春天的作文：春天来了！1　　可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随着来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。　　春雨　　如雾，如纱，如丝的倩影。飞溅的雨花，就好像断下面是小编为大家整理的春天作文：春天来了！,菁选3篇（精选文档）,供大家参考。

春天的作文：春天来了！1

　　可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随着来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

　　春雨

　　如雾，如纱，如丝的倩影。飞溅的雨花，就好像断了线的珍珠，奏出优美旋律的细雨还在淅淅沥沥的下着，飘到大地上。春天的雨，不像夏雨倾盆，秋雨绵延，冬雨冰晶，而是淅淅沥沥。春天的雨，不像夏雨的淋漓畅快，不像秋雨的落洒江天，不像冬雨的傲然冷冽，而是轻盈温婉，如帘如烟。春天的雨，不像夏雨的热，秋雨的瑟，冬雨的亮。我更喜欢春天的雨，带来了生机，润湿了万物，水分的刚好合适，空气的清新，土地的松软，都是春雨的特点。

　　春风

　　春风轻轻吹拂，从南方归来的燕子，在春风中振翅飞翔，那种美的形态和弧线是你无法想象到的美丽。春天来了，吹走了寒风刺骨的冬风，带来了温暖柔润的春风。人们感受到了春风，大街小巷，家家户户都出来了，感受春的温暖，自然而然的给人一种新的希望和好的开头，以及愉快的心情。走在小路上，看到杨柳随风舞蹈，小草也因春风给大地的疏松努力地探出头，仔细地看看这个新的世界，河里的冰也化了，听到了，叮叮咚咚的声音，整个人都好了！

　　风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的*台也绿了。

　　再看看春天的天空吧。春天的天空是五颜六色，使人眼花缭乱。啊，天上的是孩子们放的风筝，多么令人心旷神怡的情景啊。蓝天是属于孩子们的，春天也是属于孩子们的。远方的风筝就这样飞着，飞着，越来越高......

春天的作文：春天来了！2

　　“春天来了”是三年级第三单元的习作练习。为上好这次习作，我在课前带领学生走出教室，来到田野边，来到东方广场寻找春天，学生在游玩过程中兴致勃勃，边看边记录，还不停地相互讨论。回来后，先请学生交流自己课前摘抄的描写春天的优美词句。然后说说在大自然中的所见所闻所感，学生都能充分发表自己的意见，而且由以往的不知从何说起变得滔滔不绝，课堂气氛相当热烈。在交流的基础上学生作文时就十分轻松了。由此，我感受很深。

　　一、走出课堂四十分钟

　　课前带领学生走进大自然，去发现春天，去感受春天，去体验春天，把习作与学生的生活体验紧密结合，言为心声，学生只有切切实实走进生活，走进自然，用自己的眼去观察，用耳去倾听，用手去触摸，用心去感受，才会有自己的发现和体验，有了这种发现和体验的快乐，表达的愿望才会激发出来。

　　二、走进春天的语言世界

　　我设计了一个课前的“开心词典”活动，学生搜集很多描写春天的词语和句子，抄在开心词典上，上课时，让学生充分交流开心词典上的词句，“春风拂面；花红柳绿；春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……学生收集的词句相当丰富。学生在和自然的亲近中感受到了春的信息，在交流这些词句中又一次领略了春的美好。

　　三、走进学科融合的新境界

　　“诗画同源”，确实绘画和写作在很多方面是相通的，绘画和写作都需要观察，选材，构思，布局，都要表达出自己的感受，学生到自然中去观察春天之后，让他们先把自己观察的春天画下来，这为学生的作文提供了一个凭借，降低了习作的难度，画的过程已经是学生把自己观察所得进行思考、表达的过程，眼中景已变成心中情倾注在画笔上。一幅幅色彩明丽的`图画描绘出了孩子们眼中的春天，心中的春天。再让学生用自己的语言来表达时，可以说是用语言进行二次创作。

　　这节课也存在一些明显的问题。

　　一、教师要与学生融为一体

　　我精心设计了一些导语。如：杨柳绿千里，春风暖万家。春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，语言确实很美，但是感觉和学生有距离，说的时候像在背台词，没有和学生自然交流的感觉，因而缺乏童趣，师生没有融为一体。

　　二、学生的发言不是自己真情的流露

　　虽然课前学生去亲自体验了春天，但是从学生的发言来看，多数学生谈的是自己印象中的或从书本中看到的春天，而不是自己去发现的春天，原因何在呢？我想，一方面和老师的语言创设的交流氛围有关，没有激发学生表达自己发现的春天，另一方面，过早地交流积累的好词佳句也起了一个不好的导向作用，学生以为只要用上那些词语，说的像那些句子一样就好了，而不是说自己看见的，感觉到的春天，不是自己心灵的自然流露。我想，学生在说自己发现的春天时，不要给孩子任何限制，任何暗示，就让他畅所欲言自己的发现和感受，相信每个孩子都会有话可说，每个孩子的感受都会与众不同。在大家充分说的基础上，再交流好词佳句，引导学生把自己看到的春天也用优美的语言表达出来，学生的情感一定能更好地调动。

春天的作文：春天来了！3

　　一阵阵暖风吹走了冬日的严寒，春天就这样悄然降临了。春风，是一种不可思议的风，是一种有效的清新剂，是一种能够令人站起来，奋力前进的能量。在春季刚刚到来的时候，它却早已遍布整个世界。也正是因为它的速度之快，才能让我们在春季才刚到的时节就能看到“久违”的绿色。还是冬季的时候，我在广大的草地上看不到一点儿生机勃勃的景象，感觉不到一点儿活力的气息。只是偶尔看到一两只小鸟在天空上飞翔。

　　可是春风才刚到不久，这种景象就焕然一心了。小草伸直了背，奋力地向上生长；小鸟们更是成群结队的玩耍。特别是燕子，身穿意见黑色的礼服在空中歌唱，也在抓紧时间筑巢、成家……着一个个生机活泼的样子，让我感受到了春天的气息，也让我看到了春风的力量。 正是因为这不可思议的春风，让冰冻了一个冬季的活力再次释放，也正是因为它，才让我又重新看到了这活泼的景象。报春的新燕随春风而来，衔泥、搭巢，它们忙得不亦乐乎。花儿也随着春天的脚步陆续绽放了。最早开的，是迎春花。小黄花们微笑着，风吹到哪儿，花枝就向着哪儿。在微风中跳起了舞蹈。樱花儿也开出小小的粉色花朵，远看上去，就像一团粉红的云，春风吹拂，还会飘下一场绵绵的粉雨。

　　墨绿的树梢，也长出些许翠绿的嫩芽。新鲜的小草笑眯眯的，摊在地上，仿佛刚刚睡醒，轻风一吹，还散发出清新的草味。天上的灰云被吹白了、吹薄了，仿佛风一刮，就会飘非常远。天空明朗了，时不时还会传来些鸟的呢喃。池塘被春风吹皱了，荡漾起一阵阵波纹。鱼儿们好像感觉到了这些，迫不及待地要透出水面，一探究竟。蝴蝶、蜂儿被春风鼓舞了似的，一个个整装待发，有准备好了新一年的工作。虽然还没有进入盛春，可万物已被卷走了冬日的沉闷。因为，春风吹到哪儿，哪里就有春天的气息，哪里就是希望的营地。