我的左邻右舍作文1　　新年新学期，我也有了一个新同桌。　　他可真是无聊透顶，与他的“斜对门”――龙宇轩一齐和我作斗争，可总是“卷席溜去”。可昨天，他又多了一个“加盟好友”――他的“铁哥们”周东阳，不下面是小编为大家整理的我左邻右舍作文,菁选五篇（完整）,供大家参考。

我的左邻右舍作文1

　　新年新学期，我也有了一个新同桌。

　　他可真是无聊透顶，与他的“斜对门”――龙宇轩一齐和我作斗争，可总是“卷席溜去”。可昨天，他又多了一个“加盟好友”――他的“铁哥们”周东阳，不过，我可不会败给他们。

　　中午，我们在填作文，我看看彭文舒，她写的是《我的小表妹》我便告诉了他，他嘀咕道：“我的表弟周东阳。”周东阳反过位，笑道：“你的表弟芙蓉王，你的表弟小龙王。”说到“小龙王”，周东阳指了指我后面的"龙宇轩，他又指着我――“黑狼”，我忍俊不禁，白了他一眼。周东阳看见同桌在写《20年后的我》，便指了指倪天舒――“未来的律师”，同桌想了想，狂笑起来?

　　唉，没办法，我也是“霸道人士”之一。

　　“哇！”凭着我三寸不烂之舌与“纤纤玉手大使法”，同桌在做好思想准备后满脸抱怨地“送”给我一支笔，接着，他心疼地盯着我手中的笔，可怜兮兮的，我有点不忍了，可是一想到他以前和我打口仗，我就气不打一处来了，我一狠心，把笔塞进文具袋，头也不回地去和我的好朋友玩去了?

　　今天是国际“三八”妇女节，周东阳又想出了新花样――画“三八线”。就这样，数学课上，我们四排座位都被“感染”了，同桌狡猾地盯着“三八线”，心里打着“如意小算盘”，想趁此机会“报仇”。我却毫不理会，专心致志地写着作业，一不小心，胳膊超过了“线”，同桌仰头大笑，用笔重重地在我的书上画了一笔，我可不服气了，回送了他笔，他倒不“死缠烂打”，若无其事地找周东阳说话去了?

　　唉呀！我的“左邻右舍”，我可真“对不起”你们呀！反正，你们的“话迹”已经被发现了，可不要怪罪在我身上哦！

我的左邻右舍作文2

　　我有好几个邻居，其中最熟悉的是我的左右两个邻居，左边住着抠门的王大妈，右边住着贪吃的胖小弟。

　　左邻抠门的王大妈

　　王大妈笑容可掬，身体微胖，在我的眼里，算是个有借无还的大妈了，她向我家借过的东西可以用不计其数这个词来形容。她每天不是来借点油盐，就是来借点白菜之类的，而你去向她借东西，她不是把你当空气，就是说：哎呀，我们家也正好没有了呢！

　　记得有一次，她又来我们家借点盐，妈妈就让她自己拿，结果咱家的盐被她拿了一大包。后来，我们家没盐了，妈妈让我去隔壁借一点，就去找王大妈，可敲了半天门，都没人理我，只好空着手回去了。

　　右舍贪吃的胖小弟

　　胖嘟嘟的小脸，水灵灵的大眼睛，手里时常拿着一大包薯片，吃得津津有味，这就是我的右舍胖小弟。他特别特别的贪吃，贪吃到没人能比得过他，被我称为小八戒。

　　一个晴朗的下午，我和刚妈妈从超市回来，买了很多零食。小八戒听到动静，赶紧推开门，鞋都没穿跑了出来，看见我手里提着的零食，连忙穿好鞋，牵着我的手，跟着我回了家。刚到屋，鞋都没换好，他就把我拉进房间，眨着一双水灵灵的大眼睛对我说：姐姐，我想吃零食。见他装出那副可怜样，就拿了几包零食给他，推着把他送回家。

　　哎！这就是我的两个邻居，一个抠门，一个贪吃。

我的左邻右舍作文3

　　每个人的一生中，都会遇到不一样的邻居，彼此间总能碰撞出最独特的火花。

　　校园中，坐在我前面的邻居就是班上的小才女─秦睿。对于她，我不禁油然升起几分敬佩，几分感激之情。

　　秦睿，成绩优异，肯努力，肯钻研。而对于我来说，她是乐于助人的，我常喊她“小老师”，她竟习惯了，而且还干的.有模有样，堪称名副其实。

　　记忆的长河慢慢浮起，想起秦睿的指导，我多了一分欣喜，几分感动。那天，考试，我在踏往考场的路上，紧张地搓起双手，脸上挂着一副担惊受怕的表情。秦睿在后面轻轻拍了拍我的肩膀，一个箭步跨了上来，我一惊，随后用低沉的嗓音问：“怎么了！”她嘴角上扬，故作神秘地将我拉到一个角落，掏出了一本本子递给我，我无精打采地翻开。“哇！”我不禁叫道，这上面清楚的列出我考时的一切注意事项及方法……我不禁笑了，秦睿则用一种坚定的眼神望着我，我在那双灵动的，睿智的双眼中看到了希望，鼓舞。“谢谢！”我轻轻地说。秦睿只回给了我一个浅浅地笑，默默地做了一个拳头，上下晃动，我知道，那是让我加油呢！

　　这就是我的好邻居。我感谢她能在每一次考试前给我鼓舞，总能细心地指导我、告诉我背古诗，写的技巧。在我心中，她给的鼓励莫过于老师，是我的好榜样，此时此刻，只想说：“谢谢，我‘可敬’的‘小老师’秦睿！”

我的左邻右舍作文4

　　我们班可是搞笑派班级，其实我们班的搞笑来自于他——沈嘉齐，他可是搞笑派高手啊！一提他的名字，全校都知道了。我可没夸张啊！沈嘉齐个子小小的，是我们班最矮的一个小男生，其实他比我们都大多了，他老爸为了让他长高，就拼命给他吃“伴你成长”这些增高品，到头来，白搭！他还是那么矮。他的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。嘴巴更是巧舌如簧、出口成章，谁都说不过他。

　　记得有一次，“叮铃铃”上课铃声响了，老师还没来，我们等了好长时间，都快等得不耐烦了，不知是谁叫了一声：“沈嘉齐，你给我们讲段笑话吧！其他同学听了这话，说：“是啊！趁老师没来，你给我们讲一段笑话吧！”搞笑派高手——沈嘉齐发话了：“既然大家都想听我讲的笑话，那我就给大家露一手吧！说完，就得意洋洋地走上了讲台，津津有味地讲起了他的拿手好戏——讲笑话：有一个魔术师，他每天都在轮船上变相同的魔术表演，因为，轮船上的游客都在不断更新……”沈嘉齐说地津津有味，而坐在下面的听众更是听得津津有味，就像是在梦中一样。这时，门打开了，老师气喘吁吁地跑了进来，急忙说：“不好意思，同学们，老师有点事耽搁了，对不起！”坐在下面的同学们这才反应过来大事不妙，在讲台上的沈嘉齐像老鼠一样羞愧地跑下来，老师简直感觉沈嘉齐莫名其妙的。下课铃声响了，这堂课就这么混过去了……

　　这就是沈嘉齐，我说得没错吧！他的确是一个搞笑派高手吧！

　　这是小雯，我们的黄金牌大队委员——叶嘉雯，简称小雯，她是一个文静的女孩，上帝对她太好了，成绩又好，运动细胞也很发达。

　　这就是我的左邻右舍，如何，不错吧！你也告诉我你的左邻右舍，让我“见见”吧！

我的左邻右舍作文5

　　每个人的一生中，都会遇到不一样的邻居，彼此间总能碰撞出最独特的火花。

　　校园中，坐在我前面的邻居就是班上的小才女─秦睿。对于她，我不禁油然升起几分敬佩，几分感激之情。

　　秦睿，成绩优异，肯努力，肯钻研。而对于我来说，她是乐于助人的，我常喊她“小老师”，她竟习惯了，而且还干的有模有样，堪称名副其实。

　　记忆的长河慢慢浮起，想起秦睿的指导，我多了一分欣喜，几分感动。那天，作文考试，我在踏往考场的路上，紧张地搓起双手，脸上挂着一副担惊受怕的表情。秦睿在后面轻轻拍了拍我的肩膀，一个箭步跨了上来，我一惊，随后用低沉的嗓音问：“怎么了！”她嘴角上扬，故作神秘地将我拉到一个角落，掏出了一本本子递给我，我无精打采地翻开。“哇！”我不禁叫道，这上面清楚的列出我考作文时的一切注意事项及方法……我不禁笑了，秦睿则用一种坚定的眼神望着我，我在那双灵动的，睿智的双眼中看到了希望，鼓舞。“谢谢！”我轻轻地说。秦睿只回给了我一个浅浅地笑，默默地做了一个拳头，上下晃动，我知道，那是让我加油呢！

　　这就是我的好邻居。我感谢她能在每一次考试前给我鼓舞，总能细心地指导我、告诉我背古诗，写作文的技巧。在我心中，她给的鼓励莫过于老师，是我的好榜样，此时此刻，只想说：“谢谢，我‘可敬’的‘小老师’秦睿！”

我的左邻右舍作文 (菁选5篇)扩展阅读

——左邻右舍作文500字5篇

左邻右舍作文500字1

　　我家的两位邻居是两个捡垃圾的老奶奶，刚开始，我并不喜欢这两位邻居甚至有些厌恶她们，但是后来……下面就请听我给大家讲讲我们之间发生的故事。

　　两年前，我们搬进了新居，但看到邻居是两位捡垃圾的老太太，一家人都犯了愁，但也没什么办法，只好将就一下了。

　　夏天，每次放学时回到家门口，扑鼻而来的`总是一股垃圾的恶臭，让人闻了都犯恶心，有时连窗户都不敢开，只能在屋里开着空调。为此，妈妈曾和两位老人谈过，但没有太大的变化，渐渐地，我们一家适应了这样的环境。

　　西边的老奶奶跟我们接触的比较多。每天放学回家总能看家老人在门口忙活着，虽然忙活一天只能赚几块钱，但老人还是不辞劳苦，已年过八旬的她每天都这样生活着。有时，老人会亲切地跟我打打招呼，看上去是那么的和蔼。几次，妈妈收拾了些废品，要老人帮忙卖掉，因为只有几块钱，妈妈说老人自己留下就行了，可每次老人都执意要把钱还给妈妈，时间长了，妈妈便也不在和老人推辞了。

　　老人有一个曾孙女，大约小我一两岁。一次，小女孩病了，烧得很厉害，老人急得要命，但也束手无策。因为妈妈是护士，所以老人也只好把妈妈请过去，帮忙看一下。妈妈给小女孩测了侧体温，又拿了些药给老人，要老人按时给女孩吃药，。不久，女孩的病好了，老人为了感谢我们，买了一串香蕉送了过来。一串香蕉要十几块钱，老人要捡多少废品才能卖十几块钱啊！所以，妈妈婉言谢绝了这“贵重”的礼物：“大姨，孩子病刚好，拿回去给孩子补补身体吧！您的心意我们领了。”推辞了半天，老人才将香蕉拿了回去。

　　就这样，我们一家与两位老人和睦的生活在一起，大家互相关心着，互相帮助着，一条小小的街道被爱包围着！

左邻右舍作文500字2

　　在我浑身上下的“零件”中，我最喜欢我的“左邻右舍”——手。白白嫩嫩，透着滋润，好像能捏出水来；十指纤纤，又细又长，就像春天的葱白，比同学们的手指头都长出一节。很多人都惊讶地看着我的，猜测我一定会弹钢琴，其实我对乐器一窍不通，但是我会炒菜做饭。

　　“今天是爷爷70岁大寿，妈妈今天忙，你做饭吧！”妈妈一说完门就咚的一声关上了。我赶紧走进厨房，系上围裙，把米淘干净，放进电饭锅里。趁着煮饭这段时间，我的“左邻右舍”取来两个蕃茄洗净，手起刀落，“呼啪”，两朵美丽的蕃茄花在我手中盛开。点火，倒油。油在锅里烧热了，拿出大蒜，我的右舍“杀敌”，左邻“掩护”，三下五除二大蒜被赶进了锅里。随着一阵蒜香飘出，我将蕃茄倒入锅里，左邻握住锅柄，右舍灵巧地使着铲子，加着调味品。“噼哩啪啦”，锅中的蕃茄汁被我的左邻右舍上下翻飞得发出异常清脆的*。怎么，不服？没关系，我会包容你。我拿出鸡蛋敲碎，在碗里搅拌均匀倒入锅里翻炒。几分钟后，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出炉了。

　　我还做了蒸鱼、炒螃蟹……

　　傍晚，一桌丰盛的生日宴完成了。爷爷品尝了我的手艺，称赞道：“这菜真温暖，真美味啊！”从那以后我更喜欢我的“左邻右舍”了。我相信她们会发挥更大的作用，为我带来更多的收获。

左邻右舍作文500字3

　　我家的两位邻居是两个捡垃圾的老奶奶，刚开始，我并不喜欢这两位邻居甚至有些厌恶她们，但是后来……下面就请听我给大家讲讲我们之间发生的故事。

　　两年前，我们搬进了新居，但看到邻居是两位捡垃圾的老太太，一家人都犯了愁，但也没什么办法，只好将就一下了。

　　夏天，每次放学时回到家门口，扑鼻而来的总是一股垃圾的恶臭，让人闻了都犯恶心，有时连窗户都不敢开，只能在屋里开着空调。为此，妈妈曾和两位老人谈过，但没有太大的变化，渐渐地，我们一家适应了这样的环境。

　　西边的老奶奶跟我们接触的比较多。每天放学回家总能看家老人在门口忙活着，虽然忙活一天只能赚几块钱，但老人还是不辞劳苦，已年过八旬的她每天都这样生活着。有时，老人会亲切地跟我打打招呼，看上去是那么的和蔼。几次，妈妈收拾了些废品，要老人帮忙卖掉，因为只有几块钱，妈妈说老人自己留下就行了，可每次老人都执意要把钱还给妈妈，时间长了，妈妈便也不在和老人推辞了。

　　老人有一个曾孙女，大约小我一两岁。一次，小女孩病了，烧得很厉害，老人急得要命，但也束手无策。因为妈妈是护士，所以老人也只好把妈妈请过去，帮忙看一下。妈妈给小女孩测了侧体温，又拿了些药给老人，要老人按时给女孩吃药，。不久，女孩的病好了，老人为了感谢我们，买了一串香蕉送了过来。一串香蕉要十几块钱，老人要捡多少废品才能卖十几块钱啊！所以，妈妈婉言谢绝了这“贵重”的礼物：“大姨，孩子病刚好，拿回去给孩子补补身体吧！您的心意我们领了。”推辞了半天，老人才将香蕉拿了回去。

　　就这样，我们一家与两位老人和睦的生活在一起，大家互相关心着，互相帮助着，一条小小的街道被爱包围着！

左邻右舍作文500字4

　　新年新学期，我也有了一个新同桌。

　　他可真是无聊透顶，与他的“斜对门”――龙宇轩一齐和我作斗争，可总是“卷席溜去”。可昨天，他又多了一个“加盟好友”――他的“铁哥们”周东阳，不过，我可不会败给他们。

　　中午，我们在填作文，我看看彭文舒，她写的是《我的小表妹》我便告诉了他，他嘀咕道：“我的表弟周东阳。”周东阳反过位，笑道：“你的表弟芙蓉王，你的表弟小龙王。”说到“小龙王”，周东阳指了指我后面的龙宇轩，他又指着我――“黑狼”，我忍俊不禁，白了他一眼。周东阳看见同桌在写《20年后的我》，便指了指倪天舒――“未来的律师”，同桌想了想，狂笑起来?

　　唉，没办法，我也是“霸道人士”之一。

　　“哇！”凭着我三寸不烂之舌与“纤纤玉手大使法”，同桌在做好思想准备后满脸抱怨地“送”给我一支笔，接着，他心疼地盯着我手中的笔，可怜兮兮的，我有点不忍了，可是一想到他以前和我打口仗，我就气不打一处来了，我一狠心，把笔塞进文具袋，头也不回地去和我的好朋友玩去了?

　　今天是国际“三八”妇女节，周东阳又想出了新花样――画“三八线”。就这样，数学课上，我们四排座位都被“感染”了，同桌狡猾地盯着“三八线”，心里打着“如意小算盘”，想趁此机会“报仇”。我却毫不理会，专心致志地写着作业，一不小心，胳膊超过了“线”，同桌仰头大笑，用笔重重地在我的书上画了一笔，我可不服气了，回送了他笔，他倒不“死缠烂打”，若无其事地找周东阳说话去了?

　　唉呀！我的“左邻右舍”，我可真“对不起”你们呀！反正，你们的“话迹”已经被发现了，可不要怪罪在我身上哦！

左邻右舍作文500字5

　　住在我左边的是可爱的邓妹妹，住在我右边的是较真但很善良的曾奶奶，她们成为了我的邻居，让我的生活充满了快乐。

　　左邻－－邓妹妹

　　邓妹妹娇小玲珑，扎着个马尾辫，时常会露出两个小酒窝。她本来不是住在这里的，是后来才搬过来的，虽然她刚来时和我不熟，但相处久之后会觉得她十分聪明、可爱。有一次，我心情不太好，写完作业之后便出来玩，邓妹妹看我不高兴，跑过来问我：大哥哥，怎么不高兴呢？我来给你唱歌听吧：小燕子，穿花衣，唱完之后又开始跳舞，时不时还朝我做鬼脸，终于，我笑了，她见我笑了，脸上也露出了可爱的笑容。

　　右舍－－曾奶奶

　　曾奶奶年近七十，腿脚麻利，精神矍铄，对待事情很较真。有一次，我和几个小伙伴玩耍的时候不小心踩到了曾奶奶种的菜，被她发现了，一本正经地问我：你踩我的菜干什么呢？想毁掉我的劳动成果？我连忙解释：是不小心踩到的。不小心？眼睛长哪儿了？再踩到的话看我不打你！从此对曾奶奶心生敬畏，认为她十分较真，但是经过那件事之后，又觉得她十分善良。今年国庆节，我和哥哥因为一件小事闹得不开心，由着自己的性子跑回了家，可当回到家时发现门是锁着的，我一个人坐在门口发呆，焦急地等着家人回来。这时，曾奶奶来到我身边，问我：孩子，还没有吃饭吧，来，我给你煮一碗面条去。不一会儿，一碗热腾腾的面条端到了面前，我狼吞虎咽地吃了起来，内心充满了感激。

　　有邓妹妹和曾奶奶当我的邻居，真的好开心，让我成长的路上充满了快乐！

——《左邻右舍》教案3篇

《左邻右舍》教案1

　　教学理论依据：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。因此，在今天的活动中，我为幼儿设置一定的情景，使幼儿参与到活动中来，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识。在学习相邻数的过程中，让幼儿自主寻找数字的相邻数，理解相邻数的关系，为幼儿提供主动探索的机会。

　　实施策略：（1）设置角色游戏的情景，通过情趣化、有趣化的游戏使幼儿参与到活动中来。数量充足、有趣的数学操作材料能最大限度地激发幼儿主动探索的愿望，更有利于幼儿掌握知识，完成教学的目标。让幼儿真正意义上做到“玩中学，学中乐”，从而达到“寓教于乐，寓教于生活”的目的。

　　（2）为了突出重点，突破难点，我在本活动中还采用了猜测法、模仿法、游戏法、操作法、验证法等教学方法；提问方式也将采用个别提问和集体提问等多种提问方式。让幼儿在听听、猜猜、说说、玩玩的过程中融入学习，获得知识和经验。

　　（3）在活动的过程中，帮助幼儿理解“邻居关系”、复习数的排列、数与数的关系，为幼儿后面理解“相邻数”的概念，理解相邻数之间的关系打下基础，遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中，学习2的相邻数是个重要的过程，在这个过程中理解什么是相邻数，及相邻数的关系，从而为探索3、4、5的相邻数作铺垫。在整个过程中，让幼儿处于主动探索状态，引导幼儿自己得出结论。

　　教学目标：1、用设置情景的形式激发幼儿对数学的兴趣。

　　2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。

　　3、理解并说出多1或少1的关系。

　　4、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活性。

　　教学准备：背景图两幅，课件，小羊服饰及头饰，数字卡片，操作材料，卡通汽车一辆等。

　　教学重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。

　　教学难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

　　教学过程： 1、复习6以内的数。

　　师：“小朋友们，今天我给大家带来了几只小动物，它们要到我们班级来做客，和大家交朋友，你们欢迎吗？我们来一起看看他们是谁呢？”教师依次出示几种小动物的的图片，请幼儿说出他们的名字。

　　幼：“小猫、小狗、小兔、大象、小鹿、小猴。”

　　师：“嗯。不错。今天我还给这些小动物们建了房子了，小动物们可高兴了，你想让它们住在那所房子里呢？”

　　（幼儿将动物随意贴到相应的房子里。）

　　师：“哦，现在，所有的小动物都有了自己的房子了。我们知道，我们自己的房子都是有门牌号的，可小动物们的房子还没有门牌号呢，他们的朋友们来找他们玩，认错门可不好。怎么办呢？”

　　幼：“给他们的房子上贴上门牌号。”

　　师：“好吧。那我来试试。”（老师将1—6的数字随意贴到房子上。）

　　幼：“老师，不对，3在2的后面，你怎么贴到4后面了呢？”

　　师：“哦。是么？我贴的不对么？为什么3要在2的后面？”

　　幼：“3就应该在2的后面，在4的前面。数数的时候就是这样数的，先数2再数3，然后数4。”

　　师：“哦，你的意思是3的好朋友是2和4喽。”

　　幼：“对。”

　　师：“哦，我明白了。我改正。那现在我贴的对吧？”

　　幼：“对了。”

　　师：“看我把1的位置贴的对不对？”

　　幼:“对。”

　　师：“看我把4的位置贴的对不对？”

　　幼：“不对。”

　　师：“为什么不对？”

　　幼：“4应该贴到3的后面。”

　　请一个幼儿上来贴到正确的位置，并请幼儿说说4的好朋友是谁。

　　师：“那5的位置贴的对吗？”

　　幼：“对。”

　　师：“5的好朋友是谁呢？”

　　幼：“是4和6。”重新确认一下1—6的位置，正确以后请幼儿说说2、3、4、5、的好朋友都是谁。

　　2、学习1—5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。

　　师：“那现在我们来看看小动物们都住在几号房子里吧。”（小猫1号、小狗2号、小兔3号、大象4号、小鹿5号、小猴6号）

　　师：“嗯，那我们再试着找找他们的邻居都是谁呢？”

　　幼：“小狗的邻居是小猫、小兔；小兔的邻居是小狗、大象… …”

　　师：“小朋友们还真是聪明。小狗的邻居是小猫、小兔，那小狗住在几号房子里呢？”

　　幼：“2号。”

　　师：“那2的邻居应该是谁呢？”

　　幼：“1和3呗。”

　　师：“那3的邻居呢？”

　　幼：“2和4。”

　　师：“那4的邻居呢？”

　　幼儿：“是3和5。”

　　师：“5号的邻居呢？”

　　幼儿：“是4和6。”请多个幼儿起来说，进一步巩固相邻数。

　　4、进行纸张练习，巩固知识。

　　师：“你们可真聪明。我一说就会了。现在呢，我要考考你们了，我给大家准备了几道题目，你们可要认真做哦。”

　　教师出示题纸作业：在一张纸上画了一些圆点，先请幼儿说说他们的相邻数是几，并在空格里填上相应的圆点。

　　（幼儿做练习，教师指导。）

　　5、习题展示，鼓励幼儿。

　　6、延伸活动：

　　师：“小朋友刚才做的真好，老师很高兴。现在我请小朋友一起来做个好玩的游戏，游戏的名字是《数字娃娃》。”

　　目标：1、体验合作游戏的快乐

　　2、复习1—5以内的相邻数。

　　准备：1、1-5的塑料立体数字5套

　　2、1-5的“数字娃娃”图片5个

　　7、教师先教会幼儿学说儿歌，多数幼儿掌握以后，向幼儿交代游戏的玩法。

　　幼儿分组进行游戏，在背诵儿歌的同时传递“数字娃娃”，儿歌结束时“数字娃娃”落在谁手里，谁就从“数字娃娃”的兜里抽一张数字卡，抽出的数字卡就是他的幸运数字，然后他便从摸箱里为自己的幸运数找到朋友。

　　提醒幼儿传递“数字娃娃”时，要匀速、稳拿，避免忽快忽慢。

　　8、教师小结，结束活动。

《左邻右舍》教案2

　　一、教材分析

　　我们生活的周围有很多邻居，有叔叔阿姨，有兄弟姐妹，有爷爷奶奶，邻居关系和和睦睦，仿佛亲切的如一家人。

　　本节课是要我们观察我们身边的左邻右舍，透过打开窗户看到没好的风景跟邻里关系，培养学生亲近自然和邻里友好相处。透过窗户可以观察到一个丰富多彩的世界。

　　二、教学目标

　　1.知识与技能：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。

　　2.过程与方法：培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。

　　3.情感态度与价值观：培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。

　　三、教学重点:

　　引导学生观察左邻右舍的房屋及周围景色，并大胆表现出来。

　　四、教学难点:

　　左邻右舍房屋的布局要合理。

　　五、教学准备:

　　录像、图片、儿童优秀美术作品。

　　六、教学过程

　　（一）课前延伸

　　预习课文，搜集资料。

　　（二）课内探究

　　1.视频导入

　　播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。

　　2.学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流

　　（1）自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？

　　（2）有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？

　　3.欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点

　　（1）看看内容。（2）画面的构图。

　　（3）画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）

　　4.组织学生观察窗外的景色并指导写生要素

　　（1）观察取景：进行取舍，避免面面俱到。

　　（2）示范写生要点，强调构图的安排。

　　（3）深入刻画，进行画面的处理。（简单说明）

　　5.学习要求：

　　（1）写生窗外的景色。

　　（2）也可以根据想象，画窗外的各种景色。

　　6.分组写生，师作实际指导。

　　7.展示作业，引导观摩互相交流评价。

　　（三）课后提升

　　课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。

　　教学反思：

　　本课重点是折叠粘贴一个能打开窗户的小房子，并添画人物，重点是怎样做好能打开的门窗，我通过让学生自学减法，同学间互相指导的方法，让学生自学，提高了学习兴趣效果不错。人物的添画可以是自己的照片，也可以是想象添画人物，充分发挥学生的想象力。教学评价教给学生，把话语权还给学生，学生在自评、互评中得到提高和升华。

《左邻右舍》教案3

　　【活动目标】

　　1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。

　　2、知道相邻熟的概念，掌握五以内各数的相邻数。

　　3、理解并说出相邻数之间多少的关系。

　　【活动准备】

　　1、数学挂图(森林背景图，画有六座圆顶小房子)。

　　2、1—6数字卡和头饰。

　　3、熊猫卡，兔子卡和猴子卡。

　　【活动过程】

　　1、开始部分：游戏导入‘初步理解邻居含义。

　　师：我们每个小朋友的家对面是不是有邻居?

　　幼：是。

　　就像小朋友坐的小椅子两边靠你最近的那也叫邻居，请小朋友说说你的邻居都有谁。

　　拍手游戏：师：“小朋友，我问你，你的朋友在哪里?”

　　幼：“秦老师我告诉你，我的朋友在这里”(被问到的小朋友举起旁边两位小朋友的手)

　　2、故事：分房子

　　1)讲述完故事提问;

　　师：熊猫说2号房间有两个邻居，他们是谁呢?

　　幼：1号和3号。

　　师：小兔子的房间是几号呢?

　　幼：1号。

　　师：小猴说他的房间是5号的邻居，5号的邻居是谁呢?

　　幼：4号和6号。

　　师：小猴的房间不是6号，那应该是几号呢?

　　幼：4号。

　　2)再次回忆故事，在蘑菇房子上贴上数字卡片，告诉幼儿相邻数的定义。

　　师：2号的邻居是谁?

　　幼：1号，3号。

　　小结：2的邻居是1和3，1和3也叫2的相邻数。

　　师：5的邻居是谁?

　　幼：4号，6号。

　　小结：5号的邻居是4和6，也叫做5的相邻数。

　　师提问：3有没有相邻，他们是谁?4有没有相邻数，他们是谁?

　　总结：每个数都有两个相邻数。

　　3、引导幼儿理解相邻数之间多少的关系。

　　1)师：咱们再玩一个小游戏，请你说的比我多一个“小朋友，我问你比2多1的它是几?”幼：秦老师，我告诉你，比2多1它是3。(一直说到6)

　　2)师：请你说的比我少一个“小朋友，我问你比6少1的它是几?”

　　幼：秦老师，我告诉你，比6少1它是5。(一直说到1)

　　3)师：刚才游戏中提到了比2多1他是3，比2少一它是1，小朋友看，2这数字两个相邻数一个比它多1一个比它少1，其他的相邻数是不是也是这样呢?我们一起看一下。

　　总结：两边的相邻数一个比中间的多1一个比中间的少1我们把多1的这个数叫大朋友，少1的叫小朋友。

　　4、结束部分游戏：数字宝宝找朋友

　　游戏规则找6位小朋友带数字宝宝头饰，拉手围圆圈，边走边说“123，456，拉成眼圈找朋友，大朋友，小朋友我们都是好朋友”。当儿歌说完时听老师令如说“2”，2说：“我是2，我的朋友在哪里?”1说：“我是1，我是你的小朋友”。3说：“我是3，我是你的大朋友”。全体小朋友一起说：“2的好朋友是1和3”。

　　游戏反复进行。

——左邻右舍作文450字

左邻右舍作文450字1

　　每个人的一生中，都会遇到不一样的邻居，彼此间总能碰撞出最独特的火花。

　　校园中，坐在我前面的邻居就是班上的小才女─秦睿。对于她，我不禁油然升起几分敬佩，几分感激之情。

　　秦睿，成绩优异，肯努力，肯钻研。而对于我来说，她是乐于助人的，我常喊她“小老师”，她竟习惯了，而且还干的有模有样，堪称名副其实。

　　记忆的长河慢慢浮起，想起秦睿的指导，我多了一分欣喜，几分感动。那天，作文考试，我在踏往考场的路上，紧张地搓起双手，脸上挂着一副担惊受怕的表情。秦睿在后面轻轻拍了拍我的肩膀，一个箭步跨了上来，我一惊，随后用低沉的嗓音问：“怎么了！”她嘴角上扬，故作神秘地将我拉到一个角落，掏出了一本本子递给我，我无精打采地翻开。“哇！”我不禁叫道，这上面清楚的列出我考作文时的一切注意事项及方法……我不禁笑了，秦睿则用一种坚定的眼神望着我，我在那双灵动的，睿智的双眼中看到了希望，鼓舞。“谢谢！”我轻轻地说。秦睿只回给了我一个浅浅地笑，默默地做了一个拳头，上下晃动，我知道，那是让我加油呢！

　　这就是我的"好邻居。我感谢她能在每一次考试前给我鼓舞，总能细心地指导我、告诉我背古诗，写作文的技巧。在我心中，她给的鼓励莫过于老师，是我的好榜样，此时此刻，只想说：“谢谢，我‘可敬’的‘小老师’秦睿！”

——我的学校话题作文 (菁选5篇)

我的学校话题作文1

　　冬姑娘过去了，春姑娘给大地送来了一件件礼物。

　　早上，我吃完早饭，背上我的书包，高高兴兴地去学校上学。我走在去上学的路上，路上的雾还没有散。我走了一会，路上的雾已经渐渐的散了，就像一队卫兵在为我让路。

　　我来到校门，校门两旁的绿化带上的小树说“啊！我们美丽的头发被冬姑娘冻掉了，现在好了，春姑娘来了，我们的头发又能长回来了“

　　进了校门是一个圆形的升旗台，每天早上7：30分时，升旗小组就会把旗帜升上蓝蓝的天空，让*在空中飘扬。

　　再下面是一条长10几米的校道，每天早上，打扫校道的同学们都把它打扫得干干净净。

　　校道俩旁是两个大大的操场，上面长满了小草，从近看，像是兔子的小尾巴，从远看，像是毛绒的大毯，盖在操场的身上。

　　再向前走几步，就是我们美丽的教学楼，刚踏进楼梯就可以听见老师带读声和同学们朗朗的读书声。

　　我爱我的学校，它是让我们表演的舞台，它是养育着我们这一朵朵小花的地方！

我的学校话题作文2

　　我在西班牙的巴塞罗那市，我的学校名字叫LAFLORIDA，它是一个私利学校，我的.学校有小学，初中，高中还有大学。

　　我的校长名字叫JOSE，他是一个很好的人，也是我班的班主任，今年我已经上六年级了，我班里只有我和另外一个同学是*人，其他的都是西班牙人和其他国家的，我们班上的男同学有十四个。我的学校是在巴塞罗那第四号的学校。因为我们学校的学生差不多都是考试考满分的，有时候最差的是考个六分就是等于*的六十分。我们学校有一个女班主任是五年级的，那个老师叫做Cristina她是一个班主任最不好的。对我们*人都是最差的。

　　我们学校像是一栋楼，因为私利学校是没有什么球场的，如果去运动课的话，我们去的是一个体育馆在里做运动。

我的学校话题作文3

　　我想在每个人的心中都有自己最喜欢的地方，而我最喜欢的地方就是陪伴我度过三年光阴的校园。我喜欢我们校园的春、夏、秋、冬。

　　春天是一个绿色的季节，到处都呈现生机勃勃的景象，小草妹妹伸伸懒腰，偷偷的从土里钻了出来，小树也都长出了新芽，各种花儿争先恐后的开放，好像在问春姑娘谁是最美丽的！这个季节的校园里不仅有书声朗朗，还有蜜蜂和蝴蝶的窃窃私语，当然也少不了小鸟的叽叽喳喳。

　　夏天是一个彩色的季节，明亮的阳光照着大地，给绿草如茵的大地披上了明亮的色彩。树叶尽情的展开，树枝密密麻麻，校园里到处绿树成荫。这个季节的`校园里，女生穿着色彩斑斓的裙子，男生穿着短裤，一眼望去，校园里五彩缤纷，到处充满着活泼的气息。

　　秋天是金色的季节，一阵阵秋风吹过，片片树叶从天而降，犹如无数只金黄色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，整个校园的地上像铺上了金色的地毯。这个季节的校园里还会增添一个新的景象，那就是会迎来一批新的一年级的小朋友，看着这一张张陌生脸蛋，我从他们的眼神里可以体会到他们对这个校园充满了好奇心。

　　冬天是一个银色的季节，雪花儿飞飞、风儿吹吹、雪人堆堆，整个校园里会传来银铃般的笑声。这个季节的校园里会显得搞笑一些，因为在冬天里同学们有的穿的像大熊猫一样，有的把自己裹的像个粽子一样，一个个在校园里的大雪上走来走去就像大腹便便的企鹅。

　　啊！美丽的校园，我永远爱您！

我的学校话题作文4

　　我在西班牙的巴塞罗那市，我的学校名字叫LAFLORIDA，它是一个私利学校，我的学校有小学，初中，高中还有大学。

　　我的校长名字叫JOSE，他是一个很好的人，也是我班的班主任，今年我已经上六年级了，我班里只有我和另外一个同学是*人，其他的都是西班牙人和其他国家的，我们班上的男同学有十四个。我的学校是在巴塞罗那第四号的学校。因为我们学校的学生差不多都是考试考满分的，有时候最差的是考个六分就是等于*的六十分。我们学校有一个女班主任是五年级的，那个老师叫做Cristina她是一个班主任最不好的。对我们*人都是最差的。

　　我们学校像是一栋楼，因为私利学校是没有什么球场的，如果去运动课的话，我们去的是一个体育馆在里做运动。

我的学校话题作文5

　　我在西班牙的巴塞罗那市，我的"学校名字叫LAFLORIDA，它是一个私利学校，我的学校有小学，初中，高中还有大学。

　　我的校长名字叫JOSE，他是一个很好的人，也是我班的班主任，今年我已经上六年级了，我班里只有我和另外一个同学是*人，其他的都是西班牙人和其他国家的，我们班上的男同学有十四个。我的学校是在巴塞罗那第四号的学校。因为我们学校的学生差不多都是考试考满分的，有时候最差的是考个六分就是等于*的六十分。我们学校有一个女班主任是五年级的，那个老师叫做Cristina她是一个班主任最不好的。对我们*人都是最差的。

　　我们学校像是一栋楼，因为私利学校是没有什么球场的，如果去运动课的话，我们去的是一个体育馆在里做运动。

——我的家乡锦州作文 (菁选5篇)

我的家乡锦州作文1

　　国庆节，爸爸、妈妈带我游览了位于辽宁省锦州市，美丽又神奇的笔架山风景区。

　　来到笔架山风景区，首先映入眼帘的是称为“天门”的商大石雕门，远处有一座山，两低一高的山峰，真像放毛笔的笔架，笔架山由此得名。“妈妈，咱们快上山吧。”“别急，这个景区以三清阁、天桥最为著名，上山就可以找到，我们比一下，看谁先打到。”

　　我们走在一条由许多的天然小石头铺的路上，路两边是大海。“天桥”是什么样呢？妈妈逗我吗？一路上遇到渔民卖着各种各样的海螺、海星、珊瑚，还有五颜六色的贝壳做成的工艺品，也没有让我停下来欣赏。来到笔架山脚下，爬过了一百六十八级石阶，来到了一座古老的建筑，上面刻着三清阁。“妈妈，我找到三清阁了。”全部是花岗石仿木结构，上下共六层，可是没用一钉一木。我快速的山顶，这里只有供奉着我非常熟悉的传说人物，开天辟地之神*，可是没有妈妈说的“天桥”。“东东，找下我们刚才上山的路在哪里。”我周围都找了，可是只看到一半，另一半藏哪？“刚才上山的路就是天桥。”妈妈说。“传说仙女所造，每当落潮时，天桥就会显现，涨潮时就会消失。”“这太神秘了！”我惊奇地说。

　　看了我的介绍，你是不是也想去看一下美丽又神奇的笔架山？

我的家乡锦州作文2

　　我的家乡在渤海湾上，是辽西走廊上的一颗明珠，宽敞的马路，车水马龙，人来人往，高楼林立，灯火辉煌，它依山傍水，景色秀丽，给这座城市带来了美丽的色彩，这就是我的家乡锦州。最使锦城人民感到自豪的是，这里有很多标志性的建筑，自然风景和人文景观，是一座有着两千年历史文化名城，也是一座英雄的城市，英雄梁士英，马云飞都是来自这座城市，这里有东北最大的辽沈战役纪念馆和远近闻名的笔架山，驱车40公里就能来到这风景独特的笔架山风景区。听着海风拍打着浪花，一浪高过一浪向海边涌动，舒缓着人们紧张的心情和生活的压力。

　　山岛与海岸之间有一条神桥，人们都称它是“天桥”，“天桥”长1620米，传说是天上仙女所造，每当涨潮时，天桥就被海水淹没，落潮时，天桥就露出水面，这一现象属世界奇观，天下一绝。笔架山传说是*开天的地方，三清阁是岛上最具特色建筑之一，因为他的六层上下全为石结构，无一钉一木而闻名，阁内供奉着五十尊佛，道，儒石雕像，个个形象逼真，栩栩如生，最顶层供奉着开天辟地之神——*，更是全国绝无仅有，就是这么一个秀丽的旅游胜地，也有许多美丽动人的神话传说，站在三清阁顶峰眺目远望，山水相连，云雾环绕，大自然的美丽画面尽收眼底，给人一种如入仙境的感受和愉乐，从山上往近处瞭望，一艘艘货轮排列在海面上，高高的塔吊耸立在*台上不停的装卸，全国各地源源不断的物资流向祖国大地，各种大型车辆从祖国四面八方涌到码头，给码头带来了繁忙的景象。到了夜晚，码头上各种各样五颜六色霓虹灯耀眼夺目，灯光映红了*静的海面，给海面增添了秀美的色彩，使人留恋忘返，就这样一道美丽的笔架山风景区，每年都吸引大批中外游客，来到此地旅游，观光。这就是我的家乡锦州，是我心中永远的最爱，虽然比不了繁华城市的热闹，但在我心中永远最美，我爱你锦州，希望你以后会更好。

我的家乡锦州作文3

　　春天是许多人向往的季节，也是许多骚人墨客文思泉涌的季节，更是万物复苏，春回大地的季节。

　　在我的家乡有一座历史悠久的名山，那就是北普陀山，它像一个沉思的巨人遥望苍穹，诉说着历史的沧桑。当我们移步到山脚下时那里长着一排苍劲挺拔的松树，它那灰褐色的树干，就像旗杆高高地耸立在门外。它的树身并不粗，只有碗口那么大，树枝一层一层的向四面舒展，好像一座宝塔。向远看去，那棵无名的桃树正竭尽全力地绽放每一朵桃花。它们正传递的信息使我陶醉，那粉红如霞映衬着天边。

　　不知不觉我们来到了山腰中，山中那镜面似的湖水，把事物映照的格外美丽，小河仿佛春姑娘的眼。注视那一条条的柳叶好似一面帘子勾勒出天边的云朵。

　　山间的风不带一点装饰，是纯净的、悄悄地吹过带着一丝温柔，带着一丝蛊惑。

　　最让我眼前一亮的当然要数水帘洞，那些佛像大小不一的水柱在灯光下好似价值连城的红宝石……

　　当我们来山顶时，眺望远处心旷神怡，山间的的微风吹拂着我的脸颊，闭上眼睛静静地感受着这大山带给我的浪漫。睁开眼睛，轻轻的抬头，仰望着山中的白云，体会着大山带来的魅力。

　　让我们感受这美好的春天，用眼去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，感受到春天的美丽。感受我锦州春天的别具一格！

我的家乡锦州作文4

　　我曾经去过一个令我难忘的地方，那就是锦州的笔架山。那里的景色非常优美，我经常回忆在那里的快乐时光。

　　我们一到那里便被眼前的风景吸引住了，在海上有一座像笔架一样的山，我想这就是笔架山名字的来由吧。坐船来到山上，真是太美了。有蓝蓝的天空，还有一望无际的大海。用手一抓，连石头都是彩色的。山上的树绿油油的，飘出一阵淡淡的香味，还有很多台阶，我爬上去虽然很累，但是路上有很多好玩的东西。在上面的庙里我还许了个愿：希望我们全家**安安。

　　回去的时候，奇迹出现了——海上出现一条通往陆地的路。导游告诉我：这条路叫“天桥”，长约一千六百米。在退潮时，这条路就会露出水面。“天桥”*坦笔直，把海岸和山岛连在一起，像一条蛟龙随着潮涨潮落而时隐时现，神奇绝妙，堪称“天下一绝”。

　　我们走上了“天桥”，上面有大大小小、五颜六色的石头，石头下面竟然有很多指甲盖儿大小的螃蟹，我也加入到了“寻蟹之旅”。不知不觉就在“天桥”上玩了一下午，真是太开心了。

　　这次旅游，美丽的笔架山给我留下了深刻的印象，小伙伴们都到那去看看吧！

我的家乡锦州作文5

　　我的家乡锦州是一座名闻遐迩的美丽的城市. 明清时代, 就有”凌河烟雨” 、 “古塔昏鸦”、 “紫荆朝旭” 、 “虹螺晚照”、 “锦水回纹”、 “笔峰插海”、 “石堂松雪”、 “汤水冬鱼”等名胜八景. 但在国党*统治时期, 锦州被糟踏成了一座昏昏沉沉的”老城”. 辽沈战役胜利、 锦州*后, 我的家乡才开始了万象更新的城市建设.

　　改革开放前, 我的家乡锦州已由*初期铁道南、 北两条不大的地方, 拓展为有凌河区、 古塔区、 太和区等三个城区工业比较发达的中等城市了. 市内南北大街宽阔, 东西马路畅通. 工厂林立、 商店众多、 学校星罗棋布, 市容市貌整齐美观.

　　我出生在改革开放后的第二十年, 伴随着家乡日新月异的变化而渐渐长大. 父母曾告诉过我, 过去的锦州虽然很有成就, 但是城市面貌的变化与人们的期望相比, 还是太慢. 就拿城市建筑来说, 三十年前, 锦州城内, 满眼望去, 多是低矮*房. 每天早晚, 天上总是弥漫着人们烧火做饭的黑烟. 那时, 锦州最高的建筑, 是面粉厂的一座五层小楼.

　　令人欣喜的是最近十多年, 我的家乡锦州的城市建筑发生了翻天覆地的变化. 城东修了百股立交桥, 城西建了锦州机场, 城南有小凌河水上公园, 城北屹立着辽沈战役纪念馆. ……在市委、 市*”三年大变样、 十年大振兴”的号召下, 锦州人民打通了千年沉睡的南山, 建成了渤海大道, 直通渤海湾笔架山海滨和锦州港码头. 同时, 建成了一个又一个居民住宅小区, 人们安居乐业. 假日, 有古塔公园、 水上公园、 市府广场、 东湖森林公园、 北普陀山风景区、 笔架山海滨浴场等好多游玩、 休闲的地方呢.

　　我的家乡锦州的变化, 真是太大了.

——我的梦幻之旅作文 (菁选5篇)

我的梦幻之旅作文1

　　暑假的一天，妈妈告诉我，周六要带我去长鹿游乐园玩。长鹿游乐园——那可是我期盼已久的地方哦！我早就听小朋友们说，那里有数不胜数的游乐项目和看不完的美丽风景。我一直想去看看，一听这个特大新闻，我高兴得一蹦三尺高！

　　这一天终于盼来了，一大早，我、妈妈、发仔和阳阳一起乘阿姨的车来到了长鹿游乐园。一到那里，我们就直奔“空中飞椅”。随着飞椅的旋转和上升，我不禁有些害怕，可我回头一看，发现别人悠闲地躺在椅子上，展开双臂，像是在空中飞翔，我也试着这样做，果然一点也不害怕了。于是我也快乐地飞翔了起来，还哼起了歌……

　　坐完“空中飞椅”，我们连忙又奔向了“丛林飞鼠”，结果我和发仔分到了一个“飞鼠”里。在咔咔叭叭的声音中，“飞鼠”开动了，速度很*稳。前面。“小树林”的美景不断从我们的眼前掠过，停在翠绿的树枝上的小鸟唱着动听的歌，我听着听着，不知不觉就到了下一个景点——“荷花池塘”。这里骄阳似火，但粉红粉红的荷花绽放了，映衬在碧绿的叶片之中，微风送香，驱散了夏日的炎热。我发现了一大片荷叶，好多荷叶上还点缀着一颗颗晶莹的“绿宝石”。我正欣赏着迷人的风景，突然，“飞鼠”的速度突然加快，我们冲入到一个山洞，两旁不时传来鬼哭狼嚎，我害怕得缩成了一团。终于，我们从又黑又恐怖的山洞中“逃”出来了，真是刺激！我们走下车，就看见一些人浑身发抖，惶恐地走下来，我们看着彼此狼狈的摸样，都哈哈大笑起来。

　　一转眼，一天很快就过去了！可惜，因为时间的关系，我们没有玩完所有的游乐项目。可我觉得没有关系，下次有机会还可以再玩，只要快乐就行了！

我的梦幻之旅作文2

　　2139年3月6日，我乘坐着神舟19号飞船，飞向宇宙。

　　我刚飞到宇宙中，四面八方便飞来了许多只飞船，耳机里面收到叽里咕噜的声音。我用万能语音翻译器翻译：“这是米赛尔星，请说出你们的身份。”“我是神舟19号，我是神舟19号。”我回答。“一起去我们的星球吧。”没想到，外星人邀请我们了。

　　于是，我们上了外星人的飞船。飞船的大小和一个奥特曼差不多大。我看见外星人的长相十分古怪：三角形的头眼睛瞪得老大，鼻子像巫师的一样。全身蓝色，头上有两根天线给对方传达信息。对了，飞船上还有许多按钮……

　　到了他们的星球，我看见了生命火花，这个生命火花守护着他们的星球。我跑到水族馆和水中的鱼儿玩游戏，还买了一些那里的特产水晶。

　　这时，“叮零零……”要回家了。外星朋友把我送回了飞船，我开着神舟19号回家了。

　　我一定要好好学习，让我的梦幻之旅变为现实！

我的梦幻之旅作文3

　　夜晚的星空给我带来了无暇的想象，让我进入梦幻的世界。现在我带你进入我的梦幻之旅吧。

　　夜深了，朗月清风，万籁俱寂，只有我和可爱的萤火虫在这片寂静的天地相聚，天上的星星在向我问好，地上的花儿在向我鞠躬。

　　望着那梦幻的星空，我仿佛进入了另一个更奇妙的空间。在那个空间里有比现实还美的星空，它有着十二星座的样子，在空中美丽的向人们展现着；走在那座高不见天的桥上，就像被一位温柔而又漂亮的嫦娥仙女在拉着你的手在星空慢慢的飞翔一样。星空有时像一位顽皮的小孩子，时不时的在和我一起玩捉迷藏，有时还和我一起在这浩瀚的星空中和星星月亮一起说悄悄话，有时星空还像一位文雅害羞的小女孩，偷偷的躲在云后面，冲着我礼貌的笑。

　　星空中最令我喜欢的还是那总向我眨眼的淘气的星星。星星总像一位为人们服务的守护神在我们身边逗我们开心，给我们留下美好的回忆，给我们最美好的世界。虽然它没有太阳和蓝天那样无暇，也不像月亮那样又圆又清澈，但它把梦幻般的星辉洒在这里把世界变成一个奇异无比的世界，诱发起人们爱它的欲望，指示着星空它那无人能比的美。

　　我爱着这浩瀚的星空，也爱这个梦幻的旅行！

我的梦幻之旅作文4

　　我是一个逍遥生，我佩带一把扇子，身穿鳞甲，脚穿牛皮鞋。现在已今26级了，是一位梦幻迷，现在每天都在玩盼望赶快升级升为30级。废话不多说了，现在请看我写的梦幻之旅。

　　第一次玩的时候是2006年1月1日元旦节，那天我来到我朋友家过生日。我两在吃蛋糕前，一起在玩电脑。开电脑后他便向我介绍了梦幻西游，我被他的介绍的非常想试一试，玩一玩，看一看。打开后我便被这钟美景震动了，因此我便连忙叫他把我注册一个号，注册完后就开使了旅程。

　　我首先选择了龙太子，开使了第一次梦幻，那天我与朋友的号一起在沉船练级，练到12级。我拜了龙宫，而且我还学会了龙卷雨击和清心这两种法术。

　　第二次，是在自己家玩得，那下我认识了一个也拜龙宫82级的一个梦友。他带着我开双带我去大雁塔6层升级。在他的带领下我不停地升级。有一场战时我们遇到了一个泡泡，我以为他会把他捕捉走，想不到的是他会把别的怪杀了让我捕捉泡泡。因此我和他成了一个朋友，而且我和他都一起都捕了一只极品泡泡，我们俩一起把俩只泡泡叫做兄弟。从此我两每天都在一起练级，每几天后我就成了42级，而那个朋友就成了81级。可是几天过去他就为了考试而把号自杀了，应此我每天都在想念他。可是我也在过了几天后被盗了，后来我又从新练了一个新号。

　　几天后我把他练到了19级后，可是一直想找一个朋友一起练级。到21级后我总于找了一个朋友。她也是和以前那个朋友一样一起带我升级，到今天已到了27级，我因此才想早点升级，让她早点带我去更广的地方升级！

　　我想大家看后一定会想看下次写的梦幻吧！我一定会立既再写一篇梦幻之旅！

我的梦幻之旅作文5

　　7月26日，是我们*少年报“10岁小小记者看香港”团离港的前一天。我到了自己一直日思夜想、梦寐以求的地方——迪士尼乐园。

　　踏入迪士尼乐园，我就恍如走进一个奇妙的国度！在米老鼠和其他迪士尼朋友的陪伴下，我沿着“美国小镇大街”，经过“幻想世界”，进入“探险世界”，展开了一次奇妙的童话之旅。

　　迪士尼乐园里有一个“睡公主城堡”，穿过它的魔幻之门，一下子反我带入一个想象王国，使我仿佛又回到了天真的儿童时代。这是一扇幻想之门，它可以让人美梦成真。

　　令我印象最深刻的地方是“米老鼠幻想曲”影院。在里面，音乐家米老鼠和糊里糊涂的唐老鸭给我们表演了一场精彩的3D探险旅程。3D电影有一种特殊的功能。戴着特制的眼镜观看时，我感觉到，有时钻石和皇冠迎面飞来，有时水滴和气流狂喷乱射，就好像身临其境。

　　在“美国小镇大街”上，有一间动画艺术教室，可以让游客学习描画自己最喜爱的迪士尼朋友。我们小记者团一起学习如何画米奇头像，画好后互相欣赏，我的作品受到了大家的一致好评。

　　在迪士尼公园吃过晚餐，我来到“巴斯光年星际历险”。在那里，我经历了一趟漫无边际的互动式探险旅程，帮助巴斯光年将宇宙从索克大天王的魔掌中拯救出来。

　　晚上9点钟，我站在“美国小镇大街”的一栋高楼上，看到“睡公主城堡”上空升起色彩斑斓、各式各样的烟花，真是眼花缭乱。我当时简直心花怒放。

　　看完烟花，回到迪士尼好莱坞酒店，我兴奋得难以入眠。迪士尼之行犹如梦幻之旅，带给我无穷的欢乐与回忆。

——美术左邻右舍教学反思

美术左邻右舍教学反思1

　　《左邻右舍》是湘教版小学二年级美术课，本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体;属于造型表现领域，

　　本课是要我们观察我们身边的左邻右舍，透过窗户看到邻居们的表情，仔细观察，掌握基本的人物面部表情特征，理解不同表情下的不同成长经历和现实经历，发展学生敏锐的观察力，培养学生和邻里友好相处。

　　本课重点是折叠粘贴一个能打开窗户的小房子，并添画人物，重点是怎样做好能打开的门窗，我通过让学生自学剪法，同学间互相指导的方法，让学生自学，提高了学习兴趣效果不错，

　　人物的添画可以是自己的照片，也可以是想象添画人物，充分发挥学生的想象力。教师只做旁听者和引导者，而不是主导者，让学生自主学习，自主思索，实际效果还有待提升。

　　通过本课学生对观察、记忆以及构思、造型等要素的学习，引导学生观察左邻右舍的房屋、窗户和周围景色，并大胆表现出来。培养学生亲近自然和邻里友好相处。学生对本课很感兴趣，制作的作品也各有特色，完成了教学目标。