2018年新疆去极端化心得体会1　　生活中,围绕一个具体事件,常常会出现两种截然不同的极端化意见。不仅一方根本不理会另一方的意见,即使中允的看法,往往也会“两头不讨好”。这种非此即彼、非友即敌、非红下面是小编为大家整理的2018年新疆去极端化心得体会200篇（完整）,供大家参考。

2018年新疆去极端化心得体会1

　　生活中,围绕一个具体事件,常常会出现两种截然不同的极端化意见。不仅一方根本不理会另一方的意见,即使中允的看法,往往也会“两头不讨好”。这种非此即彼、非友即敌、非红即黑的思维方式,则是“极端主义”。

　　“极端主义”大多固守一隅而放弃全面、客观、公正的视角,习惯性地从一个角度、一个方面、一个层次看问题,又下意识地遮蔽了其他角度、方面和层次,狭隘是其主要特征。在“极端主义”者眼里,一说到“文凭腐败”,似乎所有官员的在职文凭都是以权谋私的结果;一论证某人抄袭,所有寻常的细节、片语都被牵强附会成有力论据;说点本土实情为本土利益辩护的,则被指为狭隘的民族主义;当某个具体事情被上升到“爱国”层面讨论时,一方往往指责对方是崇洋媚外的“卖*”,另一方则斥之为误国误民的“爱*”。

　　在立场上,旗帜鲜明本没有错,是非分明更值得嘉许。我们反对骑墙和圆滑世故,批评在价值观上模棱两可的中庸主义,倡导坚持真理。但这并不代表一事当前,就能以自我价值判断为准,顺乎吾心便全盘肯定,不合己意便彻底否决。极端主义的危害正在于,他们常常自以为把握唯一道义标准,觉得自己的话语诉求是唯一正确的,因此无视其他见解和认识。这样的极端思维之下,不仅思想观念难以交流,基本共识难以缔结,社会和谐也无从谈起。

　　因为有消极腐败现象,就把国家说得一无是处;因为有为富不仁,就对所有富人怨、恨、怒;批评社会存在一些矛盾,就被斥为“抹黑*”;强调一下阶段性国情,又被讥为“高级五毛”;看到国企亟待改进,就干脆主张全面私有化;指出国企问题不少,就是对公有制的“攻击”;小悦悦事件发生了,就断言世风日下已至道德末日;“最美”出现了,又认定道德滑坡根本不存在。这样的"极端思维,在我们身边并不鲜见。不管是哪个极端,都不利于我们正确认识当今社会存在的问题,真实判断我们所处的方位,客观评价国家社会的进步,更无益于形成社会合力、促成问题解决。

　　我们生活在一个价值多元的世界。在这样一个时代,开放包容的观念,健康理性的思维,不仅是个体修养的重要标志,也是整个社会文明程度的标杆。作为一种偏激的价值观,“极端主义”的判断扭曲了事物的本来面貌,有悖于行为的内在规律。作为一种片面的方法论,“极端主义”审视和思考问题的方法,违背了事物存在的现实逻辑。作为一种情绪化的社会心态,“极端主义”的言行不仅是对他人权利的漠视和侵犯,更容易激化社会矛盾,对于我们这样一个正走向现代化的大国,十分不利。

　　越是改革攻坚期、矛盾凸显期,社会就越需要理性的思维、健康的讨论。每个社会成员若都能以清醒的头脑、客观的视角、辩证的思维,*和的心态,看待问题就会更加公允持正,与人相处就会更为和煦宽怀,我们的社会必会少些矛盾、多些和谐。

2018年新疆去极端化心得体会200篇扩展阅读

——《新疆*尔自治区去极端化条例》学习心得体会3篇

《新疆*尔自治区去极端化条例》学习心得体会1

　　作为新疆*尔自治区首部去极端化方面的地方性法规，《新疆*尔自治区去极端化条例》于2017年4月1日正式实施，为了更加深入推进去极端化工作开展实施，4月5日，阜康市组织爱国宗教人士对《条例》进行集中学习。

　　《新疆*尔自治区去极端化条例》界定了极端化和极端主义的定义，指出来极端化的主要表现，同时还把去极端化工作纳入法制化、规范化和日常化管理轨道，明确*和相关部门的职责，为今后爱国宗教人士讲经解经提供了法律依据。

　　阜康市民宗局卡克木·条辽汗说：“我是少数民族，对宗教方面知识有一些了解，通过学习，更加深了对宗教知识的认识，有助于以后在宗教方面开展工作。”

　　阜康市城关镇柳城子*寺阿訇陈林山说：“作为一名爱国宗教人士，我们应当带领信教群众积极开展民族团结一家亲、勤劳致富、扶贫帮困等活动，大力宣传党的政策，大力宣传《新疆*尔自治区去极端化工作条例》，让信教群众把去极端化工作条例深刻的领会透，带领信教群众为我们阜康的和谐稳定、繁荣发展，做出自己的积极贡献。”

《新疆*尔自治区去极端化条例》学习心得体会2

　　3月31日，地区人社局组织全体干部职工召开会议，地委组织部副部长、地区人社局党组*张晓东传达学习《新疆*尔自治区去极端化条例》。

　　张晓东指出，《条例》是当前去极端化工作的重要依据和根本准则，《条例》的`出台为我们当前乃至今后一个时期做好“去极端化”工作指明了方向，提供了遵循。为深入做好学用转化，张晓东结合“去极端”工作提出了四点要求：一是高度统一思想。把思想和行动统一到中央、自治区党委的系列决策部署上来，充分认识到开展“去极端化”工作的重要性和必要性，牢固树立“*”，特别是核心意识，严守政治纪律和政治规矩，全力以赴维护社会大局稳定；二是全面深入学习。县级领导干部要带头先学，全局要以支部为单位，组织全体党员干部对《条例》全文学习，结合自身实际认真撰写心得，确保每名同志入脑入心，以实际行动维护社会稳定和长治久安；三是健全完善制度。要坚持把制度建设作为第一保障，结合自身实际情况，在政治纪律与*斗争方面制定和完善相应制度，在行动上和言行上具体化，增强制度的可操作性和执行力，发挥惩戒的约束力和威慑力；四是切实转变作风。干部职工要将“两学一做”学习教育与“去极端化”工作有机结合，以“学转促”专项活动为抓手，紧密联系思想和工作实际，对照目标任务和岗位职责，采取多种形式查找问题，做到真认账、真反思、真整改、真改过，确保干部工作作风得到根本改变，以良好的工作作风促进人社事业发展，为地区社会稳定和长治久安奠定坚实基础。

《新疆*尔自治区去极端化条例》学习心得体会3

　　《自治区去极端化条例》是新疆首部“去极端化”方面的地方性法规，也是依法治疆、建设法治新疆的一项重要立法。《条例》将“去极端化”工作纳入法治化、规范化和日常化管理轨道，为深入推进去极端化工作提供了有力保障。为充分认识《条例》的重要意义，小营盘镇积极组织广大干部、党员、群众等学习宣传。

　　一是领导重视。召开专题会议，安排部署学习宣传《自治区去极端化条例》工作，工作到人、责任到人，同时，要求各联系村领导要亲自下到村队进行指导，带头组织学习宣传工作，确保工作落到实处。

　　二是精心组织。扎实开展《条例》学习宣传活动。坚持先学一步、学深一层，做到学深学透、入心入脑，以集中学习为主，个人自学为辅，安排专门时间进行学习，确保学习不走形式，不走过场，切实把《条例》贯彻好、落实好、学习好、宣传好。

　　三是加强宣传。充分发挥“去极端化”宣讲队作用，把《条例》作为宣讲内容重点，加大宣传力度；采取多种形式进行学习宣传，通过*下宣讲、专题讲座、座谈讨论等形式，组织机关干部人员进行学习；充分利用入户宣传的时机，向各族群众宣传，确保《条例》宣传到户，入心入脑，为《条例》贯彻落实夯实群众基础；充分利用横幅、标语、宣传栏、板报、网络等媒体，积极营造浓厚的学习宣传氛围，使《条例》的重要意义和基本内容家喻户晓，深入人心。

——2018年新疆去极端化心得体会

2018年新疆去极端化心得体会1

　　生活中,围绕一个具体事件,常常会出现两种截然不同的极端化意见。不仅一方根本不理会另一方的意见,即使中允的看法,往往也会“两头不讨好”。这种非此即彼、非友即敌、非红即黑的思维方式,则是“极端主义”。

　　“极端主义”大多固守一隅而放弃全面、客观、公正的视角,习惯性地从一个角度、一个方面、一个层次看问题,又下意识地遮蔽了其他角度、方面和层次,狭隘是其主要特征。在“极端主义”者眼里,一说到“文凭腐败”,似乎所有官员的在职文凭都是以权谋私的结果;一论证某人抄袭,所有寻常的细节、片语都被牵强附会成有力论据;说点本土实情为本土利益辩护的,则被指为狭隘的民族主义;当某个具体事情被上升到“爱国”层面讨论时,一方往往指责对方是崇洋媚外的“卖*”,另一方则斥之为误国误民的“爱*”。

　　在立场上,旗帜鲜明本没有错,是非分明更值得嘉许。我们反对骑墙和圆滑世故,批评在价值观上模棱两可的中庸主义,倡导坚持真理。但这并不代表一事当前,就能以自我价值判断为准,顺乎吾心便全盘肯定,不合己意便彻底否决。极端主义的危害正在于,他们常常自以为把握唯一道义标准,觉得自己的话语诉求是唯一正确的,因此无视其他见解和认识。这样的极端思维之下,不仅思想观念难以交流,基本共识难以缔结,社会和谐也无从谈起。

　　因为有消极腐败现象,就把国家说得一无是处;因为有为富不仁,就对所有富人怨、恨、怒;批评社会存在一些矛盾,就被斥为“抹黑*”;强调一下阶段性国情,又被讥为“高级五毛”;看到国企亟待改进,就干脆主张全面私有化;指出国企问题不少,就是对公有制的“攻击”;小悦悦事件发生了,就断言世风日下已至道德末日;“最美”出现了,又认定道德滑坡根本不存在。这样的"极端思维,在我们身边并不鲜见。不管是哪个极端,都不利于我们正确认识当今社会存在的问题,真实判断我们所处的方位,客观评价国家社会的进步,更无益于形成社会合力、促成问题解决。

　　我们生活在一个价值多元的世界。在这样一个时代,开放包容的观念,健康理性的思维,不仅是个体修养的重要标志,也是整个社会文明程度的标杆。作为一种偏激的价值观,“极端主义”的判断扭曲了事物的本来面貌,有悖于行为的内在规律。作为一种片面的方法论,“极端主义”审视和思考问题的方法,违背了事物存在的现实逻辑。作为一种情绪化的社会心态,“极端主义”的言行不仅是对他人权利的漠视和侵犯,更容易激化社会矛盾,对于我们这样一个正走向现代化的大国,十分不利。

　　越是改革攻坚期、矛盾凸显期,社会就越需要理性的思维、健康的讨论。每个社会成员若都能以清醒的头脑、客观的视角、辩证的思维,*和的心态,看待问题就会更加公允持正,与人相处就会更为和煦宽怀,我们的社会必会少些矛盾、多些和谐。

——教师学习去极端化心得体会

教师学习去极端化心得体会1

　　为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委(扩大)会议精神，进一步加强学校思想政治教育工作，提高各族师生思想认识水*，按照自治区党委的部署和自治区教育工委的安排，我校党委在9月5日起组织全校教职员工开展集中教育活动。在这几天的集中教育活动中，我们学习了**，**，努尔白克力*，尔肯江吐拉洪常委等领导的系列讲话，有关重要文件，揭批“XX势力”的系列文章，观看了视频，听了专家的讲座。通过这次集中学习，我想从以下几个方面谈谈自己的一些体会:

　　一、通过这几天的学习，我更加清楚地认识到防范宗教极端思想渗透到教育系统的重要性。

　　近年来，在自治区党委和人民*的领导下，全区在依法管理、积极引导宗教与社会主义社会相适应、治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透等方面做了大量卓有成效的工作，为新疆的改革发展稳定创造了良好的社会环境。但受国内外各种复杂因素影响，部分地方非法宗教活动屡禁不止、多发频发。宗教极端思想渗透活动加剧，成为民族分裂势力和暴力恐怖犯罪思想发动和成员发展的活动基础。宗教极端思想的泛滥，已经对国家的统一、民族的团结、社会的稳定造成了极大现实危害。对此，我们教育系统的广大教职工都要深刻认识宗教极端思想的邪恶本质和严重危害，不断增强防范意识，提高防范能力，确保教育工作的正常进行。

　　国家在各级各类学校推行社会主义教育制度和教育方针，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人，而不是培养宗教信徒和宗教教职人员，要求每个学生必须按照社会主义学校的办学方向、办学方针、办学要求和培养目标来约束自己，履行自己的义务。《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》和相关法律法规中明确规定每一位教育工作者必须是社会主义精神文明和科学知识的传播者，首先必须“讲学习、讲政治、讲正气”，不仅要精通自己的业务和专业知识，还必须努力学习马克思主义、*思想和*理论，学好有关党的各项方针政策，具有坚定正确的政治立场，提高政治敏锐性，否则，就不能很好地教育学生。每一位教育工作者要坚持反对分裂维护稳定，要立场坚定、旗帜鲜明、措施得力、方法得当。要进一步加深对宗教的本质，利用宗教*图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　　意识形态领域是无形的，在一定程度上具有一定的难度。但是，无论如何在目前暴力恐怖活动的活跃期、*斗争的激烈期、干预治疗的“阵痛期”、“三期叠加”的特殊时期进行抵御和防范极端思想是我们目前必须要做好、做透、做全的一项艰巨工作。我们每一位教职工在此项工作当中态度要明确、工作要细致，才能遏制宗教极端思想蔓延，严打XX势力的嚣张气焰，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆做出自己应有的贡献。

　　二、通过这几天的学习，我更加清楚地认识到切实把思想和行动统一到上级党委关于维护稳定的决策、判断和安排部署上来。

　　“7.28、7.30”系列暴力恐怖事件，是境内外“XX势力”蓄谋已久组织的反民族、反人类、*的犯罪暴力事件，严重破坏民族团结，扰乱了新疆各族人民的正常生活。当前*斗争的严峻形势，要求我们保持清醒的认识，牢固树立“稳定压倒一切”和“三个离不开”的思想，强化维护稳定是第一责任的意识，时刻绷紧维护社会稳定、维护民族团结、打击暴力恐怖犯罪的弦，扎扎实实将各项*措施落实到实处，用自己的实际行动坚决维护好民族团结，维护好和谐稳定的社会局面。作为一所大学的工作者，我们要坚决反对他们这些行为，并充分发挥好一名教育工作者的作用，做好维护民族团结和社会稳定方面应有的"贡献。

　　我国是社会主义法治国家，法律的尊严不容践踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪个民族，不管是出于什么动机，任何危害人民群众生命财产安全，以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动，都必将会受到依法处理，严厉打击。对于那些胆敢以身试法、搞暴力恐怖活动的犯罪分子，我们的*将会严惩不贷，绝不手软。这几起暴力恐怖犯罪案件的发生，再次告诉我们同境内外“XX势力”斗争是长期的、尖锐的和复杂的。所以我们一定要不做损害国家利益的事情，不该说的绝对不说，不该做的绝对不做。我们应该坚定立场，态度明确，坚决反对暴力*，严禁含有宣扬暴力恐怖、宗教极端、民族分裂等内容的音视频传播。

　　三、通过这几天的学习，我重新认识有关第二次中央新疆工作座谈会的会议精神。

　　*把新疆工作提到了前所未有的高度，会议明确提出“三个事关”:新疆局势事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、*，事关实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴;“四个定位”:新疆是我国西北的战略屏障，是实施西部大开发战略的重点地区，是我国向西北开放的重要门户，也是全国的能源基地和运输通道;“三个看清”看清新疆发展大势，看清做好新疆工作对全党全国大局的影响，看清新疆工作在统筹国内国际两个大局中的地位。*关于要坚持教育优先，培养优秀人才，全面提高入学率，让适龄的孩子们学习在学校、生活在学校、成长在学校的部署，令人感到无比振奋，新疆教育迎来了跨越发展的新机遇。我们要充分利用这个机遇努力完成自己的使命。

　　总而言之，当前，在国际敌对势力加紧对我推行“西化”、“分化”策略的大背景下，境内外民族分裂势力和宗教极端势力加紧对我进行颠覆破坏活动，并利用宗教一步步将黑手伸向我们社会主义学校和纯真可爱的青少年，妄图达到其与我长期抗衡的目的。复杂的国际背景和境内外民族分裂主义势力分裂、破坏祖国统一的反对本性，决定了在新疆，反对民族分裂主义和非法宗教活动、固守社会主义教育阵地、维护社会政治稳定将是一项长期的战略任务。对此，我们一定要有充分的认识。维护国家统一、民族团结、社会稳定，这不仅是我们的责任更是我们的义务。我们一定要努力学好专业文化知识，提高自己的素养，做一个合格的*接班人，为中华民族的崛起而奋斗!

——去极端化条例心得体会10篇

去极端化条例心得体会1

　　4月1日，吐鲁番市工商局召开全体干部大会，专题学习贯彻《新疆*尔自治区去极端化条例》，同时进一步学习传达市委关于全市开展*双语学习的动员会精神。

　　一是提高思想认识。自治区党委颁布实施《新疆*尔自治区去极端化条例》，是围绕总目标、落实总目标，深入开展新疆*斗阵具体措施。局党组要求全体干部职工要切实提高思想认识，切实增强责任感和紧迫感，认真学习好落实好《新疆*尔自治区去极端化条例》。

　　二是加大学习力度。局领导尤其是党员干部要带头发挥好作用认真学习宣传，机关全体干部要通过集中学习、自学等多种方式开展学习，撰写心得体会。通过加强自身学习、带头学习领会好《条例》的内容，在思想上时刻保持清醒的认识。

　　三是扩大宣传覆盖面。在做好自身学习的基础上，结合当前开展的非公企业和广大个体工商户中广泛开展的行业“去极端化”宣传教育工作，扩大宣传教育内容，近期把《条例》作为宣传教育重点开展宣传教育和讲解，不断提高《条例》在广大非公企业和广大个体工商户中的覆盖率和知晓面。

　　四是组织考试测试促进学习效果。在组织学习后并开展全员测试，机关全体干部对《条例》内容进行了测试，通过测试提高全员学习效果。

　　最后，市工商局主要领导要求全系统干部职工认真学习《条例》，明确工作职责，管好自己和家人，并以学习传达双语学习为契机，分析了近几年反恐*的形势，要求全系统干部要学习入脑入心，扎实学习贯彻落实好《条例》实施。

去极端化条例心得体会2

　　禁止宣扬、散布极端化思想；禁止干涉他人婚丧嫁娶、遗产继承等活动；禁止泛化*概念……这是4月1日即将实施的《新疆*尔自治区去极端化条例》（以下简称《条例》）中的相关内容。

　　新疆为什么要制定《条例》？主要内容是什么？有哪些亮点？它的诞生有何意义？针对这些问题，记者采访了自治区人大法制委员会委员、常委会法制工作委员会主任秦维、新疆师范大学法学院院长陈彤。

　　秦维介绍，《条例》共有七章五十条。第一章为总则，介绍了立法目的、适用范围、工作责任，确定了做好去极端化工作的领导机构。第二章为极端化的主要表现，归纳总结了实践中管用的经验，表达和概括出14种具体表现。第三章是预防、遏制和消除极端，列出了六条相关措施。第四章是*及相关部门的主要职责，对各级*及其部门、各单位应当承担的去极端化的责任作了细化和规定。第五章为社会各方面应当履行的责任，对社科部门以及公民个人都提出了要求。第六章是法律责任，采纳了《中华人民共和国反*法》、自治区实施《中华人民共和国反*法》办法（以下简称《反恐法实施办法》）的相关规定，对不履责的部门怎样追责。第七章是附则。

　　秦维表示，去极端化工作事关自治区社会稳定和长治久安，事关*和社会稳定大局。在自治区开展去极端化工作实践经验的基础上，将全疆好的经验和做法予以概括、提炼和规范，整合、固化上升为地方性法规，是维护新疆社会稳定和长治久安的需要，是稳步深入推进和逐步实现去极端化工作常态化、规范化、法制化的现实需要，也是为依法治疆建设法治新疆提供法律支持和法治保障的迫切需要。

　　另外，秦维指出，《条例》与20xx年8月1日实施的《反恐法实施办法》相辅相成互为姊妹篇。《反恐法实施办法》主要是预防惩治，立足于“打”，《条例》主要是预防遏制和消除，是为了教育疏导受蒙蔽的、受到极端主义侵害的群众，为了铲除*、极端主义犯罪的土壤。《条例》为实现新疆社会稳定和长治久安总目标提供了法律保障。去极端化工作任务是长期的和艰巨的，绝不可稍有松懈，坚持不懈、久久为功才能实现新疆工作的总目标。

　　陈彤认为，新疆立法机关在国家上位法没有规定的情况下，对去极端化这么重大的问题表态，尚属首次。这充分表明了，自治区在立法方面高高举起了社会稳定和长治久安总目标。《条例》是一部具有地方特色和创见性的法律，解决了一级立法中尚没有解决的新疆问题，构成了一个新疆蓝本。

　　《条例》的施行将发挥“看”和“办”两大功能。“看”就是认识，即怎么看待极端化，怎么看待相关机构，公民在去极端化工作中的作用、职责、地位。“办”就是治理，《条例》规定了如何治理极端化，并规定了责任、职能、权限等内容。

　　陈彤认为，《条例》有三大亮点。第一个是，在全国范围内第一次给极端化下了定义，它“是指受极端主义影响，渲染偏激的宗教思想观念，排斥、干预正常生产、生活的言论和行为。”这在以前任何法律法规中都是没有的。同时，第一次用法的形式规定了极端化的14种表现。这意味着，从现在开始，在打击和处理极端化过程中有法可依了，将更多运用法律智慧去治理极端化问题。

　　第二个亮点是，《条例》透射着一种思想：即不能在去极端化工作中伤及宗教。《条例》第十条规定：“去极端化应当准确把握民族习俗、正常宗教活动、非法宗教活动与极端化行为的界限，区分性质，分类施策，坚持团结教育大多数，孤立打击极少数。”陈彤认为，这一规定很有创见性。这使得人们在践行这部法律的时候，能把方向原则特别是敌我之间的问题划分清楚。

　　第三个亮点是，《条例》非常详尽地规定了在去极端化工作中，相关部门以及公民做什么以及职责权限等等。比如，与去极端化有关的*职能部门应当做什么怎么做，以及工会、共青团、妇联等等社会组织该怎么做。这些规定具有整体性、科学性、协调性、规范性，在新疆属于首创。

　　最后，陈彤表示，《条例》将为实现新疆社会稳定和长治久安总目标做出应有的贡献，也将为历史留下去极端化工作的新疆蓝本。

去极端化条例心得体会3

　　历时两年，经新疆*尔自治区人大常委会三次审议，《新疆*尔自治区去极端化条例》(以下简称《条例》)于4月1日起实施，这是新疆*尔自治区继《自治区实施<反*法>办法》后，向极端化宣战的又一利器。

　　去极端化工作事关自治区社会稳定和长治久安，事关*和社会稳定大局。中央对此高度重视，对深入推进去极端化工作提出了一系列重大决策部署。自治区党委积极行动，主动作为，统筹谋划，协调推进，取得了阶段性成果和经验。

　　自治区去极端化立法工作于20xx年年初启动。自治区人大常委会专门召开动员部署会议，成立了去极端化立法领导小组，自治区人大常委会主任乃依木·亚森担任组长，确定由自治区人大常委会法工委牵头，自治区政法委、*部、*厅、司法厅、高级人民法院、*等十三个单位派人参加，组成去极端化立法工作班子。

　　中央新疆工作协调小组办公室对《条例》非常关注，进行了认真研究，提出了修改意见。自治区党委高度重视，多次听取审议情况。自治区人大常委会也把制定该《条例》作为地方立法的重中之重，集中力量、重点突破。

　　在《条例》制定过程中，自治区人大常委会多次进行立法调研、专家论证，并向中央新疆办、*法工委、国家宗教局，以及自治区*、自治区党委*部和自治区二十多个相关厅局广泛征求了意见。

　　在常委会审议环节，常委会组*员以高度的政治责任感和历史使命感，畅所欲言、集思广益，提出了很多修改意见和建议。

　　自治区人大常委会主任乃依木·亚森说，《条例》出台实施后，对维护祖国统一和*有意义;对依法治疆、长期建疆、团结稳疆有意义;对维护社会安定和谐有意义;对强化重点区域防控有意义;对推进宗教和睦和顺有意义;对确保意识形态领域安全有意义;对加强教育转化有意义;对促进民族团结融合有意义;对协调推进、综合治理、落实责任有意义;对保证各族群众安居乐业有意义。

去极端化条例心得体会4

　　为了遏制和消除极端化，防范极端化侵害，实现社会稳定和长治久安，社区组织学习《新疆*尔自治区去极端化条例》。

　　“极端化”是指受极端主义影响，渲染偏激的宗教思想观念，排斥、干预正常生产、生活的言论和行为。

　　“极端主义”是指以歪曲宗教教义或者其他方法煽动仇恨、煽动歧视、鼓吹暴力等的主张和行为。

　　“去极端化”应当坚持党的宗教工作基本方针，坚持宗教*化、法治化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　　“去极端化”工作实行领导责任制和年度目标责任考核制。

　　学习宣传《新疆*尔自治区去极端化条例》是为了贯彻落实社会稳定和长治久安总目标，坚持“去极端化”宣传教育“到人、管用、有效”的要求，一是围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持依法治疆，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”，维护民族团结为主题，加强宣传教育，有效延伸教育覆盖面;二是坚持“疏堵结合、综合决策、齐抓共管”的原则，以“打防并举”的工作思路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让干部职工充分认识宗教极端思想的*本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。搞好思想动员，明确职责任务，形*人关注“去宗教极端化”工程，人人主动参与“去宗教极端化”工作的浓厚氛围;三是加强对客运站场、企业员工“去极端化”的宣传教育，增强各族群众免疫能力、最大程度地压缩宗教极端思想滋生蔓延空间，共同推进我市社会稳定和长治久安。

去极端化条例心得体会5

　　连日来，裕民县各单位、乡镇(场)社区迅速组织党员干部职工对《新疆*尔自治区去极端化条例》进行全文学习，掀起学习、宣传、热议《条例》的热潮。

　　通过学习，大家充分认识到，《条例》针对性和操作性强，是预防遏制和消除极端化的有力武器，对实现新疆社会稳定和长治久安具有重要意义。

　　裕民县纪委组织全体干部集中学习了《新疆*尔自治区去极端化条例》，大家一起记笔记、说感受、谈心得。

　　纪检干部阿依多斯同志学习后深有感触说：“作为一名少数民族干部，我要带头旗帜鲜明的反对民族分裂，要做政治上坚定，品质上优秀，行动上落实的干部，凡是《条例》要求的坚决执行，凡是《条例》禁止的坚决不做，做好监督执纪问责本职工作，为维护社会稳定和长治久安保驾护航。”

　　裕民县宣传部、残联、城管大队驻江格斯乡南村工作队与村党支部组织全村党员、工作队员集中学习《自治区去极端化条例》具体内容。

　　驻村工作队队长李雪梅说：“去极端化工作是贯彻总目标、落实总目标的重要举措，《条例》的颁布和施行明确了极端化的主要表现，明确了各部门的职责及法律依据，我们驻村工作队要全力做好宣传教育，让基层群众远离极端化思想的侵袭。”

　　团结街社区党支部结合“学转促”专项活动，组织居民学习《条例》，并就“如何开展好去极端化”展开热烈讨论。各族群众纷纷表示，坚持维护民族团结，不说破坏民族团结的话，不做违反民族团结的事，为民族团结和社会稳定作出贡献。

　　裕民县委、*要求全县各单位、部门要以全面实施《条例》为抓手，落实责任、强化措施，努力工作，为实现社会稳定和长治久安总目标做出贡献。

去极端化条例心得体会6

　　连日来，新疆喀什地区叶城县迅速传达学习宣传《自治区去极端化条例》，确保第一时间将《条例》精神传播到千家万户。

　　吐古其乡库木巴村工作队利用夜校开设专题课程，由新疆大学驻该村工作队队长专题领学《条例》，与300余名村民共同学深悟透精神精髓，在耳濡目染中教育村民遵纪守法、树立正信。同时，结合村民所思所想，采取“专人授课、以案释法、法律咨询、座谈讨论”等多种形式解读《条例》，引导村民坚决杜绝“知教不知法、信教不信法、守教不守法”等问题，牢固树立起法治意识，自觉维护民族团结和社会稳定。

　　棋盘乡尤喀克欧壤村结合“学转促”专项活动，组织村民学习《条例》，并就“如何开展好去极端化”展开热烈讨论。各族群众纷纷表示，不说破坏民族团结的话，不做违反《条例》的事，努力为维护民族团结和社会稳定作出贡献。

　　乌吉热克乡巴什硝尔艾日克村向500余名村民逐句解读《新疆*尔自治区去极端化条例》，紧密结合党的好政策、身边的新变化、群众的好生活生动地诠释“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的深刻内涵，引导各族群众崇尚科学、健康、文明的生产生活方式，自觉抵制和反对极端化。

去极端化条例心得体会7

　　4月1日起《自治区去极端化条例》(以下简称《条例》)正式实施。作为自治区首部去极端化方面的地方性法规，《条例》已成为各大网站、微信朋友圈、微博中转发的热点。沙湾县各族干部群众也通过自学、宣讲等多种方式掀起了学习热潮，各族干部积极熟识《条例》，各族群众主动了解《条例》，大家纷纷表示，极端思想毒害性强，影响民族团结、宗教和谐和社会稳定，《条例》是预防遏制和消除极端化的有力武器，对实现新疆社会稳定和长治久安具有重要意义。

　　沙湾县委召开常委会专题学习《条例》具体内容，要求全县各单位要以全面实施《条例》为抓手，落实责任、强化措施，积极引导宗教与社会主义社会相适应，为实现社会稳定和长治久安总目标做出贡献。

　　沙湾县四道河子镇组织全体机关干部、站所长学习《条例》具体内容，四道河子镇宣传干事李聪聪说：“作为镇宣传干部，我们应该好好学习这部条例，知道哪些能做，那些不能做，通过宣传让大家珍惜现在的幸福生活和大好时光，使各民族和睦相处。”

　　沙湾县安集海镇组织机关干部、站所长学习《条例》具体内容，安集海镇干部海拉提说：“我们一定要不折不扣的落实自治区的各项政策，认真学习《条例》，坚决抵制极端化思想。”

　　沙湾县金沟河镇组织机关干部、驻村工作队员、村“两委”班子成员学习《条例》，机关干部王丽说：“去极端化工作是贯彻总目标、落实总目标的重要举措，《条例》的颁布和施行明确了极端化的主要表现，明确了各部门的职责及法律依据，我们要全力做好宣传教育，让基层群众远离极端化思想的侵袭。”

　　沙湾县商户地乡党委中心组学习《条例》具体内容，副乡长金恩斯汗学习后深有感触，他说：“作为一位少数民族干部，要旗帜鲜明的反对民族分裂，要做政治上坚强，行动上落实的干部，引导各族干部群众自觉抵制和反对极端化，全力维护社会稳定和长治久安。”

去极端化条例心得体会8

　　《新疆*尔自治区去极端化条例》已于20xx年4月1日正式实施，为了使全体干警学习好、宣传好、贯彻好该条例，同时，为增强全县各族干部群众民族团结意识，深化各族干部群众对《新疆*尔自治区去极端化条例》的理解把握，沙雅县司法局结合普法宣传，于近期大力开展《条例》学习宣传教育活动。

　　一是深入学习，加强《条例》内容理解把握。将《条例》纳入局机关党支部学习、干部政治理论学习和基层司法所干警培训内容中，利用每日晨会、每周例会和政治学习日，采取集中学习与个人自行学习相结合、学习交流与座谈讨论相结合、领读导读与专题讲座相结合的方式及撰写读书笔记和心得体会，开展知识测试的方式，逐章逐条、原汁原味的学习了《条例》，深化对《条例》的理解把握。

　　二是广泛宣传，推进《条例》内容家喻户晓。

　　①将《条例》分别纳入春季巡回大宣讲和“百名律师进乡村(社区)”宣讲活动中，纳入“宪法法律宣传月”、“综治宣传月”宣传活动中，组织法治宣讲员、律师、法律服务工作者、司法所干警深入乡村(社区)、学校、企业开展《条例》宣讲活动，利用周一升*的机会及“一村(社区)一法律顾问”活动*台开展宣讲;利用“巴扎日”在人员密集地段设立宣传咨询台，大力宣传《条例》，在全县营造民族团结教育活动的良好氛围。

　　②通过移动、联通、电信短信*台及“法治在线”普法网站、微博、微信等新型媒体进行广泛宣传及制作展板、宣传栏、发放光碟、播放宣传标语口号和编印宣传册进行广泛宣传。我局编印《去极端化》宣传手册600本，征订地区《去极端化》知识读本3200本，领取自治区“去极端化”教育专题讲座光碟507张，全部发放至各乡(镇)场、各村(社区)。

　　③以“万名干部下基层助春耕保稳定”活动为契机，充分利用在田间地头劳作之机，让广大干部在春耕一线向群众送学习、送教育，重点宣传解读了《自治区去极端化条例》。通过在田间地头、林荫小道设立法律咨询点开展法治宣传、法律服务及现场咨询现场解答农民生产生活法律疑难问题，开展面对面宣讲、咨询、服务一体化活动，真正做到讲深、讲透，深入人心。春耕期间开展《去极端化》集中宣讲6场次，面对面宣讲21场次，受教育群众8500余人次。

　　我局通过采取集中学习、召开座谈会、宣讲等多种形式，把学习好、宣传好、贯彻好《条例》，作为当前和今后一个时期的一项重要政治任务，以确保《条例》全面准确贯彻落实，让广大干部群众进一步增强维护民族团结和社会稳定大局的自觉性和坚定性。

去极端化条例心得体会9

　　《条例》是新疆首部“去极端化”方面的地方性法规，是依法治疆、建设法治新疆的一项重要立法。制定《条例》是自治区贯彻落实以*同志为核心的*治疆方略的重大举措，有利于从法治层面推进“去极端化”工作，有利于实现新疆社会稳定和长治久安总目标。

　　全疆纪检监察机关和纪检监察干部要在学习贯彻《条例》中做到学思践悟，知行合一。要坚持原原本本学、反复深入学、联系实际学，带着问题学、带着使命学、带着责任学，学深悟透、融会贯通，明白哪些事能做、哪些事不能做，使《条例》内化于心、外化于行;要紧盯新疆社会稳定和长治久安总目标，紧扣自治区党委反恐*“组合拳”，牢固树立没有与“去极端化”工作无关的地区、无关的部门、无关的人的理念，正确把握“去极端化”的重点领域、重点地区、重点人群和关键环节，大胆实践开展“去极端化”工作的方法路径，做到推进“去极端化”工作无盲区、无空白、无缝隙;要坚持目标导向、问题导向、常态化导向，与《**纪律处分条例》和自治区党委《关于严肃*斗争纪律的规定》《关于严肃*斗争纪律的意见》《关于加强意识形态领域监督执纪问责工作的意见》紧密结合起来，把自己摆进去，从一言一行、一点一滴入手，对照检查、梳理问题，立行立改、全面整改，旗帜鲜明地、标本兼治地预防、遏制和消除“极端化”现象;要切实扛起责任，加强对《条例》落实情况的监督检查，加大明察暗访力度，抓早抓小、动辄则咎，发现问题、严肃处置、形成震慑。同时，各级纪检监察干部特别是领导干部要带头自觉严格遵守《条例》，强化内部监督管控和刚性约束，管好家人、管好自己、管好所辖范围内的干部职工，凡是《条例》要求的坚决执行，凡是《条例》禁止的坚决不做。

去极端化条例心得体会10

　　《自治区去极端化条例》(以下简称《条例》)已于4月1日起正式实施，作为我区首部去极端化方面的地方性法规，《条例》在我区各地干部群众中引发关注，各族干部群众掀起了学习《条例》的热潮，大家纷纷表示，去极端化工作事关新疆社会稳定和长治久安，事关*和社会稳定大局，要认真学习，增强法治意识，擦亮眼睛、明辨是非，自觉抵御宗教极端思想渗透，营造人人主动参与去极端化工作的浓厚氛围。

　　4月5日，阿克苏地委中心组举行2017年第四次集中学习，专题学习《条例》。“《条例》在自治区去极端化工作实践经验的基础上充分吸收了全疆各地的经验、做法和成效，是依法治疆、建设法治新疆的一项重要立法。广大党员干部要通过深刻领会《条例》的精神，在为民服务、做实去极端化工作方面走在前、带好头、做好表率。”阿克苏地委*窦万贵说，认真落实好党政干部讲政策、政法干部讲法律、宗教人士讲教义、科技人员讲科学等工作机制，从上到下、从下到上，一级对一级负责，一级引领一级，尽快在阿克苏地区形*人参与去极端化、人人宣讲去极端化、人人揭批宗教极端思想的工作格局。”

　　伊犁哈萨克自治州民宗委副主任买苏木江·买木尔说，我们要通过“一页纸”宣传、编制“口袋书”等多种形式，加大对《条例》的宣传力度，将《条例》纳入宗教人士培养培训内容，确保《条例》宣传到位，同时把《条例》列入“政治上靠得住”专项教育和治理活动，对“两面人”和不合格人员及时进行清理，将《条例》的贯彻落实纳入依法管理宗教事务的全过程，积极组织宗教界人士发声亮剑，扎实做好去极端化宣传教育工作。

　　“《条例》的出台实施是坚持依法治疆、推进新疆治理体系和治理能力现代化的具体表现。”4月6日，昌吉市委常委、宣传部部长王艳华说，我们将充分发挥宣传系统优势，在全市掀起学习贯彻《条例》的热潮，让《条例》家喻户晓，让各族干部群众充分认识“极端主义”的*本质，增强辨别力，营造人人主动参与去极端化工作的浓厚氛围。

　　“《条例》明确了‘极端化’的定义，对我们开展好去极端化工作起到极大的促进作用。”4月6日，和布克赛尔蒙古自治县县委常委、组织部部长李文杰说，“作为基层组工干部，我们要带头学习《条例》，充分发挥好干部、教师、宗教人士队伍的作用，开展‘去极端化’大宣讲活动，用‘苞谷馕’式的语言，深入宣传《条例》。同时，不断完善和推进县、乡、村三级去极端化工作网络，通过在村(组)、社区开展育民工程、惠民工程等，加强基层组织建设，多措并举，切实预防、遏制和消除极端化的影响，为实现社会稳定和长治久安总目标打下坚实基础。”

　　4月6日一大早，乌恰县黑孜苇乡康什维尔村驻村管寺干部托合提白克·克亚孜就带着200份《条例》宣传单和30块去极端化宣传图板，赶往康什维尔村召集村民进行宣讲，通俗易懂的语言、简明扼要的图画让村民对“极端化”的表现有了进一步认识。托合提白克·克亚孜说：“《条例》颁布以前，我们进行去极端化宣讲缺乏法律依据，有时干部讲不明白，群众听不明白，工作不好开展。现在有了《条例》，我们开展工作更方便了。今后，我们一定要学好用好《条例》，让更多群众擦亮眼睛，自觉抵制和反对‘极端化’，维护好民族团结，带领各族群众共同建设美丽家园。”

——新疆旅游心得体会5篇

新疆旅游心得体会1

　　哪里有炎热的太阳，哪里有热情的老乡，哪里有青青的大草原，哪里有一望无际的戈壁滩，哪里有全国最大的风力发电站……我们全家来到了向往已久的新疆。正如歌中所唱的“新疆是个好地方呀，青山绿水好风光……不到新疆你真遗憾。”

　　有雅兰地貌之称的“魔鬼城”中，被千年风吹日晒的沙丘已经变成了一座座雄伟的艺术品，在阳光的照射下熠熠生辉。瞧，那儿有一只孔雀正展开它那美丽的尾巴，光顾着欣赏自己美丽的身姿，它还没发现有一只雄鹰正死死地盯着它呢……它们那么坚固，那么逼真，吸引了无数的中外游客。他们赞不绝口，连称：“*的新疆是那么引人注目！”

　　在闻名天下的葡萄沟，随手摘下一颗葡萄，“嗯，甜甜的，凉丝丝的，真好吃呀！”外国游人竖起了大拇指。葡萄*爱吃吗？就算你不爱吃，吃了葡萄沟的葡萄干，保证你吃了还想吃。为了让大家都能吃上好吃的葡萄与葡萄干，这儿的葡萄树一棵接着一棵，树枝弯弯曲曲的爬满葡萄架，为游客撑起了一个绿色天然长廊。树上的叶子，绿油油的，茂盛的很。在“魔鬼城”中还是火辣辣的太阳，仿佛也受到了感染，温柔了许多。若是你在长廊下休息乘凉，喝着老乡们自制的果肉酸奶，宛若踩在云端，舒服、惬意极了。

　　你相信吗？在去塞里木湖的路上，烈日当空，路两边的山上，常年积雪不化，真是太神奇了！美丽的塞里木湖，湖水蓝得见底、云彩白得透亮，一块块彩石、一只只绵羊、一棵棵小树，让我的心一直偎在她的旁边。

　　伊犁草原更是美上加美，草密密麻麻的，像一块绿色的大毯子铺在地上。大草原上，骑着骏马奔驰的小伙子哼着歌，不时地吆喝几句；牛羊也悠闲地走起了“猫步”，样子真可爱；蒲公英在风的带动下，漫天飞舞，顽皮地跑到游客们的脸上、身上。这不正是一幅活的画！

　　*地大物博、资源丰富，新疆只是其中的一座城市，只有你亲身去体会美丽的伊犁草原、去品尝葡萄沟香甜的瓜果、去奇异的“魔鬼城”寻找奥秘、去感受少数民族的风土人情，你不得不为之叹服——新疆是个好地方，*是个好地方。

新疆旅游心得体会2

　　暑假一放，我和姥爷姥姥、姨夫姨妈、弟弟组成“亲友团”相约去新疆。

　　6月30日，一大早我们就坐上飞机，在天上飞了4个多小时终于到了乌鲁木齐。飞机刚刚停稳，我的心就跳出了机舱门，恨不得马上就去拥抱这块神奇的土地。在这里我看到了美丽的天山，眼前的天山，山上是白雪皑皑，山下是郁郁葱葱，山中有百鸟齐鸣、溪水潺潺，一年四季的景色在这里尽收眼底。天池就像一面大镜子，池水清晰透明，让人陶醉。我和弟弟情不自禁地在天池边戏嘻打闹、骑马射箭，观看少数民族歌舞，在美丽的景色中得意忘形。虽然这里有来自全国各地成千上万名游客，挤得水泄不通，但是大家在这样美好的环境里都很友好，互相谦让。在天山玩了一整天，我们都已很累很累，但是我们都沉浸在天山那美丽的景色中，情绪一直很饱满，晚上久久不能入睡…

　　第二天，我们兴致勃勃地来到了吐鲁番。二年级的时候，我就在语文课本里知道了这里有个葡萄沟，我一直梦想着坐在茂密的葡萄树下大口大口地吃葡萄。这是一块盆地。地势比乌鲁木齐低很多，太阳火辣辣地，中午的时候地表温度达60摄氏度。导游姐姐告诉我说这是由于地球的纬度所决定的，吐鲁番离太阳很近，《西游记》里的火焰山就是在这儿。葡萄沟就是一条普通的小山沟，几公里长，是因葡萄而得名，她名声在外，响当当的。这里的葡萄又大又甜，水分又多，产量也很大。

　　我们走进葡萄沟，一眼望去，满眼都是一大串一大串的葡萄，红的、紫的、白的，绿的、硕果累累，好像马上就要掉下来似的，真让人眼馋，急得流口水。好客的*尔族人一边让我们品尝他们的新鲜葡萄，一边让我们买他们的干果。我们边采着、边吃着这鲜美的葡萄，心里真是甜极了。

　　在这里，我还看到了葡萄风干的过程，在一个个用土坯堆成有多个小孔的房子里，一层一层的挂满一串串红色的、绿色的、紫色的、粉色的葡萄。大人们告诉我，新鲜的葡萄摘下来就是这样挂着，慢慢地风干的。我正听得有滋有味的时候，贪吃的弟弟手里拿着一大串葡萄，嘴里不停地吃着，走到我的身边，悄悄地对我说：“哥哥，新疆真好！”

　　这个暑假，我们“亲友团”的每个人都陶醉在新疆的美景和美食中，我爱新疆，我爱*！

新疆旅游心得体会3

　　这个暑假，妈妈带我来到了新疆这个“怪”地方，也完全打破了我对新疆的看法，下面，请让我介绍我的新疆之行。

　　我们乘坐的飞机飞往新疆的省会——乌鲁木齐，下了飞机，一股热干风迎面袭来，因此，在乌鲁木齐宾馆里度过的两个夜晚并不好受，因为又干又热，一致我的鼻子上差了两次“大葱”，干和热是新疆给我的第一印象。

　　当天下午，导游带我们到乌鲁木齐比较有名的贸易中心“大巴扎”去采购新疆特产，一进到店铺里面，各种奇怪的物品琳琅满目的摆在我们的眼前，导游耐心的给我们介绍，那里有民族乐器、特色食品、还有少数民族各种各样的服装，说到这里，新疆有一“怪”，“男人爱把绿帽戴”——少数民族戴的帽子一般为菱形，以绿色为主，他们认为绿色代表着“生机”，读到这里，你是不是也对新疆感兴趣了呢？晚上，我们在二道桥观看了歌舞表演，通过曼妙的舞姿和刚柔混合之美，演绎了十三个少数民族在新疆这片沃土上繁衍生息的过程，新疆历史的画卷正向我们慢慢展开。

　　接下来的几天里，我们不仅尝到了正宗的囊、哈密瓜、葡萄干、奶疙瘩等，还感受到了牧民们的盛情，再毡房中，仿佛也能感受到四季的存在，同样也感受到了游牧民族的辛苦。

　　在高高兴兴的旅途中，我们又将揭开新疆一层神秘的面纱，因为此次要去的地方因湖怪而着名，不说你们也可能想到了！没错，那就是喀纳斯，8月份，炎炎的时候当北京的天气还是在烈日炎炎的时候，我们早已穿上了秋裤和棉袄。在景区外我们就拿起相机乱照一通，哪怕是一个角落，都有令你意想不到的奇特景观，进入景区，我们在途中乘区间车，发现云雾和山水，形成了一幅自然的风景画，在这里，我才发觉大自然是多么的伟大，爬过1068级台阶，登上观鱼台，俯瞰喀纳斯，好似用绿色的森林做线，碧蓝的湖水做珠，用大自然的鬼斧神工雕刻成一串珍珠项链，这是大自然给予人类的礼物。

　　虽然还有好多没和大家一起分享，但是相信你们一定被大自然的巧妙所折服，有茂密的森林，还有寸草不生的雅丹地貌，又有寒冷刺骨而又神秘的喀纳斯，还有热浪翻滚的火焰山。大自然的神奇当然不能用只字片语所来表达，在这次旅途中，长了不少的见识，也让我对新疆留下了不可磨灭的印象。

新疆旅游心得体会4

　　暑假里，我去了新疆，在那里看到了额尔齐斯大峡谷，喀纳斯村等一些景点。

　　我坐景区的区间车来到额尔齐斯大峡谷，一路上的风景美不胜收，天上有蓝天白云，地上有山水牛羊。远远望去，天地之间仿佛融到一起去了。大自然真是一个神奇的画家，把景色画得那么美，那么变幻莫测。据说，额尔齐斯河是*唯一一条流入北冰洋的河流，也是*唯一一条由东南向西北奔流的河流，更是哈萨克民族的母亲河。

　　离开额尔齐斯大峡谷，我们开车去往新疆最美的喀纳斯，这里号称“上帝的后花园”。我到了喀纳斯村，这是一个小村庄，尽管我去的"是喀纳斯老村，但那里还是非常的美。在喀纳斯村，我开始了我的骑马之旅。每个人都有第一次，这是我第一次骑马。因为是第一次，所以我既兴奋又紧张。马儿时走时跑，走的时候不太颠，也很安全。跑的时候非常颠，它有时双脚并用，这样颠的最厉害，有时一只脚一只脚跑，这样速度慢一些，颠的也不怎么厉害。跑时我总是重心不稳，身体时而偏左，时而偏右。重心不稳使我手抓得很稳，没有从马背上摔下来。虽然马跑时我很紧张，但很刺激，所以我还是更喜欢马跑。

　　时光如飞箭，转眼这次美好的旅行就要结束了。快乐的时光总是短暂的，在欢乐的笑声中，我不得不和新疆说再见。这是一次非常难忘的旅行！

新疆旅游心得体会5

　　今天早晨依然阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空中飘着几朵白云。

　　我、妈妈、阿公、阿婆一起座面包车去布尔津游玩。不过，坐车的时间还不短呢！要坐九个小时的车才能到达目的地。

　　我们准备好行李，坐上了车，出发了。

　　开啊开，开呀开，我们经过了5个多小时才到达了第一个景点，名字叫“百里油田”。我看见了许许多多的“磕头机”在挖着地里的油，还看见了很多管子通着这些“磕头机”，妈妈告诉我：这些管子的本领可大呢！它们可以吸收”磕头机“从地里挖出的油，然后把它们传送到一个大桶中，之后再经过提炼，炼成我们生活中不可缺少的石油。

　　接下来，我们又坐上车准备去第二个景点了。

　　我们在路上经过了一片一望无际的草原，草原上牛羊成群。再加上一个个小毡房，一眼望去，就像一个个小馒头。每个毡房的边上，都有一圈栅栏，那是为了让牛、羊、马晚上在栅栏里休息的。这真是草原上的美景啊！

　　可能小朋友们都已经等急了，怎么还不来讲讲第二个景点啊？下面就让我来为你们介绍介绍。也许我一说名字，你们就会被吓一跳，这个景点叫做”世界魔鬼城“。为什么叫”魔鬼城“呢？这是因为一旦有大风吹过，整个魔鬼城就会鬼哭狼嚎，让人吓得魂飞魄散。不过这个形成的原因还得等一会儿再告诉你。

　　我们进入魔鬼城，坐上了一辆可爱的观光小火车，出发了。这辆小火车上一直在播放着许多好听的传说和让你听得入迷的讲解呢！我就不一一介绍了。我就向你们介绍一个让我记忆最深刻的、最壮观的、最漂亮的一块挤压出来的大石头。一说大石头，大家肯定会很疑惑大石头怎么会这么漂亮呢？噢！不对，不对，你们不知道。这里原来是一片淡水湖，经过长年的风雨的冲刷和洪水的暴发才会形成现在这个样子的，听妈妈说这是叫：雅丹地貌。

　　我要像大家介绍的是一块特别的大石头，它有着一个很好听的名字，叫“泰坦尼克号”。大家肯定会叫喊：“这不是一部电影的名字吗？”怎么会是一块大石头呢？原来它自然形成的非常像一艘巨轮。

　　我们游览了一下整个魔鬼城。这时，大家一定会问：“怎么不讲讲魔鬼城鬼哭狼嚎的原因啊？”“噢，对了！我都忘了呢！”我们刚才看见的许多大石头，只要风从石头中间经过，石头的缝隙就会把风的声音变成各种各样的，然后就传到外面，这样就会变成鬼哭狼嚎的声音。

　　玩完了魔鬼城，我们就到了美丽的五彩滩，这里是因为有五颜六色的彩石而得名，我们拍了好几张好看的照片之后就回宾馆了。

　　今天真开心啊！

——2018年新疆夏季作息时间调整通知200篇

2018年新疆夏季作息时间调整通知1

2017年劳动节即将来临，根据*明电〔2016〕17号《*办公厅关于2017年部分节假日安排的通知》的要求，现将2017年劳动节放假通知如下：

5月1日放假，与周末连休。

按惯例，自2017年5月1日起实行夏季作息时间。即：上午10:00(北京时间，下同)上班，14:00下班，下午16:00上班，20:00下班。

2018年新疆夏季作息时间调整通知2

局属各单位、机关各科室：

自2017年5月8日起机关事业单位作息时间：上午不做调整，下午调整为2时至5时30分。作息时间调整后，各单位、科室要严肃工作纪律，加强日常管理，切实做好相关工作的"调整安排和衔接，确保各项工作高效运转。

城乡建设局办公室

2017年五月七日

2018年新疆去极端化心得体会200篇（扩展7）

——2018年陕西十三次党代会个人心得体会范文200篇

2018年陕西十三次党代会个人心得体会范文1

　　*陕西省委第十三次*结束后，陕西省委高教工委将贯彻落实会议精神作为头等大事，2017年5月12日下午，省委高教工委*董小龙主持召开中心组学习扩大会议，传达学习贯彻省第十三次党代会及省第十三届一次全会精神，安排部署省委高教工委机关贯彻落实工作。

　　，省委召开的第十三次党代会是在全面建成小康社会进入决胜阶段、陕西改革开放和现代化建设进入新时期召开的一次十分重要的会议。省委*娄勤俭所作的工作报告，全面贯彻**系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，客观总结过去五年的成就和经验，科学分析陕西发展面临的新形势，明确提出今后五年的奋斗目标和主要任务，全面部署全省经济社会发展和党的建设各项工作，对于全省进一步统一思想、明确任务、凝聚共识、提振信心，决胜全面小康、加快富民强省，奋力谱写追赶超越新篇章影响重大、意义深远。

　　省委和省纪委在省第十三次党代会上的报告，凝心聚力、提神提气，主题鲜明、开宗明义，直面问题、实事求是，特别是对今后五年的工作提出了“五个新”的"战略任务，即培育新动能、构筑新高地、激发新活力、共建新生活、彰显新形象。“五个新”的战略任务与高等教育工作联系密切，明确了高等教育改革的任务，也为工委今后的工作指明了方向。

——《幼儿园“去小学化”》心得体会3篇

《幼儿园“去小学化”》心得体会1

　　听完钱教授的幼儿园“去小学化”视频后，感同身受，受益匪浅。

　　以下我谈谈自己的心得体会：如今有许多的幼儿园都为了迎合家长的盼子成才的需求，幼儿园将小学的内容在幼儿学前的时候学习。幼儿的年龄特点好奇、活泼，如果小学化，不仅不符合孩子的身心、发展规律，还不利于幼儿的全面发展，因此扼杀了孩子的天性。不仅没有效果，还影响幼儿。

　　我认为有以下危害：第一：对幼儿的心里有害。幼儿期的幼儿心里发展还不完善善，还不具备系统学习的能力，如果此时强迫幼儿象小学生那样学习和做许多功课，他们的智力水*是跟不上的，如果学习过于吃力，幼儿会对学习产生厌倦、畏惧情绪，从而会扼杀幼儿的学习积极性

　　第二：对幼儿的身体有害。幼儿正处于长身体阶段，机体和神经系统都还比较弱。幼儿如果长时间地集中注意，大脑容易疲劳，会造成神经系统的伤害，并引起心理上的变化，如表情呆板等。过早、过多的规范性学习还能导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体不良症状产生。

　　第三：对幼儿的未来学习不利。由于一些学前班使用的是小学一年级教材，其教学内容和小学一年级是重复的。在幼儿阶段儿童如果学过了小学课本上的知识，他们刚上小学一年级时，不用花多大力气就可以获得好成绩，由于重复教育，使这些儿童养成了不动脑、不思考、生记硬背的不良习惯。当他们升入二年级以后，面对新的学习内容，一下子不能适应，结果学习成绩下降甚至学习跟不上的情况都得以产生。

　　钱教授用很多例子，如背九九乘法表、算数、拼音等等。我觉得孩子如果没有兴趣，做什么都是功亏一篑，所以，兴趣是最好的老师，教师要根据幼儿的年龄特点、发展特征，不能急于求成，这样是害了孩子。所以，幼儿园一定要防止小学化。

《幼儿园“去小学化”》心得体会2

　　中班XX家长XXX 6月10日下午15时许，我参加了XXX第一小学附属幼儿园去“小学化”家长会——让科学育儿知识进入千家万户半日活动，在家长会和活动中我深切地感受到了教育体育局和校方的良苦用心，通过班主任王菲菲老师的解释也让我更深刻地了解到了去“小学化”的意义和目的，下面是我的几点心得体会：

　　一、从幼儿们对活动的向往中看出幼儿的天性特点和活动开设的重要意义。

　　开家长会前，我有幸看到了班主任王菲菲组织幼儿们列队准备去活动室的情形，强调了在前往活动室活动过程当中需要注意的事项，幼儿们兴致很高，由此可见，幼儿们对“活动项目”和“活动过程”的向往，透过活动我也看到了，在幼儿时期形成良好的人际交往关系和行为习惯的重要性。

　　二、从教育部门去“小学化”的目的中看出“小学化”对幼儿的损害。

　　家长会上班主任将《ＸＸ县教育体育局》致幼儿家长的一封信分发放到我们家长的手上，简短阅读后，我对此次活动和家长会的目的，有了简单的了解，通过班主任王菲菲老师细心讲解后，我对“小学化”有了一定的了解，采用*灌输式的教学方式对幼儿进行大量识字、拼音、速算等记忆性、知识性教学，首先会给幼儿带来心理和生理压抑，造成孩子情绪不安与不合群，孩子活泼的天性受到摧残，甚至还会阻碍孩子主动探索思维的发展，从而扼杀孩子的潜能、不利于幼儿的正常发育、损害孩子的兴趣、伤害孩子的自信等。

　　三、从去“小学化”家长会提到的各种不利因素中查找自身育儿的缺点和差距。

　　我们在育儿过程中不是十分注重幼儿自身的感受，去年十月初，我得知婆婆生前看到ＸＸ经常弹着打击玩具琴希望ＸＸ弹琴的愿望时，和家人就带着孩子找到小星星艺术团的老师开始了试学，当时ＸＸ喜欢唱歌，但老师说太小了不能直接学唱歌，只能边学琴识谱边学习唱幼儿小歌曲。试学的几日里，虽然ＸＸ非常的喜欢弹琴和唱歌，但是她总是注意力不集中，当时我责备过ＸＸ，也退却许多次，她哭的也很伤心……

　　通过今天的学习我才意识到5岁孩子的专注力只有14分钟，如果我长时间要求孩子专注力会造成孩子大脑、神经系统造成伤害。因为ＸＸ是电子琴班中最小的学员，庆幸尤老师当时给她上课时采用讲故事引导的方法教授她电子琴课程。并且对她特殊地采用了“5分钟课程法”，上5分钟课玩5分钟或者看一会儿幼儿故事书，这样ＸＸ在半年的时间里快乐地学了所有初级课程，现在每天电子琴课下课时她都不愿意下课，自己有了学习的兴趣。现在想想后怕，如果当时尤老师没有这个经验，我们强行ＸＸ保持专注力，将会对ＸＸ造成多大的伤害？这是一件多么可怕的事情！

　　总之，通过此次活动和家长会的参与，我受益颇深，以后我和爱人在ＸＸ的学习和生活中会多注重避免“小学化”痕迹的存在，多与ＸＸ的班主任和老师们沟通，了解ＸＸ在校园生活和学习的表现，不强行要求孩子去学习小学课程和各种特长班，努力让她拥有一个健全的人格，活泼的天性，快乐而美好的童年！

《幼儿园“去小学化”》心得体会3

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”》专项治理工作的通知（基教厅涵（20xx）57号）及省、市、县开展“小学化”专项治理工作要求。我园根据通知要求，积极、认真的做了一系列去“小学化”专项主题活动——回归教育本真 还孩子快乐童年。

　　我园积极传达落实教育部的关于开展幼儿园 “小学化”文件精神，召开了全体教职工杜绝“小学化”倾向专题会议。组织教职工认真学习政策法规及相关文件，引导教职工提升教育观念，掌握科学和先进的教育方法，老师们以笔记的方式进行记录学习，进一步明确幼儿园“小学化”倾向的危害。接下来以各个班级为单位开展了自查活动，自查内容包括：幼儿的学习材料是否规范，环境创设是否符合要求，以及老师的教材、教具，幼儿的学具是否违反规定，并书写了去“小学化”自查报告。各班级的班主任签署了去“小学化”的责任书。之后，幼儿园领导进班级进行统一检查，细致的排查了各个班级是否有小学化教学相关的内容，规范了教学环境，给幼儿创设一个舒适温馨的教育环境。

　　去“小学化”教学不仅是幼儿园的责任，更离不开家长的理解和支持。为此，我园通过家园栏、公众号宣传的方式，向家长开展去“小学化”危害性的宣传。组织开展了家长培训活动，培训内容以“提高幼儿学习品质，防止幼儿园‘小学化’”培训为主题，通过讲解、讨论、互动等培训方式，分别对幼儿的学习品质的衡量以及与“小学化”教育的危害进行细致的分析，让家长们理解了正确进行幼小科学衔接的重要性，更进一步帮助家长树立了科学的儿童观和教育观，明确了“小学化”教育的危害性。此次培训对我园提高科学保教水*，对促进全园幼儿的身心健康发展有着积极的推动作用。

　　通过一系列的去“小学化”主题活动，使全园教职工和家长朋友们共同更新了观念，提高了认识。明确了小学化教育的危害，净化了幼儿园教学环境。我园会坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，教师们树立“以幼儿发展为本”的教育观念，杜绝超前教育和强化训练，建立对孩子的合理期望，尊重和理解幼儿特有的"学习方式和特点，科学施教，促进孩子身心健康快乐成长，还给孩子们一个快乐的童年！

——《新疆*尔自治区去极端化条例》学习心得体会 (菁选3篇)

《新疆*尔自治区去极端化条例》学习心得体会1

　　作为新疆*尔自治区首部去极端化方面的地方性法规，《新疆*尔自治区去极端化条例》于2017年4月1日正式实施，为了更加深入推进去极端化工作开展实施，4月5日，阜康市组织爱国宗教人士对《条例》进行集中学习。

　　《新疆*尔自治区去极端化条例》界定了极端化和极端主义的定义，指出来极端化的主要表现，同时还把去极端化工作纳入法制化、规范化和日常化管理轨道，明确*和相关部门的职责，为今后爱国宗教人士讲经解经提供了法律依据。

　　阜康市民宗局卡克木·条辽汗说：“我是少数民族，对宗教方面知识有一些了解，通过学习，更加深了对宗教知识的认识，有助于以后在宗教方面开展工作。”

　　阜康市城关镇柳城子*寺阿訇陈林山说：“作为一名爱国宗教人士，我们应当带领信教群众积极开展民族团结一家亲、勤劳致富、扶贫帮困等活动，大力宣传党的政策，大力宣传《新疆*尔自治区去极端化工作条例》，让信教群众把去极端化工作条例深刻的领会透，带领信教群众为我们阜康的和谐稳定、繁荣发展，做出自己的积极贡献。”

《新疆*尔自治区去极端化条例》学习心得体会2

　　3月31日，地区人社局组织全体干部职工召开会议，地委组织部副部长、地区人社局党组*张晓东传达学习《新疆*尔自治区去极端化条例》。

　　张晓东指出，《条例》是当前去极端化工作的重要依据和根本准则，《条例》的`出台为我们当前乃至今后一个时期做好“去极端化”工作指明了方向，提供了遵循。为深入做好学用转化，张晓东结合“去极端”工作提出了四点要求：一是高度统一思想。把思想和行动统一到中央、自治区党委的系列决策部署上来，充分认识到开展“去极端化”工作的重要性和必要性，牢固树立“*”，特别是核心意识，严守政治纪律和政治规矩，全力以赴维护社会大局稳定；二是全面深入学习。县级领导干部要带头先学，全局要以支部为单位，组织全体党员干部对《条例》全文学习，结合自身实际认真撰写心得，确保每名同志入脑入心，以实际行动维护社会稳定和长治久安；三是健全完善制度。要坚持把制度建设作为第一保障，结合自身实际情况，在政治纪律与*斗争方面制定和完善相应制度，在行动上和言行上具体化，增强制度的可操作性和执行力，发挥惩戒的约束力和威慑力；四是切实转变作风。干部职工要将“两学一做”学习教育与“去极端化”工作有机结合，以“学转促”专项活动为抓手，紧密联系思想和工作实际，对照目标任务和岗位职责，采取多种形式查找问题，做到真认账、真反思、真整改、真改过，确保干部工作作风得到根本改变，以良好的工作作风促进人社事业发展，为地区社会稳定和长治久安奠定坚实基础。

《新疆*尔自治区去极端化条例》学习心得体会3

　　《自治区去极端化条例》是新疆首部“去极端化”方面的地方性法规，也是依法治疆、建设法治新疆的一项重要立法。《条例》将“去极端化”工作纳入法治化、规范化和日常化管理轨道，为深入推进去极端化工作提供了有力保障。为充分认识《条例》的重要意义，小营盘镇积极组织广大干部、党员、群众等学习宣传。

　　一是领导重视。召开专题会议，安排部署学习宣传《自治区去极端化条例》工作，工作到人、责任到人，同时，要求各联系村领导要亲自下到村队进行指导，带头组织学习宣传工作，确保工作落到实处。

　　二是精心组织。扎实开展《条例》学习宣传活动。坚持先学一步、学深一层，做到学深学透、入心入脑，以集中学习为主，个人自学为辅，安排专门时间进行学习，确保学习不走形式，不走过场，切实把《条例》贯彻好、落实好、学习好、宣传好。

　　三是加强宣传。充分发挥“去极端化”宣讲队作用，把《条例》作为宣讲内容重点，加大宣传力度；采取多种形式进行学习宣传，通过*下宣讲、专题讲座、座谈讨论等形式，组织机关干部人员进行学习；充分利用入户宣传的时机，向各族群众宣传，确保《条例》宣传到户，入心入脑，为《条例》贯彻落实夯实群众基础；充分利用横幅、标语、宣传栏、板报、网络等媒体，积极营造浓厚的学习宣传氛围，使《条例》的重要意义和基本内容家喻户晓，深入人心。