小动物的本领大中班语言活动教案1　　活动设计背景　　在开展主题活动《春天来了》的二级主题《春天里的小动物》时，孩子们对小动物产生了浓厚的兴趣，经常会进行一些关于小动物的话题，尤其是说到小动物的本领，下面是小编为大家整理的小动物本领大中班语言活动教案,菁选2篇【优秀范文】,供大家参考。

小动物的本领大中班语言活动教案1

　　活动设计背景

　　在开展主题活动《春天来了》的二级主题《春天里的小动物》时，孩子们对小动物产生了浓厚的兴趣，经常会进行一些关于小动物的话题，尤其是说到小动物的本领，孩子们津津乐道，因此，生成了本节活动《动物本领大》。

　　活动目标

　　1、 学习运用动词完整说短句。

　　2、 活动中幼儿大胆表达。

　　3、 体验扮演小动物的乐趣。

　　教学重点、难点

　　重点：学习运用动词完整说短句 难点：幼儿能够大胆表达

　　活动准备

　　PPT课件 小动物图片 头饰

　　活动过程

　　一、 活动导入。

　　1、 师：美丽的春天来了，我们一起去郊游吧！（音乐入室）

　　2、 师：这是什么地方？（动物王国）动物王国的春天是什么样子的？

　　二、 观看PPT，鼓励幼儿大胆用语言描绘春天的景色。

　　三、 观看PPT学习短句。

　　1、 师：天气变得越来越暖和了，小动物们都出来练习本领了。

　　2、 依次出示小鸟、小马、小鱼、乌龟，学习运用动词说短句“我是……，我会……”。

　　四、 幼儿扮演小动物，扩充短句并运用。

　　1、 师：还有许多小动物也在练本领。

　　2、 出示小动物的图片，说一说都有谁？

　　3、 幼儿选择角色扮演小动物，练习扩充短句。

　　4、 小动物比本领——说完整话。

　　五、 玩游戏“大灰狼和小动物”。

　　1、 师：我们玩游戏“大灰狼和小动物”。

　　2、 规则：听音乐，边说句子边做模仿动作，大灰狼来了，小动物站住不动，大灰狼抓小动物，小动物躲闪。

　　3、 游戏进行2——3次。

　　六、 结束活动：

　　师：今天在动物王国里玩的开心吗？我们也回去练习本领吧！

小动物的本领大中班语言活动教案2

　　活动目标

　　1、了解动物学习本领的重要性，乐意像小动物一样认真学本领。

　　2、了解不同的动物有不同的生存本领。

　　3、乐意在集体中与同伴分享交流。

　　活动准备

　　动物捕食图片。（参考幼儿用书）

　　活动过程

　　一、信息共享。

　　收集各种动物捕食等场景的图片，并用简单的语言描述图片的内容。

　　二、开拓视野。

　　1、师：小朋友们在幼儿园可以学习本领，动物宝宝们和我们一样也要学习本领，请你们来看一看，它们是怎么学习本领的学了什么本领呢

　　（出示熊妈妈带领熊宝宝抓鱼的图片）熊妈妈在给小熊示范怎么抓鱼，这样等小熊长大了，就可以跟妈妈一起去抓鱼了。（请小朋友想一想，熊宝宝为什么要学抓鱼的本领？）

　　（出示小狮子练习捕食的场景图片）狮子是肉食动物，狮妈妈会带小狮子们一起寻找猎物，狮爸爸会教小狮子抓猎物的本领。

　　（出示小象跟妈妈一起饮水的图片）请小朋友们看看，它们在做什么？它们是怎样喝水的？

　　（出示小马宝宝学习跑步的图片）马儿最大的本领就是跑步了，所以小马要跟妈妈一起从小学习跑步，这样，长大了才能跟妈妈一样，在大草原奔跑，躲避狮子的追捕。

　　（出示鸭宝宝学习捕食的图片）小鸭子很小就跟妈妈一起到水里学习游泳，学习抓小鱼、小虾了，这样，等鸭宝宝大了，就可以自己捕食了。

　　2、开心游戏。

　　教师模仿小动物学本领的动作，请幼儿猜一猜，是谁在学习本领？在学习什么本领？

　　教师说出一些动物学本领的动作，让幼儿模仿。

　　3、分享交流。

　　请幼儿说一说，小动物为什么要学本领？（为了将来独立生存等）想一想自己现在有什么本领？（可以独立做什么事情）

　　三、教师总结。

　　原来，动物宝宝也要学习不同的本领，这样，长大后才能够像爸爸妈妈一样棒，我们也一样，等我们学会了很多本领，就可以自己做很多事情，就可以跟爸爸妈妈一样厉害了！