中秋节社会领域教案1　　设计意图：　　中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些*民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以下面是小编为大家整理的中秋节社会领域教案3篇（完整）,供大家参考。

中秋节社会领域教案1

　　设计意图：

　　中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些*民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和欣赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识。

　　活动目标:

　　1.初步知道中秋节的来历;对中秋节的活动产生兴趣。

　　2.愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。

　　活动准备：

　　1.挂图15号；

　　2.活动前幼儿向家长了解有关中秋节的传说和习俗。

　　活动过程：

　　1.关于中秋传说的交流与分享。

　　关于中秋节的传说。

　　引导幼儿讲述、分享。

　　2.教师出示挂图，讲述故事《嫦娥奔月》。

　　提问：

　　嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

　　后羿听到这个消息后，做了什么？

　　从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？

　　中秋节是怎么来的？

　　3.阅读《小朋友的书我的家》第17~22页“嫦娥奔月”。

　　4.幼儿边听故事录音，边阅读故事。

　　5.关于中秋习俗的交流与分享。

　　活动结束：

　　说一说人们为什么要过中秋节，人们一般是怎么过中秋节的。

　　活动反思：

　　《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。

　　在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。

　　最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用*时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。

中秋节社会领域教案2

　　活动目标：

　　1、初步了解中秋节的`来历和习俗。

　　2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。

　　活动准备：

　　课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片

　　材料准备：月饼

　　活动过程：

　　出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。

　　——你们猜猜，月亮上都有什么呢？

　　播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。

　　——后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？

　　——嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？

　　——月亮上除了嫦娥，还有谁呀？

　　出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗

　　——中秋节人们一般会干什么呀？

　　——除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗？

　　教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐

　　——老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。

　　活动延伸：

　　区域活动

　　在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。