投掷沙包说课稿1　　一、设计理念　　本课以健康第一为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水*一课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学下面是小编为大家整理的投掷沙包说课稿,菁选3篇,供大家参考。

投掷沙包说课稿1

　　一、设计理念

　　本课以健康第一为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水*一课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，让他们在自主、合作、探究的氛围中学习、活动，引导他们通过玩中学、玩中练，了解和初步掌握投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。

　　二、教材分析：

　　投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，学生通过学习和练习投掷，可以发展力量和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展。投掷这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，从小学低年级的掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。投掷项目适合任何年龄段的人，即使学生走向社会参加工作后，仍可利用投掷项目锻炼自己的身体，培养自信心与良好的合作意识，又能从中培养兴趣与创造性，陶冶情操。

　　三、学情分析：

　　低年级的学生个性好动，求知欲和模仿性很强，同学之间的竞争意识也很强。因此，给学生设定情境，利用游戏比赛，让学生在玩中渗进教学，这样学生的学习积极性和主动性就容易实现了。

　　四、教学目标：

　　1、运动技能目标：通过练习90%的学生学会正确的站立和测对投掷方向，80%学生初步掌握肩上屈肘、向前挥臂的投掷方法。

　　2、身体健康目标：发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。

　　3、心理健康目标：培养学生组织纪律性、创新精神、欣赏和赞美他人的意识和习惯。体会投掷活动的乐趣，在活动中加强交往和合作，建立良好和谐人际关系。

　　重 点：掌握正确的投掷姿势。

　　难 点：蹬地转体，挥臂过肩快速用力的动作的协调性。

　　五、教学方法与组织：

　　本课设计始终围绕学习目标，以小组学习的方式来组织教学。主要采用体验发现法、讲解示范法、合作探究法，游戏教学法、评价激励法等，营造和谐、生动、活泼的教学氛围，让学生学得活、练得活，能对课产生新鲜感，使学生在欢乐互助的氛围下掌握技术动作，达到玩中学，学中乐的有效学习效果。

　　六、教学过程：

　　（一）：激情引趣活跃身心（8分钟）

　　师生同做韵律操活动各个关节，在音乐的伴奏下，营造良好的气氛，调动学生的学习兴趣，在身体和心理两方面为学习做好准备。

　　（二）、自主探究掌握技能：（26分钟）

　　1、首先让学生分组讨论用自己喜欢的方式玩沙包，如：抛向空中接住、抛向空中击掌接住、左右抛接、胯下抛接等等。让同学们熟悉沙包，为接下来学习原地侧向投掷动作起一个过渡作用。

　　2、让学生们展示他们的抛接沙包的动作，其他同学试着评价并模仿。教师和学生适当的.鼓励可以调动学生们学习的兴趣。

　　3、提出问题“怎样的投掷动作能将沙包投的更远？”引出原地侧向投掷的动作方法，出示投掷动作要领的口诀：身体侧对投方向,右臂后引脚开立,蹬地转体肩上投，出手快速又有力。教师简单讲解并示范，学生们徒手模仿动作，先分解动作再到完整动作，使学生容易接受和理解。

　　3、学生们拿沙包练习。教师强调安全问题，在教师统一的口令下投掷练习。

　　4、学生的动作展示，教师点评，指出其中存在的问题，使学生明白投掷高度与远度的关系，在投掷中能够把握适度的投掷角度。

　　5、原地侧向投掷的闯关游戏；（在投掷区画好远度距离线，按及格、良好、优秀的标准分为三关的标志线，比一比哪组闯关成功的人数多。观察组的同学要为投掷组表现好的同伴鼓掌赞美，营造积极进取、彼此欣赏跟和谐融洽的良好学习氛围。

　　6、小游戏“春种秋收”。创设情境，引导学生小组讨论，是否可以让速度快的人放、拿比较远的沙包，来争取比赛的胜利。练习比赛中能让每一个学生都能体验到成功和快乐，趣味性很强。

　　（三）身心惬意陶冶情操（大约6分钟）

　　1、放松活动：在音乐的伴奏下师生同跳放松舞。

　　2、总结、点评、布置作业，师生再见，收拾器材。

　　器材：沙包每人一个、录音机、小黑板

　　以上是我说课的内容，如有不足之处请多赐教，谢谢！

投掷沙包说课稿2

　　各位老师：上午好！

　　我今天说课的题目是二年级（水*一）的投掷教材原地侧面投掷沙包，它符合水*一学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与*衡能力。

　　学生情况：本节课的教学对象是水*一的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。学生身体的灵活性、协调性、力量等素质都比较差，需要随着年龄的增长，运动量的增加，逐渐提高学生的身体素质能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的情景教学及游戏，来激发学生的学习欲望。

　　教学目标：

　　1、认知目标：让学生初步了侧向投沙包的基本动作要求和方法。

　　2、技能目标：初步学会正确的做出侧向站立、肩上屈肘、蹬地转体、快速向前上方挥臂的动作。

　　3、情感目标：培养学生组织纪律性、重视安全的练习意识和习惯，以及积极参与各项活动，能与同伴交流自己的想法，有团结协作的精神。

　　重点和难点：

　　教学重点：站位正确，肩上屈肘

　　教学难点：掌握上下肢协调连贯用力

　　教学策略与手段：

　　根据本课教材和学生的实际，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以：

　　1、语言、情境导入法：教师创造一定的情境氛围，来激发学生参与运动的欲望。

　　2、模仿练习法：通过情景导入，学生自主模仿团身滚动的方法。

　　3、讲解示范法：用规范，优美的示范动作，精简的语言，让学生了解前滚翻动作要领。

　　4、表扬、鼓励法：对学生的行为进行表扬和鼓励，满足其张扬、自我的个性，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验到成功的乐趣。

　　本节课学生主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探索创新的习惯。

　　需要注意的地方：

　　投掷教学，要学生练习按要求，以确保练习安全。要求学生自觉遵守练习常规，按顺序轮流使用同一练习场地设备，并在练习中表现出对同伴的尊重和关心，不妨碍他人参加活动，与同学建立良好合作的关系。

　　教学流程

　　我分三大板块去实施本课的教学。

　　第一板块：激趣导入

　　我利用自制沙包用沙包完成游戏来导入本课的学习，让学生感受到自己要把投掷本领学会，从而导出本课的内容，并且通过这些小游戏为投掷做铺垫。由此展现本课的教学内容——知道持轻物侧向投掷的动作要领、初步建立完整侧向投掷动作表象。

　　第二板块：基本部分

　　1、带领学生徒手练习侧向投掷动作。情景导入，投掷远方。引导学生初步了解侧向投掷的步骤。

　　2、教师示范、讲解侧向投掷动作，引导学生分小组练习。

　　3、组织练习：利用情景练习投掷动作。

　　4、组织学生展示，讲解互评。

　　第三板块：结束部分

　　1、介绍游戏“勇夺第一”的规则与方法。

　　2、请学生示范。

　　3、巡视，表扬表现出色的学生。

　　4、放松练习。

投掷沙包说课稿3

　　各位老师：上午好！

　　我今天说课的题目是二年级（水*一）的投掷教材原地侧面投掷沙包，它符合水*一学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与*衡能力。

　　学生情况：本节课的教学对象是水*一的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。学生身体的灵活性、协调性、力量等素质都比较差，需要随着年龄的增长，运动量的增加，逐渐提高学生的.身体素质能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的情景教学及游戏，来激发学生的学习欲望。

　　教学目标：

　　1、认知目标：让学生初步了侧向投沙包的基本动作要求和方法。

　　2、技能目标：初步学会正确的做出侧向站立、肩上屈肘、蹬地转体、快速向前上方挥臂的动作。

　　3、情感目标：培养学生组织纪律性、重视安全的练习意识和习惯，以及积极参与各项活动，能与同伴交流自己的想法，有团结协作的精神。

　　重点和难点：

　　教学重点：站位正确，肩上屈肘

　　教学难点：掌握上下肢协调连贯用力

　　教学策略与手段：

　　根据本课教材和学生的实际，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以：

　　1、语言、情境导入法：教师创造一定的情境氛围，来激发学生参与运动的欲望。

　　2、模仿练习法：通过情景导入，学生自主模仿团身滚动的方法。

　　3、讲解示范法：用规范，优美的示范动作，精简的语言，让学生了解前滚翻动作要领。

　　4、表扬、鼓励法：对学生的行为进行表扬和鼓励，满足其张扬、自我的个性，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验到成功的乐趣。

　　本节课学生主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探索创新的习惯。

　　需要注意的地方：

　　投掷教学，要学生练习按要求，以确保练习安全。要求学生自觉遵守练习常规，按顺序轮流使用同一练习场地设备，并在练习中表现出对同伴的尊重和关心，不妨碍他人参加活动，与同学建立良好合作的关系。

　　教学流程

　　我分三大板块去实施本课的教学。

　　第一板块：激趣导入

　　我利用自制沙包用沙包完成游戏来导入本课的学习，让学生感受到自己要把投掷本领学会，从而导出本课的内容，并且通过这些小游戏为投掷做铺垫。由此展现本课的教学内容——知道持轻物侧向投掷的动作要领、初步建立完整侧向投掷动作表象。

　　第二板块：基本部分

　　1、带领学生徒手练习侧向投掷动作。情景导入，投掷远方。引导学生初步了解侧向投掷的步骤。

　　2、教师示范、讲解侧向投掷动作，引导学生分小组练习。

　　3、组织练习：利用情景练习投掷动作。

　　4、组织学生展示，讲解互评。

　　第三板块：结束部分

　　1、介绍游戏“勇夺第一”的规则与方法。

　　2、请学生示范。

　　3、巡视，表扬表现出色的学生。

　　4、放松练习。