初中英语完整教案1　　学习目标：　　1.掌握本节课的13个单词.　　2.初步介绍一下复数的概念.　　3.学会运用介绍人的句型:This/thatis...以及these/thoseare　　和询问人下面是小编为大家整理的2023初中英语完整教案3篇（完整文档）,供大家参考。

初中英语完整教案1

　　学习目标：

　　1.掌握本节课的13个单词.

　　2.初步介绍一下复数的概念.

　　3.学会运用介绍人的句型:This/thatis...以及these/thoseare

　　和询问人的句型Isthis/that...

　　学习重难点：

　　掌握指示代词this/these,that/those的用法

　　学习过程：

　　一、自主学习

　　学习任务一：熟练掌握本节课的词汇.

　　1.个人试读,组内相互纠正发音.

　　2.老师领读,学生自己纠正自己的发音.

　　3.自己读并记住汉语意思,组内检查.

　　4.小组竞赛,看谁记的多而快.

　　5.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.

　　6.听录音,完成1b,小组核对答案.

　　学习任务二:1.听录音,完成2a.2b,小组核对答案.

　　2.介绍家人,引入复数的概念.

　　Thisismyf________,andthisismym________.Theyaremyp_________.

　　把下列单词变为复数形式.

　　mother—__________father—_________brother—_________sister—________

　　friend—___________grandfather—____________grandmother—____________

　　总结名词变复数的规则:______________________________________

　　不规则变化this—__________that—_________is—__________

　　学习任务三:熟练运用介绍人的句型:This/thatis以及These/thoseare和询问人的"句型Isthis/that┅

　　1、看图片1a,引入:ThisisDave.Thisishissister.

　　2、用Thisis┅Theseare┅句型依次介绍Dave的其他家人。

　　3、小组竞赛看谁介绍的最多.

　　二、合作共建

　　小组讨论:远处的人应如何介绍?

　　三、系统总结

　　总结如何介绍自己的家人.

　　四、诊断评价

　　(一)英汉互译

　　hisfriends___________theseboys___________hergrandmother____________

　　你的父母亲___________他的妹妹们____________那些女孩们____________

　　(二)选择

　　1.Thesearemy_______________.AfatherBmotherCparentsDparent

　　2.This______ZhaoLin,MissBrown.

　　AisBareCamCyour

　　3.Thisis_______apple.Thoseare___________.

　　Aa,bananaBan,bananaCan,bananaDa,bananas

　　(三)用单词的适当形式填空.

　　1.Look,thisis_________(I)mother.

　　2.Thesearehis________(parent).

　　3.Hisfather_____(be)ateacher.

　　4.Myfriends_____(be)students.

　　【中考连接】(四)据句意和汉语填空.

　　1.Myfatherandmymotheraremy_________.

　　2.Thisismysister.______nameisMary.

　　3.Whatarethese?Theyare________.(苹果)

　　4.Thosearemy_________(弟弟们).

　　5.Yourmother"smotherisyour__________.

　　(五)汉译英

　　1、这些是你的朋友吗?

　　Are________________________________?

　　2、那些是他们的尺子吗?不,不是.

　　__________________their__________?

　　No,_______________.

　　五、课后反思

　　通过本节课的学习,我的收获是_________________________________.

　　感到自己有待加强的_____________________________________________.

初中英语完整教案2

　　【学习目标】：

　　1、熟悉掌握词汇name clock 等

　　2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

　　3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

　　【学习重点】：

　　使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.

　　Nice to meet you . What"s your name ? My name is ......

　　【学习过程】：

　　一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power.)

　　学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock

　　1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.

　　2,、试着写出含有的物品的英语单词.

　　3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

　　学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

　　1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.

　　A: Hello , I am Gina , What"s your name ?

　　B: My name is Alan .

　　2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.

　　3,、分角色朗读1A对话.

　　学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

　　1,、听录音, 给1B 的对话编号.

　　2、根据听力对话进行自由交际.

　　3、小组竞赛, 展示对话交际。

　　二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )

　　小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写

　　你的名字?

　　三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)

　　1,、归纳你所学到的问候语.

　　2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.

　　四、诊断评价

　　(一) 单项选择.

　　1. _______your name ? My name is Gina .

　　A. What B. What"s C. Who D. which

　　2. Good morning , Miss Wang ! _____________!

　　A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning

　　3. I _______Sally , What______ your name ?

　　A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am

　　4. ______name is Li lei .

　　A. I B. I am C. My D. you

　　5.— _______, What"s your name ?

　　— John Green .

　　A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me

　　(二) 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.

　　I"m _________ __________ what"s __________ ________

　　name "s ___________ __________

　　(三)写出下列单词.

　　时钟 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________

　　(四)尝试翻译下列句子.

　　1. 见到你很高兴. _________________________________.

　　2.我叫王小雨. ____________________________________.

　　3. 你叫什么名字? ____________________________________

　　(五) 根据情景补全对话.

　　A: Good afternoon !

　　B: ____________________!

　　A; I ______Lucy . _________your name ?

　　B: My ______ is Jim . Nice to ______you !

　　A: _______________________________.