小鸡四年级作文1　　“下课了，下课了。”同学们一边高兴地喊着，一边一窝蜂地跑出教室，冲向操场，开始了快乐的课间活动。　　瞧！操场上有跳绳的、抖空竹的、玩悠悠球的……好不热闹。我和几个好朋友则准备玩老下面是小编为大家整理的小鸡四年级作文3篇【完整版】,供大家参考。

小鸡四年级作文1

　　“下课了，下课了。”同学们一边高兴地喊着，一边一窝蜂地跑出教室，冲向操场，开始了快乐的课间活动。

　　瞧！操场上有跳绳的、抖空竹的、玩悠悠球的……好不热闹。我和几个好朋友则准备玩老鹰捉小鸡，可是大家都不愿当老鹰，我们只好抽签决定。最后一个同学当上了老鹰，另一个同学当上了母鸡，剩下的同学都当上了小鸡。游戏开始了，老鹰跑来跑去，不停地向小鸡扑去，可是母鸡张开双翅，用她那宽大的身躯挡住老鹰，老鹰跑到哪，母鸡就档到哪，小鸡在母鸡身后东*躲，老鹰怎么也抓不住。忽然，老鹰猛一身从母鸡的翅膀底下飞了过去，捉住了一只小鸡。就这样小鸡接二连三的离开了母鸡。

　　“叮铃铃……”上课铃响了，我们在老鹰胜利的欢呼声中欢快的跑向教室。

小鸡四年级作文2

　　唉！你们知道我为什么垂头丧气吗？小鸡死了。为什么呢？请看下文。

　　这周五，我兴奋的拿着5元钱，一想到就要把毛茸茸可爱的小鸡带回家，心里还有点小激动呢！这一天我都在想着小鸡，终于熬到了放学。我飞快的跑出教室，飞出校门，扎到了围观小鸡的人群中，挑起了小鸡。别人说挑小鸡要选活泼的，叫声大的，放在手上活蹦乱跳的，这样的小鸡才是健康的。我细心的挑选了3只小鸡，满怀激动的回到了家。

　　我从塑料袋里把三只小鸡轻轻地拿了出来，为它们准备了一个箱子，铺上了报纸，还有一些旧衣服，我慢慢地把小鸡放进去，刚开始他们还很活泼，可是从这三只里我看出有一只不吃食，还闭着眼，过了一会，它果然死了，我很伤心。剩下的两只我一定会照顾好它们的，可是我泡的小米时间太短，它们吃了一个又一个地死了。

　　从这件事中我悟出了一个道理：当你做一件事觉得没把握时就不要做，否则是会让你后悔的，我的亲身经历，呜呜呜

小鸡四年级作文3

　　天黑了，一只小鸡急急忙忙赶回家去。半路上，一只狐狸窜出来，扑倒小鸡，张嘴就要吃掉小鸡。小鸡眼看就要被狐狸长掉，他忽然想出一个主意，连忙对狐狸说：“狐狸，狐狸，先让我做一件事再吃我，好吗？反正我跑得没你快，力气没你大，一定会被你吃掉的。”

　　“那你想怎么样？”狐狸放下小鸡说。

　　“我有一种本领，会学狐狸叫，要是叫起来，比你叫得还好听呢！”

　　“小鸡会学狐狸叫？好吧，反正你是跑不掉的，我倒要看看这件新鲜事呢！”

　　小鸡放开嗓子，一边拍翅膀，一边按小鸡的声音叫起来。狐狸听了，忙摇头说：“不对，不对，我们狐狸不是这样叫的，你听我叫——”

　　小鸡听了：忙摇头说：“你怎么反而叫得不像狐狸？”

　　狐狸急了，生气地说：“我们就是这样叫的呀！你再听一听——”

　　正当狐狸张大嘴巴叫唤的时候，小鸡主人家的狗跑了过来。狐狸一见狗，撒腿就往树林里跑去了。原来，狗的耳朵最灵敏，听见狐狸和小鸡的叫唤，就从村子赶了过来，救了小鸡。

小鸡四年级作文3篇扩展阅读

——四年级作文老鹰捉小鸡3篇

四年级作文老鹰捉小鸡1

　　周六，在这个阳光明媚的日子里，我和朋友们约好在公园的草坪上玩鸡和鹰。

　　我们选了两个个子最高的`人，一个玩老鹰，一个玩母鸡，还有我和十几个朋友组成的一群鸡。

　　游戏开始，老鹰左抓右抓，母鸡左挡右挡，小鸡左躲右闪，老鹰抓不到。突然，一只鸡从队伍中掉了下来，老鹰跑过去抓鸡。母鸡妈妈跺着脚喊道：“趴下，趴下！”一直做手势。眼看就要抓到可爱的小鸡了，小鸡蹲了下来。老鹰没抓到鸡，沮丧地回去了。这时，母鸡和小鸡终于松了一口气。

　　老鹰有个坏主意。他假装休息。结果母鸡妈妈放松了警惕，一只鸡被老鹰活捉了。

　　太阳下山了，我们结束了这场有趣的抓鸡游戏，依依不舍地回家了。

　　我喜欢玩老鹰抓小鸡，因为它给我们带来快乐！

四年级作文老鹰捉小鸡2

　　今天老师组织我们玩“老鹰和小鸡”的游戏。

　　游戏开始了。“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”母鸡”迅速张开双臂，拦住“老鹰”，坚持让他远离自己的孩子，并不时发出信号让“小鸡”蹲下以免被“老鹰”攻击。小鸡们接到母鸡的信号后，争先恐后地蹲下来，生怕被老鹰抓住。”鹰"很狡猾，趁母鸡"不注意，迅速跳到右边。“母鸡”发现他正忙着闪回来，这让他扑了个空。“老鹰”看到一个计划，没有实施一个计划：毫无疑问地走在母鸡前面，直到母鸡放松警惕，然后，

　　“突然袭击”，这一招，“母鸡”一定顶不住。但是，不管老鹰耍什么花招，母鸡都不会上当，依然专注地看着老鹰。最后，在母鸡和鸡的共同努力下，老鹰终于放弃了这一顿美味，白白离开了。

　　“老鹰和小鸡”这个游戏真的很有意思。

——四年级老鹰抓小鸡作文3篇

四年级老鹰抓小鸡作文1

　　“叮铃铃”下课了，我们像潮水般涌出教室，来到操场上。同学们有的在跳绳，有的在扔沙包，有的在踢毽子，有的······我和几个同学在想：玩什么好呢？我突发奇想，说：“要不我们玩老鹰抓小！”大家纷纷赞成。

　　谁当老鹰呢？大家你争我抢，最后还是爱欺负人、又高又大的卓世达得到了老鹰一角。谁当母鸡呢？这回，大家不约而同地把目光投向身材高大、有责任心的张磊，看来母鸡非他莫属了。

　　游戏开始了。我们一拥而上，躲到“母鸡”后面。卓世达早就进入角色，大叫：“我要吃了小鸡们！”“小鸡”吓得尖叫起来。“母鸡”不甘示弱，回应道：“你别得意，只要我还在，你就别想打小鸡的主意！”“那就看看谁笑到最后吧!”“老鹰”说。“老鹰”张开大翅膀向“小鸡”们扑过去，“母鸡”也张开大翅膀保护“小鸡”。“母鸡”带着“小鸡”躲过“老鹰”一次又一次的攻击。“老鹰”一无所获，垂头丧气地空手而归。正当我们得意时，突然，“老鹰”眼珠一转，计上心来。他一会儿扑到东，一会儿扑到西。“母鸡”也跟着东奔西跑，忙得团团转，却始终捉摸不定“老鹰”会往哪里发起猛攻。说时迟，那时快，“老鹰”一个加速，抓走了一只“小鸡”。“老鹰”得意地笑了：“水*这么差，还想跟我斗！”“母鸡”火了，摆出拼命的.架势，但“小鸡”们早已慌了阵脚，大势已去。“老鹰”一个急转弯，冲过去又抓住了两只“小鸡”。这回“老鹰”更得意了，哈哈大笑。接连两次得手，“老鹰”的状态更好了，一抓一个准。“小鸡们”溃不成军，“老鹰”乘胜追击。最后一只“小鸡”就要被抓住时，上课铃响起来了，同学们意犹未尽地走进了教室。

　　“老鹰抓小鸡”的游戏真好玩啊！

——小鸡__四年级 (菁选2篇)

小鸡__四年级1

　　我家有几只刚孵出的小鸡，色彩斑斓的毛特别柔软。它们刚出生时，我见它们这么惹人喜爱，就跑到屋里抓了把米去喂它们。这时候，爷爷过来说：“这几只小鸡是刚出生的，不能直接用生米喂它们，否则会噎着的！”我听了爷爷的话，立刻找了些冷饭，泡到水里，过了几分钟后再捞出来喂小鸡，小鸡一边叫一边吃，好像在感谢我。

　　小鸡慢慢长大了，越来越可爱。它们吃饭的样子非常滑稽：有些铺着翅膀用嘴去啄地上的米；有些用小爪子挖土，寻找地下的小虫子吃。

　　一只小鸡找到一条小虫子时，另外几只看见了就跑过去抢：一只小鸡咬着小虫子的尾巴，另一只小鸡咬住小虫子的头，两只小鸡都张着小翅膀，像在拔河一样！一不小心，它们摔倒在地上，小虫子正庆幸自己逃出了“魔嘴”，却又被另一只小鸡啄进了嘴。摔倒的小鸡不服气地跟另一只小鸡搏斗，最后，赢了的小鸡像个得意的将军一样，津津有味地吃着“胜利果实”，输了的小鸡只好去寻找别的食物了。

　　小鸡们太有趣了，我喜欢我家的小鸡！

小鸡__四年级2

　　星期二上午的第一节课，我们全班同学在张老师和刘老师的带领下，到大操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏，个个兴高采烈，迫不及待地来到操场。

　　在大操场集合后，分好组，个子高大的当老鹰，其他的选一个当鸡妈妈，剩下的当小鸡宝宝。老鹰扑闪着一双明亮的眼睛，一会儿盯着这个，一会儿盯着那个；鸡妈妈张开她的双翅，全神贯注地等待着游戏下令开始；小鸡宝宝们默默无声地躲在鸡妈妈后面。我紧紧地抓住前一个同学的.衣服，唯恐跑时离队。

　　游戏开始啦！老鹰一会往东边跑跑，一会往西边跑跑，就是想抓住小鸡，鸡妈妈也跟着老鹰东跑跑西跑跑。忽然，老鹰绕个大弯，飞快地向后扑来。“啊！”鸡妈妈反应灵敏，带着鸡宝宝们向相反的方向跑。鸡宝宝们尖叫着，急忙躲闪。在鸡妈妈的保护下，老鹰就是抓不着小鸡。过了一阵，鸡妈妈回头想看看，一定是想看看自己的宝宝少了没有，说时迟那时快，老鹰趁此机会，直扑向最边上的那只小鸡，那只小鸡不幸被老鹰抓住了。鸡妈妈好心疼哟！后悔极了，不停地责怪自己的失误。老鹰却洋洋得意，带着被抓的小鸡欢呼着。

　　后来，我被老鹰抓住了，该我当老鹰了，当我正要抓小鸡时，一阵清脆的下课铃声响起来了，游戏结束了。

　　我们都恋恋不舍地回到了教室，下一次我一定要尝尝当老鹰和当鸡妈妈的滋味。今天的“老鹰捉小鸡”游戏大家玩得真高兴呀！

——卷笔刀四年级作文3篇

卷笔刀四年级作文1

　　事情发生在文具世界里，这天，铅笔、橡皮、卷笔刀发生了争执，他们都在争文具世界里的大王。

　　铅笔说：“我是这里大王，因为没有我，同学们就不能完成老师的作业，作家们也不能做就不服气了，“呸，我才是这里的大王，要是没有我，你们写错字了，不是要求我给你们擦吗？如果哪位伟人写错，不是写一张废一张吗？”说完他骄傲的一笑，。这时只有卷笔刀没有说话，因为他知道自己也很好，因为如果没有它，铅笔断了怎么办？如果没有它，那橡皮也只能站着没有任何事做，这时铅笔问它：“为什么你不去争这个大王呢？”卷笔刀还是默默不语，这时铅笔才恍然大悟，也退出了，橡皮也默默的退出了，因为他们认为，卷笔刀才能做大王。

卷笔刀四年级作文2

　　下课了，同学们都像风一样飞向操场去玩了。教室里显得格外寂静，突然笔盒里的物品出来说话。

　　原来是铅笔、橡皮、卷笔刀在说话。铅笔说：“我们天天为小主人服务，实在太无聊了，不如我们之间选一个老大出来吧，其他的两个都要服从他的命令！”接着铅笔又说：“应该是我来当老大，因为如果没有我，橡皮一点儿用处也没有，就算你再香，再好看，没有我，你用都用不了。还有你卷笔刀，如果没有我，你就也只能摆在那里，时间一长，你就等着生锈被主人丢掉吧。”橡皮和卷笔刀觉得铅笔说得很有道理就同意了。

　　它们还像往常一样为主人服务，可是过了几天铅笔想：我既然是它们的老大，应该我要做什么事都听我的。铅笔就给它们起了小名。橡皮叫“清洁工”，卷笔刀就叫 “更新员”。铅笔写错字就叫“清洁工”，橡皮就过来擦干净，橡皮忍了下来。笔尖断了就叫“更新员”，卷笔刀就过来削，卷笔刀也忍了下来。过了几天铅笔更加嚣张了，有时还故意写错字叫“清洁工”来擦或者把字写得很难看让主人被老师骂。有时还故意弄断笔尖叫“更新员”来削，这样子下去时间一长，突然有一天，铅笔发现自己的身体变小了，吓得他惊叫一声，又发现自己的"身边多了几条长长的铅笔，这时小主人就把它丢进了垃圾桶。

　　这个故事告诉我们：不能控制别人的行动，别人想做什么，就让他做什么。

卷笔刀四年级作文3

　　卷笔刀，是一个学习用品。它让任何一支铅笔，变的尖尖的。我也有一个卷笔刀。

　　我的卷笔刀十分漂亮。我的卷笔刀，是一只狗的样子。它有一对长长的耳朵，大大的一双眼睛，在眼睛下方有一个圆圆的红色的鼻子，在鼻子下面有几根画在上面的胡须，还有一个带着笑容地小嘴巴。在它身上穿了一件衣服，衣服领子边有一个天蓝色的领带，它还穿了一对鞋，鞋子的颜色和领带的颜色是一样的。它的头是椭圆形的，头上有三根画上去的头发，它上头个头比较小，下面比上面大。它的身子比头小一些，不过整体看也不太比太小。它是一个长方形，身上的颜色几乎是粉红色的。它的后面的手柄上，最大的地方有一个深深的圆圈。手柄下方有一个椭圆形的空洞，那个空洞可以看见储存盒有没有装满卷铅笔后，留下的笔屑······

　　这个卷笔刀很漂亮是吧。

——老鹰捉小鸡作文400字四年级3篇

老鹰捉小鸡作文400字四年级1

　　“叮铃铃”，下课铃响了，同学们飞奔到操场，玩起老鹰捉小鸡的游戏。

　　操场的环境真美呀！红红的太阳像一个大火球，太阳旁边的云朵儿变化无穷，有的像雪白的小花，有的像可爱的小兔子，还有的像凶猛的大狮子。操场上有一丛碧绿的翠竹，旁边还有几朵粉红的小花。

　　首先我们来选角色，有一个小朋友说：“我跑得快，我来当‘老鹰’。”这时候老师过来了，他们就邀请老师来当“鸡妈妈”，剩下的小朋友来当“小鸡”。游戏开始了，鸡妈妈说道：“老鹰，别想吃我的孩子。”老鹰说：“我肯定能抓到小鸡。”小鸡说：“坏老鹰，你是吃不到我们的！”鸡妈妈张开健壮的翅膀，目不转睛地盯着老鹰。老鹰却很狡猾，一个劲地往右冲，趁鸡妈妈不注意，突然又一个劲地往左冲。鸡妈妈心想：糟了，上了老鹰的当！真不应该跟着跑，现在队伍太长了，已经来不及回身了。唉，老鹰抓住了小鸡，老鹰赢了。

　　“叮铃铃”，上课了，同学们依依不舍地回到了教室，我们还期待着下一次游戏呢。

老鹰捉小鸡作文400字四年级2

　　中午午饭后，我和班里的同学们一起来到操场上玩老鹰捉小鸡。

　　大家围在一起，由我来宣布游戏规则：一人当老鹰，一人当母鸡，其他的小鸡跟在母鸡后面，小鸡被老鹰抓到就淘汰。

　　游戏开始了！我排在小鸡队伍的中间。“老鹰开始发起猛烈的进攻了！”“母鸡”张开双臂，拦着老鹰，提醒我们，“往左！”“往右！”。我紧紧地拽着前面同学的衣服，随着母鸡左躲右闪。老鹰左扑右抓，我们连连尖叫，边跑边骄傲地说：“来抓我呀！来抓我呀！”诡计多端的老鹰急红了眼，他转了转眼珠，计上心来。突然，他往左边冲了过来，母鸡大喊一声：“往右边躲！”小鸡们一股脑地跑向了右边，谁知，老鹰一个急转身冲到了小鸡的队尾，一把抓住了最后一只小鸡，这只小鸡绝望地尖叫着：“救命啊！”我慌了神色，心里想：他被抓走了，我就越来越危险了。于是我全神贯注，跟紧队伍，自言自语：“可不能当俘虏！”

　　游戏在继续，又有的小鸡很不幸，被老鹰抓住了。而我却很幸运，始终跟随着母鸡，成功地躲过了老鹰的攻击。

　　游戏时光总是很短暂，我不仅收获了快乐，还发现：其实干什么事情都要专心致志，不能骄傲自大。

老鹰捉小鸡作文400字四年级3

　　记得是星期六那天，爸爸带我和几个小伙伴下去玩“老鹰捉小鸡”。

　　“老鹰捉小鸡”的游戏规则是这样的：一个人当老鹰，一个人当母鸡，其余的都当小鸡。老鹰要抓小鸡，母鸡则要和它斗智斗勇，想办法保护孩子们。可别以为抓小鸡很轻松，它们可聪明了，会躲在母鸡背后排成一队，老鹰想轻松抓到，可就别妄想啦！

　　我们分好角色就开始游戏了。“老鹰”在“母鸡”前，一下往左跑，一下往右窜。可“母鸡”张开“翅膀”把它挡住了。无论它怎么跑，都捉不到“小鸡”。突然，它往右做了个假动作，把“母鸡”给骗了。小鸡们见情况不妙，一个个四处奔逃。跑得快就躲过了追捕，而跑得慢的就有可能成为“老鹰”的晚餐了。那只凶猛的“老鹰”大喊着：“我抓住一只小鸡啦！”只见被抓住的小伙伴垂头丧气，把我们逗得哈哈大笑。

　　接下来，被抓的“小鸡”摇身一变，成“老鹰”。它很聪明，左晃右晃，一会就把“母鸡”给转晕了，紧急关头，一只“小鸡”不小心掉队了，它看见“老鹰”向它冲过来，吓破胆站那一动不动，被“老鹰”轻轻松松抓住了。

　　几轮下来我们都累得够呛，见时间不早了，小伙伴都各自回了家。

——蒲公英四年级作文3篇

蒲公英四年级作文1

　　在这个万千世界中，每个角落、每个缝隙都会有小生命的存在。

　　树下的小蚂蚁在不停地寻找着食物，然后，几只一起搬回洞里，最后，经过自己的劳动，吃到了美味的食物;蜘蛛在忙着织网，等待着美食自己上来;小鸟在树上叽叽喳喳叫个不停，歌颂着夏天的美好;小草在默默地成长;大树变得更加茂盛……

　　这个世界，美丽无处不在。只要你细心观察、仔细寻找，就能发现。

　　那天，我独自走在回家的路上，在不经意间，发现墙角有一颗蒲公英。都已经到夏天了，还会有蒲公英的存在?我感到很是好奇。于是，我走到那里，蹲了下来，准备仔细观察它一下，觉得非常有趣。它那狭长而又嫩绿的叶子总是向上翘着，好像一把绿色的小伞，到扎在地上。我一直以为蒲公英是白色的，没想到，仔细观察后却发现不是，嫩绿的的叶子显得非常可爱。它的茎总是直直地挺立着，永不垂头。如果将其茎折断，就会从它那吸管似的茎中流出白色的液体。在阳光的爱抚下，碧绿的齿形叶子紧紧地簇拥在一起，显得安闲、舒适。它的花蕊很特殊，仿佛一个浅黄色的帽子扣在花茎上，还有金黄色的花瓣，环绕在周围，既高雅又朴实无华。

　　在许多人的眼里，蒲公英是一种很不起眼的植物，有时在路旁会长出一个、两个，但是，微风吹过，就好象在世间蒸发一样，只留下一枝嫩绿色的茎;有时在花园里被小孩子发现，由于好奇，就会将它拔起然后吹散，它给孩子们带来了欢乐，却使自己在世间蒸发;有时由于自己太渺小，忙碌的人们看不到它的存在，会在不经意间踢到或是踩到它;有时…… 但即使是这样，它依旧不会放弃、依旧顽强的站立着。

　　当被风吹散时，它的种子会散落在另一片土地上，生根、发芽，又会长出一颗颗蒲公英。因此，它虽然弱小，但生命力却是非常顽强!

　　其实，人也是如此。当遇到挫折时，只要我们敢于拼搏、坚持到底，成功就属于我们。

蒲公英四年级作文2

　　清晨，一丝丝微风掠过脸颊。凉凉的，软软的，风中夹杂着花的芳香，给人以无穷的享受。

　　我坐在窗前，心中总觉得有些不愉快，低头沉思——明天会带给我什么，是欢乐?是忧愁?我不敢继续往下想，因为明天是每个人都无法预料的，明天是一个谜。我倚靠着栏杆，眺望远方。

　　一朵蒲公英从墙外飘来，停歇在青菜叶上。任何一丝风的转移，都将会使她不知所措，因为蒲公英渴望拥有一个家，她再也经不起风对她的冷酷无情，再也受不了风对她的摧残，她不想一直摇摆不定，好不容易找到一个家，却无奈又落到了另一家，拥有一个安身之所，对一个生命极为重要——因为家能使我们感觉温暖，给我们一丝欣慰，像糖莲子一样苦中一点甜。风啊，请你发发慈悲之心，停驻在某个角落，不要飘飘荡荡，四海为家，伤害早已伤痕累累的蒲公英。你若有一丝怜悯之情，一颗善良之心，就请你满足蒲公英的愿望，给她一个家。

　　风还是无情地吹着，蒲公英的梦想泯灭了。忽然，千千万万的蒲公英随风飘扬，半空中，蒲公英的影子若隐若现，好美啊，如此美景，真是人间难得几回观。蒲公英飘着飘着，像透明的水晶球，根根细如牛毛微微颤动，像名画家在作品里施展才华的神奇之笔，描绘出绚烂亮丽的风景线。我情不自禁地奔向蒲公英的"世界，这里是她们的天地，是她们互相倾诉心声的自由、欢乐之地。因为在这里，她们手牵着手，嬉戏着，将烦恼与忧愁抛到九霄云外。我庆幸蒲公英，这些可爱可敬的精灵终于拥有浓浓的欢乐，终于可以享受大自然家庭的温馨。我伸出粗糙的手，那些小精灵啊，可顽皮了。看，一个个小精灵排着长队从我手心顺滑而过，仿佛在滑滑梯，多可爱呀!她们携着手在我手心跳着，跃着……

　　啊!今天又是美好的一天，我不再苦苦沉思，我不再追忆昨天的欢乐，也不再想象明天的未知。

蒲公英四年级作文3

　　有一株蒲公英生长在一条小河边。

　　春天来了，冰雪消融，原本很浅的小河暴涨，一只小蚂蚁爬了过来，它想过河，但是它找不到一片叶子当船。蒲公英问道：“小蚂蚁，你怎么了？”小蚂蚁回答到：“我想要过河，但找不到小船。”蒲公英说：“那你拿一片我的叶子当船吧。”小蚂蚁说：“好的，谢谢您！”说完，小蚂蚁摘下了一片蒲公英的叶子，放在河里，随后自己也上去了。蒲公英看着它越漂越远，直到不见了踪影。

　　夏天来了，酷暑难耐。一只小蜗牛慢吞吞地爬了过来，一边喘气，一边抹汗。蒲公英问它：“小蜗牛，需要帮助吗？”小蜗牛说：“天气太热了，我需要一把遮阴的伞”。蒲公英说：“那你摘一片我的叶子当伞吧！”小蜗牛说：“好的，谢谢您！”说完，小蜗牛摘了一片叶子，顶着叶子慢慢地离去了。

　　秋天，连绵不断的阴雨天来了。一只小蝴蝶慢慢地，冒着雨爬了过来，一边爬一边抖着翅膀。蒲公英问：“小蝴蝶，你怎么了？”小蝴蝶说：“雨太大，我没有伞。我的翅膀被淋湿了。”蒲公英说：“那你拿一片我的叶子当伞吧。”小蝴蝶说：“好的，谢谢您！”说完，小蝴蝶摘了一片叶子，撑着小伞走了。

　　冬天，北风呼呼地刮着，雪下得好大。一只冻僵了的蝈蝈慢慢地跳了过来，它准备找几片树叶当被子好好睡一觉，可哪儿有树叶呢？这时传来一个温暖的声音：“小蝈蝈，我还有几片未凋落的叶子，送给你当被子吧！”小蝈蝈抬头一看原来是蒲公英在和它说话。道过谢后，小蝈蝈躲进了温暖的被窝。

　　蒲公英的四季就这样过去了，待到春暖花开的时候，它又摇曳着它轻吟的身姿，等待着它的朋友……

——关爱四年级作文3篇

关爱四年级作文1

　　关爱，是人与人交流的一种特殊的语言；关爱，让无数的人懂得世间美好；关爱，是你成功路上不可获缺的东西。

　　他把世界用关爱连接在一起，让人们共享美好！那天下午，我和好朋友一起回家，在中的分开之后，我便准备拿钥匙。打开书包发现钥匙不见了，我心想：“一定是忘在学校了。”我的眼泪在眼眶中打转，学校这时应该锁门了。我强忍着没有让眼泪掉下来，无助的一步一步挪回了家。

　　看到家门上锁的紧紧的锁，终于忍不住哭了起来。眼泪如断线的珠子往下掉。邻居阿姨闻声赶了过来，关切的问我为什么哭，我抽泣着向阿姨说出了原委，阿姨抹了抹我的眼泪温和地对我说：“乖，别哭了，来阿姨家写作业吧！”说着便牵着我的手向家走去。

　　在阿姨家里，阿姨一点也不把我当外人，给我热牛奶，做饭，还教我做题，忙的他都来不及擦脸庞上大大的汗珠……继续忙前忙后，没有一丝累意。吃饭时，阿姨给我夹了好多菜，还给我妈妈打了电话，让我妈妈放心，还不停的安慰我。当妈妈来接我时，阿姨还给了我好多饼干，虽然家离得很近，但她还是把我们送回了家。

　　关爱能温暖世界，能使世界更美好，能把人与人的情谊变得深厚，即使在千里之外，心中也一样温暖如春。

关爱四年级作文2

　　关爱像太阳照耀着我们，给我们带来无限温暖；关爱像一盏明灯，给我们指明了前进的道路。关爱是在最困难的时刻，能够伸出手来相互帮助，就像人们常说的：“搭把手不孤独。”我也曾帮助过别人，大家都感觉到了无比的温暖。

　　妈妈上班已经很辛苦了，可是下班回到家，还要给我洗衣、做饭，检查作业。我是看到眼里，疼在心里，一心想帮妈妈干点什么，减少些她的劳累。一个星期天的上午，我很快完成了作业，恰巧妈妈下夜班回来了，带着一身的疲惫，脸黄黄的，眼边还有黑眼圈，有气无力的样子。妈妈放下包，就开始洗衣服、拖地，忙完了这些就开始做饭。我要为妈妈干点儿家务活，让她能够快点休息休息，看到她要淘菜，就上前亲切地对妈妈说：“妈妈，我来帮您吧！”妈妈把菜盆递给我，我学着妈妈*时洗菜的样子把菜洗得干干净净的，大功告成了。妈妈抱抱我，眼里泪光闪闪对我说：“妈妈的好孩子，真的长大了，能帮妈妈干活了。”我心里别提多高兴了。

　　有一次，我在院子里玩。突然发现一个小朋友从跷跷板上跌下来，哇哇地大哭起来，他的家人也不在旁边。我赶快跑过去把他扶起来，检查检查他伤到没有。好在没事，就用亲切的话安慰他，并送他一颗糖。这时，他的家人来了，不停表扬我，我都感到不好意思了，但我心里还是美滋滋的"。

　　希望关爱能够永远相互传递下去，让世界都充满爱。

——未来的我四年级作文_四年级作文

未来的我四年级作文_四年级作文1

　　现在我一定要努力拼搏，掌握科学技术知识，以便使未来的我实现理想，利用高、精、尖的科学技术发明“未来的书”。这“未来的书”会具有超炫、够酷的现代化特点。下面就由我介绍一下未来的书吧!

　　未来的书，它一定又小又薄，携带方便。你可能会说，这样怎么能容得下那么多内容呢?别忙，这未来的书实际上是一个微型电脑，它里面能储存足够多的内容，你只要点击一下向前或向后的“翻页键”，就能一页一页的读下去，而且，你还可以点击“页码键”直接翻到某一页来阅读。还有，它还有记忆功能，等你下次再看时，它会自动翻到你要看的地方。这本书字号的大小还可以根据你的需要自动调节。眼睛好的同学，字号可以小一点，减少翻页的次数，视力差的同学，字号可以大一点，减轻眼睛的疲劳。

　　未来的书，插图不但要漂亮，而且能活动。这样，不仅能让不爱看书的人提高阅读兴趣，还能用卡通动画的形式帮助我们进入书中的情景，提高理解能力。

　　未来的书，还应该能“说话”。在书里面安装一个细的像发丝的微型喇叭，它不但可以标准无误的念出文中所有的文字，而且伴有音乐，真是其乐无穷。

　　未来的书，还应该具有释疑解难的作用。不过你可别偷懒哟，它只给你提示思考问题的"方法，不会给你现成的答案的。总之，你还得动脑筋，不过，到那时学习已不再是一件难事了。

　　朋友，你喜欢这“未来的书”吗?我相信这本书再过不久就会问世的。