在路上，一切都在路上作文1　　一切都在成长之中，就像幼鹰要独自接受自然的磨难，梅花要独自承受秋风的萧瑟，孩子要独自承受摔跤的痛苦一样！在成长中，什么事情都有可能会发生；但是只要你保持着一颗纯洁善良的下面是小编为大家整理的2023年在路上，一切都在路上作文3篇,供大家参考。

在路上，一切都在路上作文1

　　一切都在成长之中，就像幼鹰要独自接受自然的磨难，梅花要独自承受秋风的萧瑟，孩子要独自承受摔跤的痛苦一样！在成长中，什么事情都有可能会发生；但是只要你保持着一颗纯洁善良的心，灵魂仍在高处，那么，什么事情都难不倒你！

　　说起成长是什么？就是每一个玩世不恭的人经过生活的洗礼后，成熟了、懂事了。每个人的心里都有了大小不同的变化，有可能我们变得越来越好，也有可能我们还是什么也不懂。可是这些事情，谁又知道呢？谁知道我们该梦归何处，谁知道尊严已沦为何物？谁又知道我们的明天会不会太阳依旧灿烂？一切都是未知数，明天的结果主宰者是我们；把握今天，就是在改造明天！不要不相信自己，成长的路上、生命的成长，它是不会同情弱者的；因为这会显得你很卑微。所以相信自己，让自己成为明天的焦点；让成长更加灿烂辉煌！成长也可以说是生活的一种，在生活中我们逐渐成长，逐渐变得成熟、懂事；在这过程中最重要的一点就是：相信。对！不要怀疑，就是相信。相信，最美的，不是华丽，是沉淀在岁月里，无私倾尽了自己所有的那些记忆，或许不为人知，却拥有了一场足以被时间铭记的旅程，在这世界感受过春风，也吟唱了夏季，结束已经不存在意义。这些足以诠释了成长。

　　“成长”“生活”“生命”这三个重要的名词，也许我们永远也不会懂；就算会，也会被我们一次一次地给磨失……

　　在路上，继续在路上……

在路上，一切都在路上作文2

　　犹记得那些年，风华正好，青春的不羁和高傲，在稚嫩的脸上显得熠熠生辉，穿着白衬衫，在太阳底下奔跑，会为了一个笑话笑好久，遇见喜欢的人会不知道怎么办才好。

　　在那些日子里，会一个人静静的望着窗外发呆，看那些匆匆忙忙的同学们，想着自己的未来。有时彷徨无措，有时懈怠不前。那几年的得失，痛苦，欢乐，委屈，都随着时间一点一点的淡去了，就像什么也不曾发生过一样，只要不提起，时光里不会记下，在那个时间，曾有那么一群人，一起欢笑，一起打闹，一起畅谈理想。所有的一切，终究是岁月的长河中一个小小的浪花而已。离开了那座小城，心中的记忆，也就随之抹去。可时间最是冷酷无情，当你不经意的去触碰的时候，那些青春的种种，便像洪水一般铺天盖地的向你扑过来，躲也躲不开，如同那些事情就发生在眼前一样清晰，可真是遇到了青春中的某个人的时候，大概也只是会微笑着说一声“好巧，原来你也在这儿”。

　　时光荏苒，毕业已经一年多了，而上学的这几年，仿佛没有好好经历过就结束了，仍然是一切按部就班，一切*淡的好像什么都没有发生过，有时会想，自己究竟想要做什么，自己会做什么，想要成为一个什么样子的人，反反复复的想，可是也没有什么结果。

　　去湖边散心，漫无目的的走，或是去坐公交车，随便找一个站下车。常常在想，为什么会这么茫然无措，看不到未来，思绪在梦想和现实之间游离，就这样静静的走吧，谁会知道前方会有什么在等着自己，谁知道未来会有什么样的挑战在迎接自己。走在青石小道上，脚踩在砖上发出了声音，好像为自己伴奏似的，斑驳的砖块上满是历史的印记，满是岁月的沧桑，它都已经经历了那么多的风吹日晒，可还是坚持着自己的岗位，尽自己的最后一份力量。

　　人往往对未知的东西畏惧，可未来就是一个又一个的未知拼凑出来的啊，谁不是在无助和绝望中成长，谁不是在黑暗中学会坚强。可能，没经历过坎坷的人生算不得完整的人生吧，活出自己心中的那个模样，可能，才是不辜负青春吧。过去的就让他过去，正在经历的好好珍惜，至于未来，希望自己永远怀着一颗积极向上的心，勇敢的接受挑战吧。一路上，无论是*凡还是轰轰烈烈，都是自己选择的路，无论是带着笑还是含着泪，都要自己坚持把它走完。最后，一定会收获一个不一样的自己。

　　青春正好，我们都在路上！

在路上，一切都在路上作文3

　　习惯了早晨六点钟没完没了的闹钟，习惯了闭着眼睛刷牙洗脸，也习惯了跟着录音机胡乱念几句英语然后撞上妈妈的批评。六点半，绑紧我那烦人的鞋带，手忙脚乱的开始又一个“明天”。

　　冬日没有阳光的晨街还笼罩在黑暗里，整街的路灯抛下昏黄的影子，在车顶哗哗的掠过仿佛某种候鸟的翅膀；面包店还没开门，街边摆摊的女人们已经伸出两根手指捏着铲在锅里翻腾；汽车丢下的白烟和单车们一起冻僵在风里；上学的路上寒冷而寂静――除了呵欠。

　　这是六点半的路上。

　　疲惫。不情愿。以及睡眼惺忪的担心昨晚是否落下了作业。

　　很喜欢家门前那条陵园西路。喜欢那特别碍脚却生意兴隆的修车摊；喜欢那孤零零的一块六路站牌。喜欢夏天天晴的时候，从叶子的缝隙漏下来斑驳的光，明亮的闪烁在午后恬静的路面。最喜欢的是冬天行道树们罕见的枝桠，笔挺的像梧桐，没有一片叶子，都笼罩冷白的雾气90度的向上。冬天的路是热闹的。尤其是有霞的时候，行道树们就像乞求糖果的孩子，伸长了手，不安分地去扯那红了脸颊的姐姐的襟。冬天的路也是寂寞的，没有鸟雀，没有闲散的人，因为人们和鸟们都没从春天和夏天的花梦里醒过来。只有我，无论冬夏，只身一人，触摸着鲜为人知的清冷和快乐。

　　淡然。匆匆。以及忙里偷闲的逗留在时光飞逝的路上。

　　幻想在河的右岸，俯身。澈澈的流水融化我的记忆，肢解我的影子，带走我的过去。逝者如斯夫，不可叹挽。河流涟漪着村庄，给乌鸦留下喝水的故事，打磨那些早已圆滑的卵石。它引诱着时间，诱它跳入自己的漩涡，然后狂笑着逃之夭夭。时间于是一脸无辜的荏苒跃过，甚至当河床荒芜成连天的草，时间还在惯性作用的向前向前。于是，我们都像时间一样，奔走奔走，忘了最初踏上这条路的理由，也许，时间诱我？

　　只是前行，一个人的路上。像风，凛冽，不要留恋。于是我们在彼此身旁哗哗掠过仿佛是某种候鸟的翅膀，我们忘了看看彼此的眼睛，那些熠如晨星的曾经的眼神。

　　遗憾。抑或胡乱。以及随笔和涂鸦，希望没有人讥讽我单薄的伤感。

　　站在十几岁的尾巴上，青春像大风里的风筝，飞得最高也最容易逃遁。身边的人们正在一步步远离，谁为谁的梦魂牵萦索，谁为谁的笑醉近痴狂，又有谁为谁的路原地等候呢？一个人的路上，从明媚走到黯然，从孩子走到发白，从单纯走向成熟。从鱼肚白走去黄昏。

　　昏暗的海*面上喷薄一轮红日，仲夏的湛蓝夜空划过一颗流星，浪迹天涯的蒲公英，日日膜拜太阳的向日葵，小城里还有一个六点半上路的我。循规蹈矩、放纵恣意，像那双永远停不下来的红舞鞋。

　　路上，我们都在路上。

在路上，一切都在路上作文3篇扩展阅读

——一切都在变教案3篇

一切都在变教案1

　　活动要求：

　　1、通过观察、操作，幼儿感知“和原来的不一样就是变”。

　　2、初步了解“一切都在变”的初浅道理，对周围物质世界产生兴趣。

　　活动准备：

　　1、水粉颜料及量杯；

　　2、面粉和水；

　　3、气球人手一个

　　4、冰块若干

　　5、白糖、盐、温开水、一次性透明杯

　　6、电池、电线、电珠若干

　　7、微波炉一台，玉米若干

　　活动过程：

　　1、出示气球：看看我带来了什么？你们想玩吗？（幼儿自由玩气球）

　　A、提问：你在玩的时候发现了什么？（往气球里吹气，气球就变大了，气放掉了，气球就瘪了）

　　B、小结：这就叫“变”。我们吹气，气球就从小变到大；把气放了，它又从大变到小。

　　2、教师变魔术：（变色）猜一猜，它怎么会变的呢？原来，红色加一点黄色会变成橘黄色。等会儿，你们也来试一试，看看还会发现什么，好吗？

　　3、这儿还有那么多的东西，请你们想各种各样的方法让他们也来变一变。而且，要把变的方法记住，等会儿介绍给大家。

　　（幼儿操作，师巡回指导，引导幼儿尝试，并启发幼儿想想还有什么方法可以让它们变一变）

　　4、谁来介绍一下，你用了什么方法让什么东西发生了变化？

　　5、你们想了那么多的办法，我也要变一样东西来奖赏你们。

　　出示玉米：我们用什么方法来变呢？

　　6、在我们身边，还有什么东西会变呢？（讨论、回答）

　　7、原来，我们周围的一切都会变。只是有的变化很明显，有的是悄悄地在变，有的需要人去帮忙才会变。让我们边尝爆米花，边和朋友们谈谈还有什么会变。

一切都在变教案2

　　设计意图：

　　《纲要》中科学教育目标强调让幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题，要求教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程与方法，体验发现的乐趣。新的课程标准也指出：孩子的学习要来源于游戏，来源于生活，它要求所有日常生活中的经验都是孩子潜在的课程内容，是孩子最基本的课程。事物的变化是孩子在生活中经常可以见到的。但是，变化对于孩子来说又是十分新奇的，熟悉与新奇的碰撞可以激发幼儿探索的欲望。通过科学活动，旨在让孩子从身边经常接触的事物开始探究，引导孩子关注周围生活和环境中常见的变化，发现其中的奥秘，激发他们探究的热情和好奇心。

　　活动目标：

　　1、观察周围事物的变化，对周围事物的探索感兴趣。

　　2、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：

　　1、教师小时候的照片。

　　2、小蝌蚪变青蛙、蒲公英生长的图片。

　　3、每人一个气球、一块橡皮。

　　活动过程：

　　1、 出示照片（图片），幼儿观察发现人、动物、植物都是发展变化的。

　　（1）出示教师小时候的照片，发现人是变化的。

　　ａ师：小朋友，你们猜一猜照片上是谁？（幼儿猜想。）我告诉你们，这个小孩就是老师。老师和小时候一样吗？有什么变化？

　　结论：原来有生命的东西都是会发展变化的。 观察发现周围环境和生活中没有生命的东西也是

　　ｂ提问：老师是变化的。你会变吗？会变成什么样子？

　　（2）小结：原来人是变化的。人的变化过程是：儿童——青壮年——老年——死亡。

　　2、幼儿观察图片（小蝌蚪变青蛙、蒲公英生长的图片），发现动植物是变化的。

　　（1）提问：人是会变的，那其他的生物会不会变？请看图片，它们会变吗？是怎样变化的？

　　（2）小结：蝌蚪会变成青蛙，蒲公英会从一颗小种子长大，变成美丽的蒲公英花。

　　（3）提问：那还有什么动物会变？还有什么植物会变？

　　（4）小结：原来动物、植物都是会生长变化的。

　　3、讨论：人、动物、植物都属于什么？

　　4、会变化的。

　　（1）提问：小朋友，有生命的东西是会变的，那没有生命的东西会变化吗？比如说，桌子会变吗？

　　（2）小结：桌子是会变的，它会慢慢变脏，被磨损，坏掉。

　　（3）讨论：还有哪些没有生命的东西会变？

　　（4）出示橡皮泥、气球。

　　5、幼儿讨论：世界上师否有不变的东西？

　　人在变，动物、植物在变，天气在变，一年四季在变，太阳、月亮在变，世界上的万物都在变，一切都在变。

　　活动反思：

　　1、本次活动我认为是适合我班幼儿的。活动目标明确具体，以幼儿在日常生活中常见的物体为依托，抓住幼儿的兴趣和好奇心，大大激发了幼儿的探索欲望。

　　在活动中幼儿不仅获得了经验性的知识，而且能全身心投入，自己探索周围人、动物、植物的变化，调动、激发了幼儿参与科学活动的兴趣探索的欲望。

　　2、活动中有4个儿童参与不积极。因为这种开放式的活动形式，对教师的驾驭能力是考验，教师对课堂的调控能力直接影响了教学效果，活动中对幼儿有很多无效回应和漏洞，需要我在今后的工作中不断的积累知识和经验。

一切都在变教案3

　　活动名称：

　　一切都在变（大班）

　　设计思路：

　　孩子们都知道水有三态，实质上任何物质都有三态。通过幼儿能够感受理解的有趣的活动，把一些物质的溶解和凝固的过程呈现在孩子们面前，激发他们对科学世界的好奇心和探索兴趣，同时也潜移默化地告诉孩子们：物质不是一成不变的。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习使用简单的实验工具，懂得操作规则，并学会用语言描述观察到的小实验现象；

　　2、通过实验使幼儿感知到物质既能溶化又能凝固；

　　3、发展幼儿的观察力，培养对科学的好奇心。

　　活动准备：

　　1、各种可以溶解和不能溶解的固体材料；纸杯和小勺每人一套；

　　2、有关炼钢、制造玻璃制品和火山喷发的录像和图片；

　　3、酒精灯一盏。

　　活动一、什么不见了。

　　1、出示各种固体饮料：奶粉、橘子粉、高乐高、咖啡等，让幼儿看看、闻闻，并谈谈怎样把它们制成可口的饮料？

　　2、幼儿动手配制饮料：任意选用一种固体饮料，放在纸杯里，用小勺加水配制成饮料后供大家享用。

　　3、讨论：为什么刚才的固体饮料都不见了呢？

　　小结：固体饮料都溶解在水里了。

　　4、想想还有哪些东西是可以溶解在水里的？请幼儿亲自动手验证一下。

　　小结：皂粉、牙膏、药片、方糖等等，都是可以溶解的。

　　活动二：它们也会变。

　　1、出示铁块、石块、小玻璃瓶、石蜡等，说说他们能溶解吗？

　　2、小实验：将这些物品放到水里，让幼儿观察并说出感受。

　　小结：它们在水里没有变化。

　　3、小实验：将上述物品依次放到火上加热，让幼儿观察并说出有何变化？

　　小结：石蜡融化了，其他的东西都没有变化。

　　4、看录像和图片：炼钢厂里钢水奔流，工人将它冷却后制成钢锭；玻璃制品厂里工人在用液态的玻璃制作花瓶；火山喷发后，岩浆冷却后变成岩石。

　　活动三：变去又变回。

　　1、让幼儿思考：用什么办法将熔化的石蜡变成不同的形状？

　　2、小实验：教师往小酒杯中倒入熔化后的石蜡，请幼儿放在水中冷却凝固，将石蜡倒出。

　　小结：石蜡熔化后冷却又会凝固。

　　3、小实验：将盛满浓糖水的烧杯放在酒精灯上加热，观察糖水煮沸后结成小糖粒。

　　小结：有些东西溶解后加热又会变回原来的样子。

　　效果分析：

　　看着一个个“奇迹”从自己的手中发生，孩子们无法用语言表达自己的喜悦。“实践出真知”，在主动探索的过程中，孩子们就已经获得了很多宝贵的经验。

　　活动延伸：

　　在科学发现区投放更多的材料供幼儿继续探索。

——一切都在-3篇

一切都在-1

一切都在——

如果给我最后一次靠近的机会，

我愿意去笑着带去热泪盈眶，

路边的风吹落了碎落的花，

不要委屈你始终都会再开于来年，

一切都在的谎言渐渐吞噬了以往的故事，( )

谁又可以保持的理智是一场似幻似梦。

终将去怨你即使我沉默着无语，

通向彼岸的过程又有多少可能的矜持，

是谁在不知不觉里，忘了沉沉睡去的泪水满面，

我也会倾听时间的慢慢过去，

都说多看一眼，我笑着的错觉里，是曾经的不可否认。

一切都在-2

　　4月1日，我讲了一堂科学公开课——《一切都在运动中》。课后，对我这这堂课的设计和教学做了细致的分析与评价，进行了深刻的反思。

　　具体而言，我的这堂课主要存在以下几个问题：

　　问题一：教学环节把握不透

　　本课包括五个基本环节：交流、交流、拓展、问题、交流，每一部分都在教材上用明确的图标表示了出来。但是在*时的教学设计中，根本就没有注意到这些图标，更没有去想这些图标所表达的作用，因此，在这堂课的教学设计中出现了偏差，应该让学生交流的部分，变成了自己的讲述，使得学生的学习兴趣不是很高，课堂气氛也不是很活跃。

　　问题二：教学重点、难点把握不到位

　　教材第二环节交流部分是重点，也是难点，主要是让学生理解什么是参照物，让学生明确选择不同的参照物判断物体是否运动的结论也不同。由于自身教育教学经验的不足，在引出参照物概念后没能指出“运动位置变化”，在接下来的环节中，由于学生对参照物的概念不是很清楚，导致理解起来比较困难。

　　问题三：利用身边资源不够

　　教材中有一个环节是让学生坐在车内体会汽车是否在前进。教学中，我只是利用课件让学生理解，没有完全以生活中实际对学生进行引导。这样，学生虽然能根据生活经验说出一点，但是有些学生找不到合适的参照物而不知道怎么来说。

　　问题四：教师讲得太多，学生讨论、交流的时间太少

　　这堂课的教学还是以老师的讲解为主，给予学生讨论交流的时间太少了。而科学课更应该以学生为本，教师的作用是引导学生主动去探究、发现。而我把这堂课的教学，看成是给学生讲解知识点，没有意识到这个知识点的获得，完全可以让学生通过自主讨论、交流得出来的。

　　回眸自己一年多的科学学科教学，以上几个问题，不仅是在这堂课中暴露出来的，在*时的课堂中也或多或少存在着。上好科学课，也并不是容易的事情。在今后的教学中，在科学教学中，自己应该花更多的时间去钻研教材，向有应验的老师多请教，争取早日入门。

一切都在-3

　　课题生成：

　　本学期班上设立了“七色花”专栏，要求每位幼儿带张照片，比比谁得的花多。左右带来了一张婴儿时候的照片，张浩第一眼看到了，惊奇的喊：“你们看，这是谁呀?”孩子们都围了过来，喳喳的，议论不停，这个说：“是个小娃娃。”那个说：“是个小弟弟，左右听到别人的议论非常得意，笑眯眯地说：“这是我!”孩子惊讶不已。他们大都知道自己是由小娃娃长大的，但对周围人与物的变化却缺乏了解，对自然界的变化规律更是一知半解。因此我设计了“一切都在变”这节课。

　　活动目标：

　　让幼儿在活动中发现自然界的基本规律：一切都在变。

　　活动准备：

　　挂历纸、皱纹纸、金鱼缸、杯子、冰、凉水、温开水、糖、勺子，吹气的球、高锰酸钾、橡皮泥，抹布、酒精灯、试管夹、试管、吸管、蜡烛、火柴、范画、相片、洗洁精、打气筒、吸管。

　　活动过程：

　　1、出示照片引起兴趣。

　　(1)出示幼儿小时候的照片。

　　老师这儿有许多小朋友小时候的照片，小朋友想不想看?看的时候要告诉其他小朋友，小朋友有什么变化?(这是谁呀!他的头发变长了，他的个子长高了，眼睛变大了。)

　　(2)出示老师小时候的照片，请小朋友猜一猜，这张照片上的人是谁?小朋友为什么没有猜出来。(因为老师长大了，成大人了；因为不一样了，有变化了。)

　　2、人的生长过程出示图片。

　　讲述人的生长过程：开始是从妈妈肚里刚生下来的小婴儿，然后长成了我们小朋友这么大，再长就成了老师这么大了，最后变成了老爷爷、老奶奶，小朋友学一学老爷爷、老奶奶是怎么走路的。

　　3、幼儿自由做试验、观察物体的变化。

　　老师今天准备了很多东西，请小朋友自己去试验一下，看看还有什么东西发生了变化。

　　试验一：冰变成水(快看，冰慢慢变成水了，淌眼泪了)。

　　试验二：蜡烛燃烧(蜡烛有火的地方变软了，越来越短了)。

　　试验三：玩橡皮泥(老师：你看我把橡皮泥捏成小猪了，你看我把它捏成了小熊猫了)。儿童网站

　　试验四：水的试验。

　　(1)紫黑色的高锰酸钾放进水里，慢慢变成红的"“云”了。然后水全变红了。

　　(2)纸放到水里变湿了。

　　(3)试管里的水放在酒精灯上烧，变成气了。

　　(4)把糖放在温开水里(快来喝，这是糖开水)。

　　(5)把洗洁精放进水里，可以吹出泡泡。

　　试验五：吹气球。

　　有的用嘴吹，有的互相帮忙用打气筒打(看，我的气球越变越大了)。

　　4、启发式总结谈话。

　　(1)你刚才做了什么试验?都有什么东西发生了变化。

　　(我看到冰变成水了；我把纸放进水里，硬的纸慢慢变湿了软，软的纸一提就变短了；我把蜡烛点着了，慢慢地我看到蜡烛变短了；我玩橡皮泥时，橡皮泥可以一会儿变成这样，一会儿变成那样；我把高锰酸钾放里水里，水就变红了；我用试管夹夹住试管，把它放在火上烧，试管里的水烧一会儿就变成水蒸气了；我把白糖放进水里，白糖就没有了，水变甜了；我想用吸管吸泡泡，我把洗洁精倒在水杯里，用吸管就能吹出泡泡；我吹气球了，气球越吹越大最后就炸了。)

　　(2)生活中还有哪些东西会发生变化?

　　衣服，变旧了；头发，变长了；小树，长高了；蚕宝宝，变成蛾子；我种的大蒜，长叶子了；我家门口的小河，变清了；鸡蛋，放在锅里三分钟煮就熟了。

　　(3)小结：我们周围所有的东西都有变，世界上的一切都在变。

　　5、幼儿作画：《一切都在变》。

　　延伸活动：

　　在日常生活中让孩子发现周围事物的变化。

　　课题评析：

　　一、效果分析

　　活动刚开始时孩子们纷纷拿着自己的照片，向别人讲述自己小时候的事，同时也在看别人小时候的照片，非常惊奇。接着老师出示自己小时候的照片，孩子们更是惊奇不已，注意力被紧紧的吸引住了。此时，教师讲述人的生长过程，让孩子明白了人的变化，上孩子自己在玩中去发现其他事物的变化，激发孩子的探索欲及时帮助孩子总结“世界上的一切都在变”。最后，让孩子把自己现的变化物体画出来，加深对“一切都在变”的理解。

　　二、专家点评

　　此活动运用了发现法，让孩子在玩中发现问题，充分体现了幼儿向主体作用和教师的主导作用，完成了教学目标。

　　三、反思与讨论

　　你时常关注你身边发生的事和儿童的活动吗?持之以恒去观好的课题自然生成了。

——一切都在变作文3篇

一切都在变作文1

　　又是一年又是过年！远远见到不少的田地变成了高速公路！沿着进村的*坦水泥路，遇到的路人变少了，路边的杂草横生让路变窄了！

　　“奶奶”我欢快的高呼！“唉“奶奶应声！同时快速出门外迎我！见到奶奶满脸笑容一面说一面向我走来！“杨潇回来了”顿时发现，老家的楼房变高了，奶奶的腰却变弯了，身子变矮了很多很多……光亮的楼房外墙映照出奶奶满脸深深的皱纹和一头雪亮的白发！抬头发现原有的农村天空没有这么蓝了！轻轻呼吸到的空气也变了……奶奶养了多年的狗依然没有把我当成外人而狂叫，只是静静地站着看着我，尾巴也不什么摇了，眼睛变得失神，它真的变老了！

　　"奶奶好”，“好好好，回来就好”奶奶高兴的回话！呀！瞬时冒出好多鸡鸭，还有两只特别显眼叫声特大的鹅！“奶奶这都是你养的吗？””是的，就等你回来过年了”。

　　还没等提完行李进屋！奶奶急着问寒问暖！"肚子锇了没？累不累？""想吃饭还是吃稀饭？”"冰箱有菜！想吃就要出来煮！想吃什么青菜奶奶去菜地摘！“"对了！奶奶特意给你留有你最爱吃的土鸡蛋“。我们的归来似乎让奶奶一下子变得年轻起来！特别显得活力十足！

　　新年就要来了！我变长大了！爸爸妈妈变老了，而奶奶老了又变更老了！世间万物都在变化！都有需要！如果说我需要玩！爸爸妈妈需要赚钱！而奶奶需要的是什么？

　　也许我们能回家看看这就是奶奶最大的幸福和期待！见到子孙*安归来这就是她最需要的！多么希望真的有佛主！变个法术让我们有更多的时间陪在奶奶身边！希望奶奶别再变老了！希望奶奶少一份担心！少一份牵挂！但愿奶奶可以快乐幸福地安享晚年！

　　变了！还有什么不变？变了！是否能变得更好一些？

一切都在变作文2

　　一切，都在变，你变了，我也变了。

　　我们都在决定面前踌躇不定，徘徊在前方的分岔路口，是该牵手同行，还是与此分离。

　　我们都该珍惜每一份天真，铭记每一个路人，感谢每一次挫伤，它们，是我们成长的点点滴滴，也正因为如此，我们才会有回忆，才会有眷恋，然而，不是每一份曾经都是甜蜜，不是每一个路人会都与你分享沿途的风景。你呢，我与你分享沿途的美景，把我最深的感受，最美好的寄托交给你，可是，在这一个分岔路口，你决定把心还给我，而我望眼欲穿，看我看不到的你，也因此，我看清整个世界。

　　我跋山涉水找到你，想把沿途收集的风景交给你，可是，也行是经历风雨的面容不在倾城，你逃得太狼狈，连心碎都不想捡。

　　一切的一切，都变了，你的背影，我碰触不得，没有扮成弱者去挽留，就说明永远给你自由。你变了，我也变了，你变得不再留恋，我变得沉默不再追究，我已不再想去追问为什么，不打扰，是我的温柔。

　　我变了，因你的改变而改变，世间万物都在变，一切，都在变。

——不是一切都会过去初一作文3篇

不是一切都会过去初一作文1

　　过去了的，是不是永远不会回忆？我如此守护泡沫般的童话，还未释怀；悲伤——却早已潜伏而来。

　　——题记

　　过去，现在，将来，这三个外语中的常用时态，在汉语中，一样吗？

　　我从来不懂得如何过去，任何事都会过去，但那只是停留在表面的解决、完成，其实，它永远不会过去。

　　我从来不知道该如何去忘记，不是不会，而是根本就抓不住，落叶一年四季从抽芽到成长，再从枯黄，变得凋零，最后死的连渣都不剩，它去哪儿了？有人知道它吗？还是它真的存在过？

　　我想说的是，它在，有人知道它，它一直都在原地，它在这个大地上以生命的形式长存！它一直都在那，你看，那泥土的气息，那空气中停留过的痕迹，那空间的扭曲与褶皱，那属于它的位置，却又那么“真”！

　　一切都会过去。这也许是一种向上，亦可以理解为是心中那点残留的可悲的自我安慰。过得去吗？你是在逃避，逃避你那命中注定的浩劫，妄想用自己微薄的力量去逃避降临到你身上的一切。想要忘掉，是吗？宿命会伴随着你入土为安！

　　人，总是想珍藏美好的记忆，让痛苦与磨难，抹得干干净净，他们不想承载痛苦，渴望一切都顺从自己，顺从自己的物质需要，顺从自己的肮脏的心灵，多么荒谬卑微的想法！

　　你越想过去的，就越过不去……

　　惟一的方法，就是不躲避，也就是，牢牢记住，记住你身上曾发生过的好与不好，不好比好更值得面对！不要让不好的事过去，那样的你，一无所获。

　　记住我的话吧！不要让现在的你，愧对将来的你；不要让过去的你，含恨饮泪！任何的事，希望你用尽全力去做好，无论好与不好，失望或是甜蜜，至少是你亲自做过的。既然做过了，就一定不会过去。所有失败的痛苦，成功的喜悦，都是所需的最值得汲取的养料。

　　答应我，不要让它过去……那样的你，会后悔的吧……

不是一切都会过去初一作文2

　　我在收拾行李，准备去大西北。冬日里的太阳灯暖融融地亮着，窗上的白雾消消长长。

　　我想了想，终于还是拿上了外公的手杖，老藤编的，有些旧了。

　　外公是在两年前的冬天去世的。当时所有人都忙着丧事，并没怎么管着我，我溜进房间，看着他被遮盖的脸，极力想象他的模样。我几乎不能相信，那个高瘦的有着干燥温暖掌心的他，就会这样永远沉默在白布之下。

　　外公还没生病的时候，总是笑眯眯的样子，他看上去不像其他大人，眼里装着太多的事。他告诉我，他老了，他眼里只装得下一个我。我们十分亲近，他总是在快日落的时候带我出去散步。记忆里，每当他的面容被夕阳浸成一团圆润的金色，他就会开始讲他年少的故事。

　　外公去过许多地方，当时是为生计奔波，为了卖皮鞋而全国奔走。他告诉我，他曾去过大西北，那里有坐不到尽头的巴士，望不到边的原野。天空又低又大，像能把人包住似的。当时我问：“那你在干什么呢？”他说，他和外婆一起坐在客栈门口扣皮鞋上的卡扣，从日出坐到日落，手指都按得红肿起来。“你不玩吗？”我很失望。

　　他抱起我回家，兴致勃勃地在一箱散发着尘土味道的东西里翻找。“看！”他拿起一只小手杖，大约有手臂長短。他带着它去过青海湖，当时外婆在草原上摘了很多野花，缠绕在手杖上，他现在还能记得她和花美丽的样子。

　　我感到十分浪漫，心满意足地离开了外公家。

　　没过几个月，外公就中风了。

　　飞机不算*稳地轰隆落地。我们手提大包小包，坐上了一辆黄色外壳的巴士。窗外是绵绵无尽的、起伏的草原，车里静静的，我们像是在海底行进。天空，又低又大，仿佛能把人包住似的，我感到某种温暖穿越时空而来。

　　到了青海湖的小客栈时，已是黄昏。妈妈和我披衣出去看，果真，是熟悉的野花，金色的草地和很远很青的大湖。我告诉妈妈，外公说他来过这里。妈妈愣了愣，又像是想起了什么，笑了起来，整张脸金灿灿的，“他也同我说过。”她高兴地采了一把野花。

　　小花一朵一朵凑成球状，紫色间夹杂着粉红。我把它们绕在外公的手杖上，美极了。我突然有了一种仿佛带外公重游故地的欣喜。一切都从未过去。

　　一个人来到世上，总会留下什么痕迹。或许他并不能撼动亘古不变的时空定律，但它必永远存在于某些人的记忆里，川河的记忆里，草原的记忆里，他们的故事，始终轮回着，他们的灵魂在另一个空间得以重生。

　　那晚，我躺在床上，想起电影《寻梦环游记》中的幽灵。是的，只要有人记得，有人怀恋，有人的足迹与逝者重逢，他们的笑容，他们的时代便不会过去。

不是一切都会过去初一作文3

　　一切都不会过去

　　我以为我忘了，我以为梦里的霓彩只是幻化扭曲后的晴空；我以为雨水从泥土里出渗蒸腾，雨丝逆着穿刺脚底；我以为这被浸透的千疮百孔的我不会痛。

　　我以为，我以为冬日的暖炉旁卖火柴的小女孩把竹篮投进炉火，把自己奉献给明光；我以为孤独的小王子握着那把娇艳的玫瑰用哀伤的茎刺穿透皮肤。

　　我以为，你正脚步轻盈地离去。

　　夜还深呢。一切都不会过去。哪怕做着幼稚的手影挨到破晓。哪怕，被你忘记。

　　还是亘古不变的那轮月，淡米黄色的，云絮轻柔地拂着它像是老屋里打扫不净的蛛网。

　　还是西院边的矮墙，参差的断面，岁月像我们儿时那样蹒跚地爬上墙头，把红砖变成泥土的颜色。

　　还是做着梦的我，站在篮球架边上不知所措，一抬眼便有老楼上的爬山虎翻腾出波浪的缠绵。

　　还是会大笑的你，高亢的声音刺透耳膜，空气里飘着你淡淡忧伤又动人的歌。

　　我在怀念你不再怀念的，过往。

　　我在触摸你不再珍视的，曾经。

　　云、日、风、泥土香。一切，都是原来的模样。

　　风蚀过后依旧矗立不倒的景色如我顽固的记忆只为你一人留着。

　　我眼里，那颗红线编的桃心还系在丢了篮圈的旧篮架上，你的爱被我留在这一片斑驳的土地，待它老去，待它化进泥土里。

　　我眼里，那场深夜的雨仍在寂寞的下，天幕上蓝黑色的空洞还是使我无休止的眩晕。你黑暗中模糊的肌肤，单薄的轮廓暴露在空气里。那一小片白色的衬衫晴空还支撑在头顶，包括你瘦弱的小臂。

　　我眼里，城市里没有灰色调的无云天空。坐在山上的草地上，抬头有数不完的星辰，低头有十指相扣的暖。无论黑夜无情，无论草色颓败。

　　我眼里，是无比繁盛的苍翠的青春。

　　它从未离去，连同细枝末节一起，藏在雨后初晴的记忆里。

　　一切都不会过去。

　　因为如此恋旧的我正拉着过往的手，请它听完我们的歌。

　　池塘翻转到天空落雨，水蛭浮游在湿润的空气里。树木交错出一座庞大的雨林屋，吹箫的王子潜进海底里。我的假发被踩在了脚下，五彩的发丝散落广场一地。地*线在眼前翻腾地转，日光在眼前把我搅进琐碎的曾经里。

　　不安分的春没有过去，燃烧的夏没有过去，念悼词的秋没有过去，雪莱孕育希望的冬没有过去。春雨下，夏溏涟漪，秋叶飘，雪光反射上我们的眼如极昼般笼罩。

　　你还在呢，在我逐渐崩塌扭曲重组后的世界里低头行走。你或许会蹲下来，系你拉扯住草皮的白色鞋带。空气里飘着衣领上淡淡的肥皂味。你眼里的世界与我眼里的还是相同的色彩么？还是那五彩的天空跌在你的瞳孔里变成深邃的灰蓝色？

　　都还早呢，你怎么会舍得离去？我在最严寒的冬里为你布置了暖春的杨柳荫，我在最坚固的旧城墙上为你搭上厚厚的棉絮。为什么你的泪还是止不住？为什么你仍在喃喃自语？你说变了变了，我不再是当初的样子，你说你怕你怕，怕每一个夜晚都望不见的星。我站在很远很远的地方看着你，看我收留的"落魄的你。

　　一切都还没过去。只是我的指尖冷了，只是我的世界由圆角变作尖角，只是你的白球鞋上沾染了新鲜的泥土气息。

　　一切都不会过去。因为我拉住时光的手早已和时光融为一体。它说它喜欢我们露水味的歌，它说它爱我们的青春里肆虐的龙卷风，它说它可以停下，停在我们的每一场梦，每一片细碎的记忆里。

　　就要破晓。

　　我以为。我以为我忘了，我以为我依旧完整欢愉地和你在一起。我以为卖火柴的小女孩用灰烬为自己做了衣，我以为小王子沐浴在玫瑰瓣的花海里。

　　我以为。一切都不会过去。

——一切都是最好的安排作文3篇

一切都是最好的安排作文1

　　常常感到困惑：为什么来之不易的机会往往白白错过？

　　而又为什么故事总是如此悲哀？

　　古时候，一位国王打猎时失去一根手指，国王非常烦恼气愤，每天借酒消愁。每次陪国王打猎的大臣劝到：“尊敬的国王，一根手指换一条命很是值得的，请想开一些，请您保重身体，少了一根指头没什么大不了的。要知道，这一切都是最好的安排啊！”国王听了勃然大怒，下令将他关进监狱。几个月后，国王伤好了，准备出去打猎，但是每次微服出巡的大臣被他关进了监狱，碍于面子，国王只好独自出去打猎。可是，国王不幸地被野人抓住当祭祀“圆月神"的祭品，用来祈求风调雨顺，五谷丰登。可野人正准备祭祀时，突然发现“祭品”身上缺少了一根手指，而残缺的东西不能祭祀圆月神。于是，野人很不情愿地放了国王。国王回国后立刻放了那位大臣，庆祝自己重生。宴会上，大臣又道：“国王啊，这一切都是最好的安排啊。”国王不解：“我失去手指，保住性命，固然很好。可你在监狱的几个月又有什么好的呢？”“尊敬的国王，如果我陪您打猎，野人发现国王身体有残缺，一定会让我作祭品呀。所以，是您救了我一命啊！”

　　于是想到了当年的塞翁失马。塞翁的豁达乐观态度让他与亲人在战乱中保全生命，拥有了幸福的生活。物来顺应，顺其自然，也是一种人生态度。当有些事情结束，我们会抱怨他的不公*，觉得自己很倒霉，可这些事情却给我们很多意想不到的收获，让我们明白好多道理。那么我们应该放下一切不快乐，轻装继续前行。

　　雪花不会因为落在错的地方而哭泣，因为它曾装点过大地；小草不会因为生长在角落而伤心，因为它曾拥有过春天；花朵不会因为*凡而悲伤，因为它曾吐过芳香……

　　“一切都是最好的安排”，但一切安排当时看来可能并非最好，可结局都是最好的。

　　上帝早已为我们安排好生活，一切都是于我们每个人最好的安排，放空自己，拥抱更多的美好。

　　泰戈尔曾说过：“如果你因为错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。”

　　所有的错过都是为了更好地遇见。而往往故事中的支离破碎，都是为了天长地久的圆满。

　　上天让你放弃和等待，是为了给你更好的那个。

　　请相信，一切都是最好安排。

一切都是最好的安排作文2

　　现在，人们的生活总是忙忙碌碌。总有忙不完的事，做不完的工作和追求不完的业绩。然而，因为工作的忙碌，有许多人放弃了快乐，开始不停地抱怨，把人生当做一杯苦酒。但是，快乐并不是奢侈，它是人生的必需品，把人生当做一种享受才对！

　　生活中，谁都会碰到困难，然而，塞翁失马，焉知非福？

　　我清楚地记得有这么一个非常有趣的故事：从前，有一个国家，他们的国王非常喜欢游玩，经常和宰相外出打猎或到民间微服私访。而这位宰相的兴趣和国王大不相同，他喜欢研究真理，他常说：“一切都是最好的安排。”

　　有一次，国王又外出打猎了，他看见了一只花豹，便拍马追赶，把随从们落在了后面，结果，被豹子咬掉了小指头。回宫后，国王很生气，与宰相饮酒解愁，而宰相却说：“一切都是最好的安排。”国王听了很生气，便把宰相关进了监狱。伤养好后，国王再次打猎，不幸被蛮人抓住，正当国王害怕的时候，有人发现了他的断指，便断定他不是国王，就放了他。国王回宫后，立即传令放了宰相，然而，宰相面对监狱生活却说：“一切都是做好的安排。”国王很纳闷，这时，宰相说道：“如果，你不把我关进监狱，那次打猎我也就同你一起去了，被抓住后，他们便把我这个不缺指头的宰相当做国王杀掉，所以，我还真要谢谢国王您呢！”

　　这个故事告诉我们，一定要乐观，任何事物都有好的一面和坏的一面。但是，不好的一面，也有可能向好的一面进行转化；坏事刚发生时，谁知道到最后它到底是好事还是坏事呢？

　　这让我不由想起发生在五年级的一个夏天的事：我因为腿受伤而行动不便，我正为上体育课跑不动而犯愁时，突然学校传来消息，体育课不上了，三、四、五年级练操！“哈哈哈！”像我这样的“病号”就不用去了！“哦也！”这么热的天，一个人待在班里，为班级打扫打扫卫生，是多么的惬意呀！

　　所以，不要因为一时的挫折而退缩，痛苦和磨难也是人生中的财富。成功，只不过是再坚持一会儿！一切都是最好的安排！

一切都是最好的安排作文3

　　经过找时间、挤时间的排练，我们的课本剧终于杀青准备表演了。在排练期间，我和一起表演的同学们可谓是经历了许多坎坷呀！一次次的排练，一次次的失望，一次次的重拾信心，盯着剧本各自揣摩讨论里面的人物形象和内心活动。当然指导帮助其他同学排练也成了我这些天的日常。

　　在我们的排练过程中最大的问题就是“笑场”这只“拦路虎”。只要念错一个字或做错一个动作，严肃的气氛就立马变成了“爆笑片段”！

　　养兵千日用兵一时，今天到了验收成果的日子了，开始比赛了，我们每个人的心情都十分紧张和复杂！回想一下排练课本剧的过程，先是选角色遇到种种小问题，服装上也遇到了小坎坷。不过这些都不是大问题，都迎刃而解了。

　　今天抽签，我们班第三个上台表演。在上台倒计时的那几秒可真紧张啊！随着主持人的报幕，我们怀着紧张而又忐忑的心情，按表演的先后走上了舞台，抱着有啥大不了的心劲儿，找好自己的位置开始全身心地投入表演。每个人努力了，就是最好的效果，大约10分钟时间完成了我们的.“巨作”。

　　比赛终于结束了，第4名……，第3名……，我们的心已经提到了嗓子眼儿，感觉一张嘴就会蹦出来似的。结果第二名初二一班，一下子感觉到了前所未有的轻松，等慢慢回过神来，心里却有种说不出的失落。在这部课本剧里，我既是导演，又是参与者。在排练的这两个月里，同学们利用周六日和*时的休息时间排练，又经过了七八次的彩排，大家的付出和努力我都历历在目，排练之中，大家互相帮助，像亲兄弟姐妹在一起，而演出之后，我们又回到了紧张的学习之中。但看到大家演完又得奖的样子，我也只好悄悄地把失落藏在了心底。

　　通过这次排练课本剧，我真的收获满满。通过借服装的这件事情，妈妈告诉我：“无论你遇见谁或者经历什么为难的事，那都是你生命中该出现的人或事，绝非偶然，但是这些人或事一定会教会你一些什么。一切都是最好的安排。”

　　这次的课本剧之旅，不仅仅只是辛苦，更多的是我们一起经历了排练过程中的快乐、为难，让我再一次看到了同学们那满满的正能量和团结友爱。我们都不会忘记，初二的那个冬天，我们一起为同一件事情努力过！

——为爱一切都值得作文3篇

为爱一切都值得作文1

　　晚上，天阴了，巨大的乌云滚滚而来，越来越暗。大雨从天而降。正在做作业的王强赶紧放下笔，穿上雨衣，撑着伞走了出去。他为什么在雨天出去？不是因为想到后院衣架上的.衣服。如果我想拿起它们，我必须带一些工具。也许伞有用，所以他应该带把伞。

　　出了门，王强呆住了，豆大的雨滴打在地上，溅起水花，地上全是水坑，几乎不可能浪费。王强想:哦，真的下雨了！或者不去想归想，做归做，虽然王强心里这么想，他的脚还是跑到了后院。突然，王强像斑点狗一样掉进了水坑。他立刻又站起来，跑到衣架上。

　　来到衣架前，王强用手抓住被子的一角，拧了拧。他发现被子没湿，马上把被子拉下来抱在怀里，把伞架放在肩上挡雨。然后，我快步走回家。

　　在家里，王强的母亲碰巧刚刚回来。她惊讶地看到王强的泥水。她的下巴似乎要掉了，她慈爱地带着王强去洗澡。

　　洗完澡，我妈妈问王强:下了这么大的雨，你还带被子吗？不被灌才怪！但是但是如果我不去，你晚上就不会被掩护了！王强说。母亲微笑着，点着王强的鼻尖说:“只要你不生病不受伤，就值得冷冻！”

　　晚上，王强从母亲的话中领悟到一个真理为了爱情，一切都值得！