，实际上“会办事”里有许许多多的综合因素，比如准确的观察能力、判断力、执行力以及对于对方心理的预测能力。这远非一味舍得去讨好人所能达到的境界，涉及到所有人与人交往中的潜意识，是对生活一场又一场小型的“运筹帷幄”，只有在无尽的琐事里、在长久的对于生活纹理的触摸之后，而且还得是特别聪明的人才能掌握的技能。

　　事实上，谈志这种训练徒弟的方式，是几千年以来农业社会最常见的训练方式，所谓日常生活里的“修行”就是要你磨去浮躁，在繁琐里去伪存真，触到生活真正的命门。一旦你成为会办事的人，哪怕你没有天才，也总能在这个世间安顿下来，并且还混得不错——这也就是谈志训徒的“红鳉鱼”哲学，“鳉鱼就是鳉鱼，再努力也成不了金鱼，但也正因为这样你才如此讨人喜爱”。

　　这世界，有人是金鱼，有人是鳉鱼，在你确定自己是谁之前，要非常非常努力地寻找自己的方向，不要嫉妒别人，要非常非常努力地成为一条游得很快的鱼。且就算真的认识到自己只是一条*凡的红鳉鱼，我们也有资格*静而骄傲地活下去，这才是人而为人最大的尊严。

鱼3

　　我捧起那个爱仰望天空的小孩的书时，整个灵魂有一种微微的震颤，物理学中这叫做“共振”。然而，他是那么清澈而美丽的一块冰，而我，着实像个老人似的，只能用整个干燥的心去感知了。

　　我的笔干了这么久，所以当我再次提起时它老不情愿的半天才下水。那种温润的气息早已荡然无存。于是我想，它被我冷落了这么久的日子里，悄悄的去了天国。而这段时间里我在干什么呢？

　　我不知道。生命中有很多东西————天真，激情，灵感…曾在我们还不懂得用心珍惜时，慢慢升腾起来，温润着我们的骄傲，我们不以为然，可是，它们却又在不知不觉的时光的`流转中消亡冺灭。

　　我回望那个回到天国的灵魂，那些美丽的暗影在我的心底里涌动，涌动。而我的眼前，却正被那些尖锐的疼痛所迷乱。我的心就像一个被母爱遗弃的孩子，孤零零的站在一地荒芜之上，张望那份逝去的生命。我听说音乐家把音乐视作生命，作家把写作视作生命，而我又怎样呢？我丢失了什么？让我行尸走肉般在这世界游走？我知道我还活着，因为我还喘气，我还抬着腿，只是我不知道我在朝什么方向走去。

　　从没人指引那些对他最爱的人也丢失了感觉的人该怎么做，他们在自己痛快地在灵魂的口子上释放自己的时候，只能承认他们对后者无能为力。

　　在我的灵魂隐隐用一种无奈与凄楚的眼神注视着我的时候，我的心沉沉地疼痛。我真想把它抓回来，让它回到我身边！

　　可能我真的只是一个脆弱的生命体，因此似乎不可以轻易的失去一些东西再费力的将它们找回。在我的身体里，有一种痛苦和焦灼，像一个甘愿以死来恐吓沉静的人，留着破碎的尸首，腐烂在上帝赐予他本该用来盛装花朵与阳光的匣子里。匣子里的世界，演绎成一片永无止境的黑夜，用一张大网，彻底地蒙蔽住那双迷离双眼。

　　我就在某一条路上行走，慢慢地，悲伤地，找着答案。

鱼3篇扩展阅读

——鱼“趣”作文3篇

鱼“趣”作文1

　　我是一只小小的花斑鱼，每天和伙伴成群结队地在武夷山九曲溪中游来游去，嬉戏打闹，好不自在。

　　九曲溪*是武夷山的名山名峰，加上水中倒影，就形成了一幅自然和谐的山水画。我们穿行在画廊中，倾听着艄公讲述各种有趣的故事，别是一番滋味。我想：要是我来讲，一定讲的比他还好呢！

　　生活在这溪流中，我们虽有享受不尽的天然食品，但我们最大的乐趣却是享受节假日的“天降美食”。一到节假日，溪流就热闹起来了，艄公们撑着一艘艘竹排，载着一批批游客来观赏武夷山的秀丽风光，他们常常向水中抛撒鱼食，我们就这样“三天一小宴，五天一大宴”地享受着。

　　嘿，又一艘竹排来啦！我赶紧召集伙伴，一起随竹排顺流而下。透过水面，我看见游人们手拿鱼食，一副准备抛撒的架势，我心想：等会儿我给他们来个一跃扑食，让他们瞧瞧我的本事。鱼食来啦！我瞅准机会，奋力摆动尾巴，开足小马达，拼命向上冲，结果扑了个空，只得了个游人的掌声。哎，没事没事，还会有机会的，果不其然，越过几座“水中石林”后，竹排在威武高大的大王峰前停了下来，游客们合影完，拿起鱼食往水中大把大把地撒，宛如一场“美食雨”。我和小伙伴们不争不抢，美美地饱餐了一顿。吃完后，我们就在水中嬉戏打闹，时而跃出水面抢个镜头，时而穿梭在竹排下的.水域，时而钻进水下石林……一直玩到很晚，才逆流而上重返家园。

　　我为自己生活在九曲溪的灵山秀水中而感到幸福，但我们内心有个小小的愿望，希望来此游玩的人们能多加注意环保，永远留住武夷山与九曲溪的自然和生态。

鱼“趣”作文2

　　铜都广场上，一个巨大的蓝色充气游泳池里注满了清水，一条条鱼儿在水里欢快地游来游去，水池周围聚满了家长和孩子。知道这是怎么回事吗？告诉你们吧，这里正在举行“抓鱼小达人”活动。

　　徒手抓鱼真不容易。不过，我有捕鱼神器―――网兜。有了它，我准能满载而归。当我拿着捕鱼神器进场时，工作人员一把拦住了我，“小朋友，不能带网兜！”我本想和他争论一番，看到别的小记者都进场了，没时间和他计较了，我极不情愿地把网兜往妈妈手里一塞，翻进水池。我很快确认了目标―――一条大黑鱼。大黑鱼的体积较大，做红烧鱼正合适。我跟在大黑鱼的后面穷追不舍，没想到，我跑得快，它游得更快。一个不留神，我左脚向后一滑，双腿向前一跪，左腿膝盖传来了一阵钻心的疼痛。就在这时，我的耳边传来了一阵欢呼声。我抬头一看，原来是江沁容。她已经抓到了一条大黑鱼，她的奶奶向她竖起了大拇指。哼，我就不信我斗不过她，我也要抓一条大黑鱼，也让妈妈亲眼瞧瞧我的本事有多大。没过一会儿，我又找到了新的目标。这一次，我是绝对不会轻易放过它的。它在前面游得十分悠闲，我放慢了脚步跟在后面，眼睛紧紧地盯着它，生怕煮熟的鸭子飞走了。近了、更近了……我张开双臂，纵身一跃，整个身子都扑进了水里，可双手也只是和鱼尾亲密接触了一秒钟，鱼儿便很快逃之夭夭。 “十、九、八、七……”工作人员开始倒计时了，“时间到！”我吃力地爬了起来，翻出水池，穿上鞋，抖了抖身上的水，一肚子不高兴地回到妈妈的身边，心里十分不痛快。

　　妈妈一把搂住我，安慰道：“没关系，重在参与嘛！”想想也是，从小到大，我都不知道吃过多少次鱼呢！可这样的活动，我还是第一次参加。这次抓鱼虽有遗憾，但乐趣似乎更多一些。想到这里，我便又挤进人群中，继续看别人抓鱼……

鱼“趣”作文3

　　爸爸说，小溪、鱼儿、簸箕是他童年的“家园”。现在，他的童年又回来啦!来吧!跟着我们一起去寻找爸爸的童年，去连江溪山捕鱼吧!

　　一路上，蓝蓝的天空上面镶嵌着许多白白的“棉花糖”，道路两旁挺立着高大的阔叶树，绿油油的树叶把大树装扮得神气极了。微风拂来，成排的竹子轻轻摇曳，地上的小草快活地向我们打招呼呢!

　　不知不觉来到了小溪边，溪水清澈透亮，可以看见水里形状各异的石头，水草慵懒地飘动，几只小鱼轻快地游来游去，小溪似乎成了它天然的游乐场。

　　看着鱼儿，我里美滋滋的。“哈哈，这么多鱼啊，一抓一把就会有许多鱼儿吧!”我迫不及待地拿起扑鱼网，向鱼儿扑去。我刚蹚进水里，鱼群便像火箭似的分散到四处去。哎!扑了个空。

　　于是，我又向另一个鱼群扑去，鱼儿再次分散开了。我只好拿着捕鱼网去求助爸爸。

　　“爸爸，这鱼很难捕的!”

　　“被我看见鱼儿肯定跑不掉啦!”爸爸也看到了一群鱼，仿佛回到他的童年，自信满满地说。

　　爸爸想出了小时候“土法子”——围堵法。在角落挖了一个坑，我们一起努力把鱼儿往坑里赶去，经过千辛万苦，终于把一条还不如拇指指甲大的鱼儿赶进了坑里，被我们捕到了。我望着那条小鱼想：它好孤单啊!我要再抓一条陪你做伴。我一次又一次向鱼群扑去，大滴大滴的汗水从我额头上冒了出来，汗流夹背，我终于抓到一条拇指头大的鱼儿。

　　半天下来，我们抓到了四条小鱼。离开时，我望着桶里的小鱼忍不住说：“爸爸，我们把鱼儿放回小溪里吧!”爸爸表示赞同。

　　望着被我放走的鱼儿们，爸爸感慨道：“今天重温了久违的儿时捕鱼乐趣，蓝天、白云，还有清澈的小溪、敏捷的鱼儿又能重现，这归功于家乡环境的改善，还有新农村建设，爸爸童年的记忆都在这小溪里呢，我们的家园越变越美啦!”

——《弹簧鱼》教案3篇

《弹簧鱼》教案1

　　活动目标

　　1、在不规则的线条画里想象出小鱼形象，能根据已有经验画出鱼的特征。

　　2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。

　　活动准备

　　1、《圆舞曲》；

　　2、步骤图、示范画；

　　3、弹簧。

　　活动过程

　　一、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。

　　师：老师这里有一条神奇的线，这条线会跟着音乐在纸上快乐地跳舞，你们想不想看看啊？

　　二、教师示范画线（播放圆舞曲）

　　师：你们看，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。（教师边说边画）

　　三、幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。

　　师：你们也想要一条会跳舞的线吗？请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上快乐地跳舞吧！

　　我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。

　　四、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师根据具体情况提出要求。

　　1、师：有谁愿意到上面来试一试？

　　2、师：你们觉得他画得怎么样？（画得好及时表扬，不足之处教师及时提出）

　　3、小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。

　　五、观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。

　　1、师：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来？

　　2、师：陈老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿？

　　（教师示范找一条，添画出小鱼的等）

　　3、师：刚才老师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了？（眼睛、嘴巴、鳍等）

　　4、师：这里还藏着很多小鱼呢，谁能学着陈老师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来

　　5、我请一个小朋友上来试试。（请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等）

　　六、讨论：

　　师：小朋友真聪明，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更漂亮，可以在它的身体上画些什么呢？

　　（引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上漂亮的颜色）

　　七、师：你们有没有发现这条连接小鱼的线像什么啊？

　　对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。

　　八、学画这些弹簧鱼。

　　1、我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点。

　　2、小鱼有哪几个部分啊？（眼睛、嘴巴、鳍等）我们可以帮小鱼打扮的漂亮点，

　　在小鱼的身上画上花纹，最后还要用蜡笔图上颜色，这样我们的弹簧鱼就更漂亮了。

　　八、幼儿作画，教师巡回指导。

　　师：你们也想来试试看吗？我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且打扮得最漂亮。

　　（鼓励先画好的幼儿进行添画）还可以画上一点小鱼吐出来的泡泡。

　　九、展示、欣赏、交流作品。

　　1、个别交流：请先画好的幼儿相互交流作品，说说自己找到了几条小鱼，是怎样来装饰的.？这些小鱼在一起做什么？

　　2、集体交流：请画的作者来介绍一下自己的画。你最喜欢这里的哪副画，为什么？

——娃娃鱼3篇

娃娃鱼1

　　放学已经五点了，没有了语文作业，感觉做什么事都是空虚的，总觉得缺少了某样东西或事情了，做其它事情都有一点不安。

　　我和*国、方安、夏文彬、管晓康还有五班的两三个同学一起走在大街上，除了管晓康和夏文彬我们都是在一个补课班的。这时天色已晚，大家都聊着什么事情。

　　聊着聊着，三班的朱理民走了过来，打断了我们仨的对话，他说也要跟我们做一班车一起去补课班，我看到他的手上，有一个黑黑的细细的东西在动着，我马上上去把他的手翻开一看，一个滑稽的头，黑黑的身子，两只小小的眼睛，四只短短的小腿，腹部是橙色的，原来是只娃娃鱼，大概只有七八厘米长吧。

　　“你哪里弄来的"？”我问他。

　　“买的啊，三块！”朱理民理直气壮地回答。

　　“这绝对不是娃娃鱼，娃娃鱼是国家二级保护动物，买一只好几千……”*国指着朱理民的手，翘着头说。

　　“不的，”我咬了一口冰淇淋，继续说，“这是娃娃鱼，又不需要几千。”

　　“是啊！二级动物可以玩的。”沉默的方安终于说了一句话。

　　“服了你了，不是一级的就可以玩，哎！你简直冷血……”我用拿着冰淇淋指着方安。

　　大家都笑了。

　　“娃娃鱼养不活的，我感觉娃娃鱼很恶心的！有粘液。反正很恶心的，”我说道，“买娃娃鱼犯法的。”

　　“嗯。”*国回答道。

　　“车来了！”

　　我们上了车，娃娃鱼也上了车。

——爸爸杀鱼作文3篇

爸爸杀鱼作文1

　　今天放学回家，见老爸头戴用报纸折叠的“小船”正在厨房里忙活。

　　爸爸一手拿起一条又大又肥的草鱼，一手拿起菜刀，首先爸爸开始刮鱼鳞，可是鱼儿哪受得那锋利的刀啊！“哧溜”一又跳回水池里。爸爸愁眉苦脸地对爸爸说：“还是你来做吧！”“不行！”爸爸用坚定的语气说。没办法，爸爸又从水里捞出鱼来继续刮鱼鳞。刚刮完鱼鳞，接着就剪鱼头了，爸爸说他最会剪鱼头了，他迅速地剪起鱼头来，谁知爸爸一紧张剪刀一下就不听指挥了，他用剪刀锯起鱼头来，不久，鱼头终于锯下来了。再看爸爸的脸上和帽子上，到处都是血，他还用手一抹，整张脸这下可好了，来了个“满江红”。

　　我和爸爸都捂着肚子哈哈大笑起来。

爸爸杀鱼作文2

　　今天晚上，我理完发刚刚回到家里，爸爸在厨房对我说：“畅畅！你叔叔送来好多鱼，快来看啊！”我跑到厨房一看，真是好多小鱼啊！一条小鲫鱼一跳，跳的.我满脸都是水。

　　爸爸说：“我要杀鱼了！”我说：“我也要看！”我在旁边观察爸爸杀鱼。爸爸杀鱼有几个步骤：第一步，刮鱼鳞，用剪刀逆着鱼鳞的方向把鱼鳞刮下来；第二步，剪鱼鳍，用剪刀把鱼鳍剪下来；第三步，掏鱼内脏，用剪刀剪开鱼的肚子，把鱼的内脏拉出来扔掉；第四步，去鱼鳃；最后一步是把鱼洗干净放到盆子里。

　　爸爸边杀鱼边对我说：“一会儿，写今天的日记，就写杀鱼吧！”我答应了。

爸爸杀鱼作文3

　　下午，我放学回家，我看见爸爸从养鱼的盆里拿出一条鱼准备杀鱼。

　　我给爸爸拿了一把椅子，爸爸坐下来，拿出刀把鱼鳞刮下来，鱼鳞飞的满地都是，连爸爸手上都沾了很多。然后爸爸把鱼肚子用剪刀剪开，掏空鱼肚子里的内脏，我发现鱼的血不是鲜艳的红色，而是深紫色的。有的鱼还有鱼籽呢，爸爸对我说，鱼籽经过煎炒等加工就能变成美味可口的食物。最后爸爸挖出鱼鳃，再把鱼仔细洗干净就完成了。这个时候，爸爸非要让我来洗，我硬着头皮只好开始洗。我打开水龙头，把鱼上上下下左左右右认真洗了一遍。

　　这条鱼可以炒、炸、闷、顿，你喜欢吃鱼吗？

——鱼观察日记3篇

鱼观察日记1

　　我养了一群孔雀鱼，小房子里住着五颜六色的小主人，我喜欢它们。我天天盼望孔雀鱼妈妈怎样生小宝宝。

　　有一天我放学回家，我观看发现孔雀鱼妈妈生小孔雀鱼了，我又是激动又是兴奋，我急忙把鱼妈妈放在大房子里，让小鱼们自由自在地生活。

　　我观察小鱼有时轻轻地游着，有是静静地休息着，我动一动小房子它们就手忙脚乱地游动，我觉得小鱼非常有趣！

鱼观察日记2

　　9月18日星期日晴

　　王叔叔家的鱼缸里养了几条美丽的"热带鱼，一共有三条公的，四条母的，它们经常在一起玩耍。今天我发现有一条母鱼的肚子鼓鼓的，听叔叔讲，这条母鱼要生小宝宝了，我一听就兴高采烈地说：“太好了，可以看到小热带鱼出生了。”

　　9月19日星期一晴

　　今天我又到王叔叔家看那天母热带鱼的肚子更大了。它的肚皮呈银白色，鼓得大大的，显得又白又亮，使它的头部和尾巴看上去显得特别瘦小。每当放入鱼食的时候，别的鱼吃一会儿就到一边玩去了，可是那条母鱼特别能吃，吃呀，吃呀，好像总也吃不饱。叔叔告诉我说：“母鱼是为它的小宝宝成长准备营养呢。”

　　9月20日星期二晴

　　今天，那条母鱼生小鱼了。只见它肚子后面滚出了一个灰色的小球，那个小球滚动了几下，接着，一条活泼可爱的小热带鱼出生了。随后，又有一条小热带鱼破“卵”而出了，然后是一条、两条、三条……小热带鱼陆续游了起来，哇！母鱼一共生下了十四条活泼可爱的小热带——鱼，真厉害！

鱼观察日记3

　　爸爸在盯着鱼缸发呆。他盯上了一条大肚子的鱼，盯了好久，终于把它捞了出来。

　　透过这个透明的盆子，我隐约可以看见她的那个大肚子——她的皮肤是半透明的，她那大肚子像一只椭圆形的球，而这个球好像是被她整整的吞进了肚子里。仔细观察还会发现，里面散布着许多个小黑点。

　　紧接着，她又被捞进了一个特殊的繁殖网里。网周围布满了密集的小孔，把她和她的同伴隔离了。她就好像坐进了牢里一样。但爸爸，专门喂了她一些饲料，把外面的小鱼可馋死了。它们一个劲儿地想往里钻，但却总是无可奈何。原来，那是专门为她准备的产房呀！

　　可是我发现，虽然她受到了特殊照顾，却似乎不那么开心。只见她游得慢吞吞的，好像有许多烦心事缠着她，那么焦虑，那么忧愁。游一游，就突然停一停，再过几秒又嗖地冲出去，然后再停下来她就那么神经质的，焦躁不安。难道，她的肚子也像临盆的妈妈们那样疼痛吗？

　　哇！妈妈快来看！她生小鱼啦！她当上鱼妈妈了！我忍不住兴奋的大叫。还没几分钟，鱼缸里，就多了四五条小小鱼。

——亡国鱼作文3篇

亡国鱼作文1

　　我们的美术课本中，有一章是《水墨画鱼》，水墨画是*画的一种表现形式，以前我见识过的*画大都是颜色鲜艳的富贵牡丹图，或者是婀娜多姿的仕女美人图，还有气势奔放的长卷山水画，但《水墨画鱼》中清代画家朱耷的一幅《鲶鱼》，完全刷新了我对水墨画的认识。

　　朱耷的《鲶鱼》图，只有一条用非常简单的线条勾勒出的鲶鱼，鱼只占到了整张纸的三分之一，其余除了落款就全是空白了，这条鱼画得也非常奇怪，大大的身子，甩着尾巴，眼睛是两个小小的墨点，看起来有些木讷和孤单。*有一句老话叫“年年有余”，“鱼”和“余”谐音，是吉祥富足的象征，所以很多传统绘画作品中，鱼都是被画得神采奕奕、精气饱满的。跟这些鱼比起来，朱耷画的鱼实在是太特别了。

　　我通过问“度娘”才了解到画家朱耷的一些个人信息，他生于明末清初，原来他还是明朝皇族的成员，但是在他十九岁的时候，也就是1644年，明朝灭亡了。出于对故国的思念，他一直不能接受清朝统治天下的事实，所以他就一直逃避现实，他出家做过和尚，也做过道士。他不仅画过鱼，还画过禽鸟、山水、草木，他的作品风格都出奇地统一，他笔下的鱼、鸟都是呆滞冷漠的，山水草木都是残败萧瑟的，他的画似乎不是用来审美的，而是用来审丑的。其实，他是把自己的情感放在了画中，虽然故国河山依旧，但是被别的民族统治后，似乎美景都凋零了，本来应该是自由快乐的小鱼、小鸟，也似乎懂得家国破灭的悲哀，或者朱耷觉得自己就是不幸的小鱼和小鸟，失去了家园，失去了同伴，在无所依靠的生活中变得麻木和冷漠。

　　因为对明朝的怀念，朱耷多次拒绝清朝*让他出仕为官的邀请，在清贫孤寂中度过了自己的一生，他给后人留下了丰富的书画作品，因风格独特，也开创了属于自己的艺术流派。

　　在了解朱耷的`作品之前，我总觉得色彩绚丽的水彩画很美，现在我觉得黑白分明、浓淡相宜的水墨画一样别有神韵。传统文化真是一座瑰丽的宝库，让我们一起努力去探索吧。

——做鱼的作文3篇

做鱼的作文1

　　我问爸比、妈咪说：“你们想要吃什么？”爸比妈咪说：“我们想要吃红烧鱼！”我到楼下的菜市场买了最有活力的鱼回家。

　　爸比、妈咪看到我买的鱼都夸赞道：“这条鱼好肥呀！”我到厨房里很紧张，这让我想起小时候看到妈妈切鱼的时候把自己手指头切到，流了好多血，很吓人哦！但是想到妈妈为我煮了那么多美味佳肴，我鼓起勇气一手拿起菜刀，一手小心翼翼的掐住鱼的脖子要准备切得时候，鱼尾巴用力拍到我的脸上。天哪！鱼尾巴真的.好厉害啊！我叫了一声：“啊！……”

　　爸比妈咪都慌张跑过来说：“怎么啦？”我转过头带着冷漠的心情，把手给拿开了。他们看到我脸上的红点点，吓到了。妈咪担忧的问我：“这些红点痒不痒？”我说：“不会痒没关系！”爸比说：“赶紧去让医生看看，不看怕后果严重。”俩人硬抓着我来到医院让医生看，医生开了药膏给我涂。每天，我都带口罩，同学们很奇怪地发现我右脸上像月牙形状的过敏斑痕。都问我：“怎么回事？”我马上带上口罩走开了。

　　好几天我都躲不开同学们的疑惑与老师们的惊奇！

——动物鱼观察日记3篇

动物鱼观察日记1

　　前几天，妈妈给我买了两条小金鱼。一条金鱼是红白相间的，尾巴很大。另一条是浑身是黑色的，只有两个又黑又圆的大眼睛露在外面，身子很大，但尾巴很小，看上去像个“大胖子”。

　　我每天都要去看小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里快活地游来游去，而且嘴巴不停地一张一闭，我觉得很奇怪，就问妈妈这时怎么回事，妈妈说：“这是金鱼在呼吸。”

　　到了晚上，我再来看小金鱼时，发现它们呆在角落，眼睛睁得大大的，一动也不动，我拿手拨水，它也不动，我连忙喊妈妈，说：“金鱼死掉了。”妈妈过来看了看说：“小傻瓜，金鱼是在睡觉。”然后妈妈帮我查资料给我看，原来是金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的`眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的。

　　通过这次观察，我发现只要多观察，多动脑就能学到很多新的知识。

动物鱼观察日记2

　　4月17日 星期五 晴

　　我家养了一缸金鱼。他们有的是红色，有的是金色，还有的`是黑色。

　　红色的金鱼有的尾巴分开了，像一把剪刀，有的尾巴合拢了，像一把扇子。

　　金色的鱼中有一条大鱼很漂亮，流动时金光闪闪，可惜他受伤了，让人很心痛。有两条小鱼很灵活，上上下下，来来去去，欢快地游动，好像在做游戏。

　　还有两条黑色的鱼，他们很奇特。他们的腹部有很多吸盘，能吸在玻璃上行走，也能用它来吸住伙伴们的粪便，他们是勤劳的清洁工。

　　每天看着他们欢快地游动，我很开心。

——捉鱼 (菁选3篇)

捉鱼1

　　暑假的一天早上，我和我的老爸去市场买早饭。回来时，看到市场边上有卖小金鱼的"，那些小金鱼非常可爱，我的老爸见我喜欢，就给我买了两条。

　　回到家，我便把小金鱼养在鱼缸里，它们便算是安家落户了。过了几天，妈妈发现它的水脏了，便对我说：“原原，你去给小金鱼换换水吧！”我高兴地说：“好啊！”我拿着我的小绿桶和鱼缸来到卫生间，想：要想给它们换水，必需得把它们俩捞上来！于是，我便开始捞小金鱼。可聪明的小金鱼总是不上当，更可气的是，有好几次，小鱼眼看就要被我捉住了，它却一摆尾巴，又跳回鱼缸里去了。我想：就算你是孙悟空也逃不出我如来佛的手掌心。可我越是想捉它，它越是逃，好像在故意气我。后来，我终于找到了窍门：只要把小金鱼赶到鱼缸边上，用手轻轻一捞，它就上来了。这样我便很快把它们捞上来了。换好水后，我又把小金鱼们放回鱼缸。看着它们自由自在地游来游去，捉小金鱼的欲望又一次在我心中燃烧起来。我想：诸葛亮曾七擒孟获，现在让我也来七擒小金鱼吧！于是我把小金鱼捞起来，扔下，捞起来，扔下……玩得不亦乐乎。

　　妈妈来到卫生间倒洗菜水，发现我在祸害小金鱼，很生气，喊道：“小程原！你怎么能这么祸害小金鱼呢？以后，我的老爸还能给你买了吗？你看，它的鳞都掉了！”我仔细一看，小金鱼果然掉了两片鳞。我这才恋恋不舍去把鱼缸放回原处。

　　现在，这两条小金鱼早已在我的“照顾”去了天堂，但那时捉小金鱼的快乐却让我记忆犹新。

捉鱼2

　　童年是美好的，而它却只有一次。在充满欢笑的童年里，我做了

　　许许多多的趣事，有一件事，我现在还历历在目………

　　每年我都会去老家的小溪里去捉鱼，那一年也不例外。那天，我和妹妹也去那儿抓鱼，到了小溪，我迫不及待的挽起袖、裤下了小溪里，不一会，我发现一群正在悠闲游着的小鱼们，我小心翼翼的走到它们身边两手一抓，我便笑了起来，以为捉到了一条大鱼！谁知一看吓出了一身冷汗。啊！只见抓了一条水蛇，小鱼用“调虎离山”之计，溜了！我急忙甩手。水蛇跑了，而我也跌在水中。我的“两个大黑爪”不露一点肉色。真是是祸不单行啊！我又被一只淘气的小螃蟹夹住了屁股。

　　哈哈哈哈……！站在一旁的妹妹见了我这狼狈样，笑的直不起腰来。我这人就是不服输，又回到小溪旁，一边念：“小鱼小鱼快来。”

　　一边等待着。终于，一条三寸长的小鱼游来了，只因小鱼背上有刺，使我有有些迟疑，但我不管。大叫着：“看我齐天大圣还抓不住你？”

　　可一抓，手被刺了，后来上网一查，原来它是黄鱼，不能抓被

　　童年的趣事太多了，像一颗颗明亮的星星，装扮着浩瀚的星空。

捉鱼3

　　童年像一个五彩斑斓的盒子，里面装着许多回忆。其中有件小事，每当想起来，总要勾起我欢悦的回忆。

　　去年夏天，我和刘福商量到公园捕鱼。刘福欣然同意。我们立即准备。我们找来鱼网、小抄网，两只又厚又大的塑料袋、一根油条，我们兴致勃勃地来到公园的小河边。

　　我们把一些油条装在鱼网上的"一个诱饵袋里，再把一些油条放进另一个诱饵袋里，拉一拉链。这样，鱼就会从两上入口进来吃食，却吃不着，想出去也出不去。他把网抛进远处的水里，用一块小砖头压住绳头，然后和我一起捉鱼。谁知天有不测风云，绳子从石块下滑落，掉进了水里。我急忙用一根小树枝去够，却捞不上来。我灵机一动，想出了一个不让鱼网沉下去的办法：就是把树枝插在绳子下面，用浮力来托住绳子。这时，刘福找到了一根很长的树枝，把它*水里，缠住绳子，把鱼网拉了过来。我们把网捞了起来，发现里边竟有三条小鱼。

　　我说：“我知道一个地方有很多鱼。”就把他带到了一个下水道出水口处。这里流出的水并不浑，只是里边夹杂着一些面条，米饭，引来了一大群鱼，我小心地把鱼网在出水口处，轻轻放下，但还是惊动了鱼儿，似乎它们有耳朵，连轻微的水流声都都能听见。我们急忙躲起来。不一会儿，我们悄悄地走了出来，发现鱼儿成群结队地游了出来，围着鱼网转圈，可是一条也没有进去。我很奇怪，一看才知道，我们把入口扣在下面了，难怪鱼进不去。于是，我们把鱼网的入口正对着下水道出水口处，又藏了起来。过了一会儿，我们捞起鱼网，哇！好一网银条！只见满网的鱼亮闪闪的，又蹦又跳，真像是一网跳跃的银条。我们大把大把地抓着，费了很长霎时间才把鱼一个不落地全部装进了袋子。

　　我们双捞了一次双一次，直到把两只大塑料袋装满才肯罢休，真是满载而归。

　　刘福问我：“你是怎么知道这里鱼多的呢？”我答道：“当然是因为这里流出来的水不脏，又夹杂着鱼爱吃的食物，还能遮风挡雨呢！”

　　每当回忆起过去，我就会沉浸在去公园捉鱼的乐趣中。