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    • 庆祝幼儿园元宵节活动教案
    • 发布时间:2022-11-25 09:10:07 | 来源:网友投稿
    • 下面是小编为大家整理的庆祝幼儿园元宵节活动教案,供大家参考。

      庆祝幼儿园元宵节活动教案

      农历正月十五是元宵节,又称上元节、元夜、灯节。正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为“元宵节”。以下是小编为大家准备了庆祝2022幼儿园元宵节活动教案,欢迎参阅。

      幼儿园元宵节活动教案一

      活动目标

      1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);

      2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

      3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐;

      4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐;

      5、让幼儿知道节日的时间。

      活动准备

      1、师幼共同布置活动室,悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;

      2、面粉、盘子、小碗、小勺等;

      3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

      具体活动过程

      1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。

      2、欣赏花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

      3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。

      4、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

      5、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

      6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

      教学反思

      元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。

      幼儿园元宵节活动教案二

      活动目标:

      1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

      2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。

      3、通过礼物来对颜色感兴趣。

      4、感受到节日的快乐。

      活动准备:

      干米粉、小盘子、大盘子。

      活动过程:

      一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

      共同来猜谜:请幼儿介绍谜面,让同伴猜。

      二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

      1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)

      2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?

      小结:每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣。

      三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

      1、你吃过的元宵有什么味道?

      2、请老师介绍元宵的做法。

      3、幼儿分组制作,提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上,保持干净。

      4、将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。

      四、做灯笼

      ——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

      五、延伸活动(尝一尝)

      ——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。

      幼儿园元宵节活动教案三

      一、活动目标

      1、能手口一致点数5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

      2、积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。

      二、活动准备

      1、1~5的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套,。大范画一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。

      2、自制足量彩色面泥,小盘子若干(幼儿数+桌子张数),大盘子三个。

      3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。

      4、邀请五名幼儿客人参加。

      三、活动过程

      (一)、整理课堂教学环境。

      游戏:《我的小手骨碌碌》

      (二)、点物匹配示范教学

      师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)

      教师:花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来,好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范,按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致,表扬幼儿的能干。

      (三)、物点匹配,等量匹配示范操作。

      请出小客人,欢迎小客人。

      师:小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。

      教师:一个客人一把椅子,5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子,师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。

      (四)、幼儿操作实践点物匹配。

      小朋友来做客,我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉,小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡,好么?

      幼儿自选点卡,数一数点卡上有几个点子,说一说要搓几个元宵。

      按桌分发面泥,幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。

      (五)、煮元宵。师观察,幼儿送回点卡,并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里,老师煮元宵,小朋友休息,准备吃元宵。

      幼儿园元宵节活动教案四

      活动目的:

      1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

      2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

      3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

      活动准备:

      1、橡皮泥。

      2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

      3、音乐《喜洋洋》等。

      活动过程:

      一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

      小朋友,你们知道今天是什么节日吗?对,今天是元宵节,你们高兴吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好?

      二、元宵的来历。

      小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

      1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)

      2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)

      小朋友们真聪明!老师讲述:元宵的来历。

      三、说说元宵。

      1、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。

      四、制作元宵。

      1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

      2、幼儿开始制作,教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)

      五、幼儿展示自己的作品。

      现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数,给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

      七、吃元宵。

      刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。

      八、教师总结

      今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。

      幼儿园元宵节活动教案五

      活动目标:

      1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

      2、能感受到元宵节的快乐。

      活动准备:

      1、请幼儿收集花灯,布置活动室。

      2、用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。

      3、幼儿用肥皂洗净双手。

      活动过程:

      一、观赏花灯,感知元宵节。

      1、幼儿自由观赏花灯,相互欣赏。

      2、引发幼儿讨论:为什么现在要玩花灯?

      3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、老师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。

      2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最后将每一段搓圆。

      二、幼儿操作。

      老师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

      幼儿园元宵节活动教案六

      活动目标:

      1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。

      2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。

      3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

      4、体验明显的季节特征。

      5、体验与同伴集体过节日的快乐。

      活动准备:

      1、幼儿带花灯到幼儿园。

      2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。

      活动重点:知道元宵节人们主要的庆祝活动

      活动难点:幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯

      审美元素:正月十五是元宵节,元宵节是我国特有的节日,在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动,让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。

      活动过程:

      一、介绍元宵节。

      1、师:小朋友,你们知道元宵节是哪一天?元宵节这天人们会做些什么呢?

      2、教师引导幼儿看幼儿用书

      师:请小朋友们仔细看一看,图片上的人们在干什么?(引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等)

      教师小结:每年正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天,大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。

      二、教师和幼儿一起欣赏花灯

      1、教师引导幼儿欣赏自己带来的兔子灯。

      教师:刚才小朋友都说了,元宵节这一天,人们都要玩花灯。你们看,老师带来了什么灯?它是什么样子的?

      2、教师:那你们带来了什么灯?谁来说一说?

      3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。(教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍)

      三、教师和幼儿一起玩花灯。

      师:我们小朋友要和小伙伴一起分享自己的东西,我们小朋友和好朋友一起玩花灯。(幼儿互相交换自己的花灯玩。)

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