简笔画的教案1　　总课时：1课时授课年级：一年级四年级　　教学目标：　　1、教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知　　2、加深学生对颜色的掌控　　3、锻炼学生的动下面是小编为大家整理的简笔画教案,菁选3篇（全文完整）,供大家参考。

简笔画的教案1

　　总课时：1课时授课年级：一年级四年级

　　教学目标：

　　1、教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知

　　2、加深学生对颜色的掌控

　　3、锻炼学生的动手能力

　　教学重点：

　　画得最大限度地相似

　　教学难点：

　　1、学生的握笔

　　2、对形状的认知

　　3、对颜色的辨别

　　教学准备：

　　1、铅笔

　　2、有颜色的画笔（每人一筒）

　　3、画画簿（每人一本）

　　4、打印一些示例图片（自行解决）

　　教学过程：

　　1、跟学生互动认识

　　2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？

　　3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答

　　4、开始教学生画简笔画

　　1）给学生展示图片

　　2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画

　　3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色

　　4）写上今天的日期

　　5、最后总结陈词

简笔画的教案2

　　绘画目的：

　　培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。

　　绘画动物简介：

　　形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，头大耳长。可耕作和乘骑使用。每天耕作6—7小时，可耕地2.5—3亩。适于山区驮运及家庭役用。

　　绘画年龄：

　　托班幼儿。

　　导入活动、引起幼儿兴趣：

　　今天老师带来了一幅画，你们知道画上的是什么动物？（对，是小毛驴）你们喜欢这幅画吗？今天老师就来教你们学画小毛驴简笔画。

　　绘画步骤图：

　　1、先画出小毛驴的头和身体轮廓。如上图

　　2、画出小毛驴的嘴。如上图

　　3、画出小毛驴的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上图

　　一只小毛驴简笔画就完成了。

　　小朋友是不是非常简单！

　　你们学会了吗？

　　我们一起看一看。

　　评价展示：

　　将作品展示出来，幼儿互评。

　　活动结束：

　　学唱歌唱《小毛驴》结束活动。

　　附儿歌

　　我有一只小毛驴，我从来也不骑。

　　有一天我心血来潮，骑着去赶集。

　　我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。

　　不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。

简笔画的教案3

　　一、教学目标：

　　1。通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化

　　2。能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

　　3。初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

　　二、教学重难点：

　　难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

　　重点：画出人物动作

　　三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

　　四、教学过程：

　　（一）导入：猜一猜

　　1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）

　　2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？

　　3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

　　（二）新授

　　1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。

　　2、（课件展示*时所见简笔画的人物和村落图）

　　师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？（学生回答）

　　师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。（展示课件：由头、躯干、四肢组成）

　　3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。

　　（三）想一想，猜一猜

　　师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。（学生表演）

　　师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

　　（四）初步尝试练习

　　1、（课件出示图片）

　　师：老师这里有一张图片，请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。（学生画画）

　　2、教师点评

　　简单点评，鼓励为主。

　　师：老师这里也根据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。（课件展示图片）

　　2、教师将更生动的简笔人在黑板上画下来。

　　（五）学生作业

　　师：现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。

　　课件出示作业要求：用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的`动作数量最多，最生动，最有趣！

　　（课件出示图片）教师随堂指导。

　　（六）作业评价

　　1、 请学生展示自己的作品，学生自评、互评。

　　2、 课件展示老师是怎样画的。

　　（七）拓展学习

　　1、简笔画人在我们的生活中被广泛使用。

　　2、小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。课后同学们可以尝试做一做。

　　（八）课堂小结

　　一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。