传统手工文化个人心得体会6篇

传统手工文化个人心得体会篇1

传统手工文化个人心得体会篇2

　　在这个充满着节日气息的美好时刻，在人们的期盼中，传统手工艺术节开始了。

　　一大早，我和爸爸妈妈就来到了大街上，我们买了许许多多精致的手工艺品，有：有可爱的卡通玩具，有漂亮的手工花束，还有各式各样的手工艺品。我们来到了艺术节的现场，这里已经人山人海了，我们买了一个精致的花束，上面还画着许多可爱的卡通人物，有：可爱的米诺，温顺可爱的唐老鸭，忠厚的老牛，漂亮的孔雀，高兴的小白兔，调皮捣蛋的小猪，凶猛的老虎。

　　爸爸还帮我们选了一个漂亮的手工花束，上面绣着许多花纹，有：米诺。美丽的孔雀，高雅的孔雀，聪明的猴子等。我们还给手工花束做了一个花环，上面写着“中国的手工艺品”几个大字。

　　中午，我们来到了饭店，我们点了几道好吃的，我们就去吃饭了，我们吃着吃着，一个人吃了两个菜，我们就去玩了。

　　晚上，我们来到了小吃一条街，这里可热闹了，大家都带了自己喜欢的东西，我也买了一个手工花束，上面画的可漂亮了，有许许多多的卡通人物，还有各种各样的手工艺品，我们都非常开心地笑了。

　　这就是我国一个有着深厚底蕴的传统手工艺品。

　　今天，我和爸爸妈妈来到了大街上。大街上的商场里挤满了人。

　　我们走进了一家店，里面的商场里挤满了人，我们走进一家卖手工艺品的店，里面的商品琳琅满目，我们来到一家买手工艺品的店，店里的商品各种各样，有：可爱的小兔、精致的玩具、漂亮的花瓶、漂亮的蝴蝶结、还有好多的玩具。我们买完了，就回家了。在路上，我们看到了一家卖手工艺品的店，店主是一位老爷爷，穿的衣服很破，脸上带了一个很旧很旧的老花镜，手里拿着一个很旧的玩具，手里的工具很少，老爷爷看着我们走了以后，就把它买了下来，我们又走了一家店，这家店里的老板和老爷爷也是，老爷爷也是买了一个手工艺品，他看了看我们，就问：“小朋友，这个手工艺品好好玩吗?”小朋友听着我们的回答就说：“好玩好玩，谢谢老爷爷。老爷爷拿着手工艺品就要走了，我们还有点舍不得这个手工艺品。”

　　我们走出商场，看到大街上的人们都穿着节日的盛装，个个喜气洋洋，我们也都穿着自己喜欢的衣服和裤子。

传统手工文化个人心得体会篇3

　　中国的传统手艺——“吹糖人”在古时遍布街头，极受孩童的喜爱；而今，这门手艺几近失传、闻所未闻。可我却在西安的某条小巷里和它相遇了……

　　队伍排成一条长龙，与那小小的摊面显得格格不入；旁边立着一块木板，用毛笔写着三个大字——“吹糖人”。“哦，是吹糖人啊！”我没见过，便想要一个。我拉了拉妈妈的衣角，在队伍里站定。

　　大家都伸着脖子使劲张望，我也不例外。那手艺人的动作快而有序，几下子便有一只小动物从他手里“活”过来。因为有看头，所以等候的时间再长也不觉得无趣。排到我了，他问我想要哪个生肖，我说“就要一只小猪吧！”“好咧！”他很爽快地应和着。

　　只见他从锅中飞快地抠了一团麦糖，搓成一个几近圆的小球后，又用大拇指捅出一个小洞，放到嘴边，轻轻一吹，一个透明的金色锥体便成形了。一团毫不起眼的麦糖到了他手里，就像是施了魔法似的有灵性：这块儿用小指头往上一钩、一按，是对猪耳朵；这块儿轻轻一挤，嘿！是双猪眼睛，还骨溜骨溜地转呢！这儿呢?揪一揪，压一压猪鼻子出来了……十根手指头在麦糖上飞速地舞弄着，花样儿比按钢琴键还美，我看入了神……“小朋友，这糖只能看不能吃喔！”做手艺的叔叔好心提醒我。

　　我小心翼翼地捧着我的“小糖猪”，很光滑，有些微凉；迎着漫天的朝阳，几近透明的金色糖猪更耀眼了。小糖猪的前蹄匀称修直，后腿肌肉分明，膘肥健壮；圆滚滚的身子配上四十五度角微昂的小脑袋，令人忍俊不禁。我对这只小糖猪简直满意得不能再满意，喜欢得不能再欢喜了！

　　我将小糖猪捧在手心里，久久凝望着，摩挲着……欣赏着中国传统手艺的魅力。

传统手工文化个人心得体会篇4

　　历史，是值得被人类尊重的。历史文化对我们现在的生活有着许多帮助，没有历史哪有我们现在美好的生活呢?

　　可能当我们把一位历史名人传播出去，赞扬他时，会说他给某国带来多大帮助，但不知大家想过没有：他一定是个好人吗?如果有证明，那这一定是真的文化吗?谁也不知道，因为那已经是过去的过去了。现在有许许多多的考古学家，都忙着考古，他们是怎样证明一个人的好坏呢?凭古代的文字?不行，文字不一定是真的，就算是某个历史文学家的诗中记载了诗人是个怎样的人，也不一定是准确的。所以我常常感到疑惑，我们现在所看到的或读到的有关历史的作品，到底是想传承历史文化，还是摧毁它们?

　　举个例子，历史剧《三国演义》中的曹xxx觉得他是怎样的人?难道编剧不能让他与历史上的曹操一样吗?在这部剧中的曹操和历史上的曹操差别也太大了，难道就为了追求影视剧的收视效果可以不尊重历史吗?我很想问问编剧和导演：你知道吗?如果这部剧被很多人看到的话，他们受到误导会认为曹操就是一个阴险恶毒之人。传播点正能量吧，不然这件事后人也会照做在你自己身上的，你好受吗?

　　对此，目前针对历史的看法主要有两个：一、加强对历史的管理；二、从此不再解读历史。我个人更认同第一个看法。

　　历史，让我们好好尊重它吧，别再犯傻了，我们要好好传承历史传统文化。

　　让我们一起行动起来吧！

传统手工文化个人心得体会篇5

　　今天，老师布置了一个特殊的作业，那就是在课堂上制作一个手工作品。

　　上午，老师在黑板上画了一张画，画的是一个老太太，她的手很粗糙，手指上有很多老茧，看了以后，我的眼前立刻浮现出那个老太太，她正在为自己的孙女准备着美味的晚餐，看着看着，她的眼泪就流出来了，老师看到后，赶紧把她拉到跟前，对她说：“孩子，老师说过，老师说过，老师的工作是很辛苦，很劳累的，可我们就是不听，所以，今天我们不能这样做！”老师的眼泪流了出来，说：“孩子，对不起，老师，我不该画，我们不能这样做！”说完，老师就用手摸了摸她的手，她的手又开始颤抖起来。

　　老师接着说：“孩子，我们来给这个手工作品做一个手工作品吧，我们来给这个手工作品做一个手工作品！”说着便拿起手工作品在黑板上画了起来......

　　老师的这个举动把同学们都吓了一跳，有的用手捂住眼睛，有的用手捂住了耳朵，有的用眼睛瞪了一下老师，有的用手摸了一下老师的手，这时，同学们都在用眼睛看老师的手，有的用手轻轻揉了一下，有的用手摸了一下老师的肩，老师的手上出现了许多皱纹，有的用力一按......

　　老师又拿起了一个杯子放进了水里，又拿起了一根蜡烛，点上蜡烛，我们都在静静的看着老师在干什么，只见老师把蜡烛点完后，拿起一个盘子，把盘子放在了一面，把蜡烛放进盘子里面，然后把盘子放入盘子里面，再放入水，最后把杯子放进去，一个手工作品就做好了。

　　今天的手工作品就是这样的！

传统手工文化个人心得体会篇6

　　小时候，最期盼的就是星期天。因为每当这时，会有买豆腐花的老爷爷从村东头骑过来，高声吆喝：“豆腐脑，豆腐脑嘞！”每次我听到这苍老的叫卖声，便急忙拉着奶奶拿着碗，去买豆腐脑。

　　“小朋友，又买来毛豆腐脑啦！”

　　“嗯！”我努力踮起脚，好让碗放在车上。

　　“好咧。拿好，小心别烫着了。”

　　我小心翼翼地把豆腐脑端在我手里，轻轻的来回吹着。豆腐脑在碗中轻轻颤动着，些许的葱花和香菜在上面漂着。我端着这碗豆腐脑，就像端着整个世界。

　　看着这碗豆腐脑，我的脑中忽然闪现出一副画面：

　　房子已经很老了，窗户上的报纸早已泛黄，些许的冷风从破洞中吹进来。一位老人站在一个铁锅前，苍老如枯树枝般的手正紧握住一把勺子，费力的来回搅拌着，没转几下便要停下来，急促的喘几口气，再换另一只手搅拌。等烧好后，老人在吧豆腐脑放入一个大碗中静置，等成型后，再往上面撒上葱花、蒜末、香菜碎末等。老人长吁一口气，拿起毛巾擦了擦脸上的汗，望着已经做好的豆腐脑，嘴角隐约浮现出若有若无的笑意。

　　吃完后，我抬头看了看奶奶又看了看车上的豆腐脑。在一旁和奶奶聊家常的老爷爷就笑着问“吃完了，还想要吗?”“要！”于是，老爷爷又给我盛了大半碗。正当奶奶给钱时，老爷爷却一把推回去，“不就半碗豆腐脑嘛，又不知值个钱，还给什么钱呐。”说罢，也不顾奶奶的再三推辞，骑车向下个村子，叫卖声不觉。

　　如今，现在买豆腐脑的人都是为了钱而豆腐脑，而不是为了豆腐脑而豆腐脑。它们早已被城市给“污染”了，再也找不到那种令我感动的味道了，再也找不出那种手艺了。

　　我忽然觉得有些伤感，哪些我们曾经引以为傲的中国特色食物渐渐的都淡出了人们的视野：水饺、冰糖葫芦、年糕……难道这些手艺都消失了吗?

　　希望这些手艺能真正地传承下去！