小学疫情防控网格化管理方案7篇小学疫情防控网格化管理方案　学校疫情防控活动实施方案（共四份）　最新版目　录　学校疫情防控活动实施方案（一）　..........................下面是小编为大家整理的小学疫情防控网格化管理方案7篇,供大家参考。

篇一：小学疫情防控网格化管理方案

　最新版 目

　录

　学校疫情防控活动实施方案（一）

　..................................... 1 学校疫情防控方案实施指南（二）

　................................... 11 学校疫情防控心理健康工作方案（三）

　........................... 19 学校疫情防控实施方案（四）

　........................................... 21

　学校疫情 防控活动实施 方案 （ 一）

　根据XX省新冠肺炎疫情防控工作领导小组《关于有序推进返学工作的指导意见》、《XX省教育厅办公室关于开展20__年秋冬开学专项督导和“三服务”工作的通知》、XX市新冠肺炎疫情防控工作领导小组印（转）发的《XX市疫情防控指引》和《XX市教育系统开学前后疫情防控工作预案的通知》，为切实做好全市中小学（含幼儿园，下同）开学前后疫情防控工作，坚决切断校外感染输入校园和防止校内交叉感染，确保疫情防控和返校开学“两手抓、两推进”，特制定本工作方案。

　一、全面做好师生返校前各项准备工作 （一）做好组织领导准备。各地各校要牢固树立“把师生的生命安全和身体健康放在首位”的思想，制定建立“三案六组九制度”。周密制订学校开学师生返岗复学工作方案，完善学校突发公共卫生事

　件应急预案，制定师生“违禁返校”事件处置预案，围绕“防输入、防感染”细化各项工作措施并开展演练。建立体温检测、疫情摸排、后勤保障、教学管理、联络接待、应急处置等六个工作组，建立属地派出所、疾控中心、社区（村）、医疗机构相关人员和学校领导、班主任、校医等多方参与的工作机制，确保工作有人做、环节无疏漏、流程相衔接。细化环境清洁消毒、错时错峰返校、体温一日两测、校园封闭管理、师生分散进餐、缺课登记跟踪、师生关爱帮扶、疫情信息报告、一例双查追责等九项制度，抓好制度机制防疫。

　（二）摸准受控返校人员。各地各校要充分利用开学前的窗口期，严格执行师生健康申报制度，做好“一人一表”健康登记。每天摸排师生“健康码”赋码、居家体温检测等状况，摸清有无国内疫情高风险地区、境外国家（地区）的旅居史、病例接触史等动态信息，摸清从XX市外返绍后接受医学观察情况。各校要根据“一人一表”摸排出不能返校的师生名单，名单要同时通报当地镇街、社区（村），并借助校地联防联控机制落实医学观察工作。掌握来华留学生、外籍教师、港澳台师生等拟返绍和购票信息，妥善做好信息比对和劝阻返校工作。

　（三）预备防控物资设施。各校要根据办学规模，在开学前一周配置到位疫情防控所需足量物资，主要包括口罩、体温检测仪、隔离线桩、洗手液、消毒液等，供应商应提供相关产品合格证明。重视洗手设施的修缮与完备，因需设置好校门以内区域的体温检测点及风雨棚、检测分流通道。在离校门口最近处设置好至少一个临时隔离室，有住校生的学校还要在宿舍区设置临时隔离室，临时隔离室要有明显

　标识，数量应参照住校生人数按比例设定。临时隔离室可参照省教育厅《校园集中隔离医学观察点设置运行指南》设置，在当地卫健部门、疾控中心的指导下设置运作。

　（四）开展环境清洁消毒。开学前一周，各校要根据《校园防控疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》（X教防控办函5号）要求，对校园内大门、门卫室、扶梯（或电梯）、走廊、教室（包括功能教室、实训场所）、寝室、食堂、卫生间、图书馆、会议室和室内活动场所等进行彻底清洁消毒、清洁，卫生间配备足量的洗手液。要在当地疾控中心的指导下合理安排消毒间隔次数，按规定做好消毒后地面、台面等残留物的清洁，并做好室内场所通风工作。

　（五）提前告知开学时间。根据教育部、省教育厅的相关规定，全市中小学原则上实行分类、错峰开学（具体开学安排另行通知）。中小学开学时间正式明确后，市教育局提前一周通过越牛新闻、XX教育公众号、中小学校园网等方式向社会发布。各地各学校第一时间通过各种渠道将错时错峰开学时间告知每一位师生，提醒学生一律不得早于规定时间返校，强调“绿码”按时返校和“黄码、橙码（即境外来绍人员）、红码”医学观察的规定。

　（六）加强防疫知识培训。学校要根据先培训后上岗原则，在开学一周前做好对教职工以及相关工作组成员的防控知识、操作规范、应急处置等防疫培训，指导做到规范值守、温情劝导、刚性执行。学校要通过电子屏、宣传栏、标语等途径，做好国家防疫政策、科学防疫常识的校园宣传工作。要通过短信、微视频等提前向家长推送学校开学疫情防控规定、受控返校措施、测温流程、日常卫生习惯、活动

　就餐规定等，确保早知晓、早准备。

　（七）引导教师提前返校。根据疫情变化情况，引导离绍教师及时返回XX，并按规定做好医学观察工作。按照“留足预留量、保证线上教育教学正常开展”的原则，分批分类有序做好教职工的返校工作。校级领导、中层干部和相关工作人员要提前返校，统筹做好复学准备工作。符合返岗条件的教职工原则上至少在学生返校三天前全部到岗到位，并统筹开展专项培训、防疫准备。对于不能如期返校的“受控”教职工，学校要做好岗位补缺等相关准备工作。

　（八）调整优化教学计划。各地要指导学校做好线上教育教学与线下常态教育教学的统筹衔接工作，通过对学生线上居家学习情况的科学测评、诊断摸底，及时调整好新学期的教育教学计划，科学确定教学起点，合理安排教学进度。要切实加强学校体育、卫生健康工作，适当增加户外体育活动和自习时间，并切实加强近视联防联控工作。开学后将统筹相应时间弥补教学时间不足（具体安排另行通知）。

　二、精准做好师生返校时“受控进出”校门工作 （一）有序组织错时返校。疫情防控期间，各地要结合实际，加强与当地卫健部门研商后，统筹离绍学生返绍返校时间，科学做好医学观察工作。根据错时错峰要求，组织学生分批返校，具体开学时间和批次安排另行通知。各校实行“一校一策”错时上学和弹性离校，尽量错开上下班高峰，尽力避免校门口家长大量集聚，原则上500人以上学校应采取分年级错时上、下学办法，尤其是开学第一天上午要有充裕时间用于安排学生有序错峰返校，确保进校体温检测等排查工作井然有序。

　（二）加强交通组织管理。各校要加强开学返校时校园周边的交通组织工作，在当地交警部门的支持下有效疏解开学交通压力。全力做好离绍返校师生从车站到学校的接运工作，不提倡师生员工乘坐公共交通上下学（班）。校车按国家疾控中心相关技术方案消毒和组织乘坐。公交专线或校车司乘人员防疫工作按相关规定执行。

　（三）强化全员体温检测。学校要在校门口设立检查点，按照“不漏一车、不少一人”要求，对所有进入学校的车辆和人员严格实施“一问、二测、三查、四处置”的“受控进入”校门检查流程。根据市教育局《师生体温检测方案及应急处置预案》（方案另发，具体流程见后），细化本校的操作办法和应急处置流程，师生员工进入学校必须逐一接受体温检测，体温正常的方可进校。校内宿舍楼、食堂入口也要设置体温检测点，对住校师生实行每日晨、午、傍晚、寝前体温四检，对其他师生实行至少每日晨、午体温两检，对员工实施每日晨、午、晚体温三检。非本校师生确因工作需要进校的，要落实专人接待，控制在校时长。

　（四）严格落实“七个一律”。各地各校要坚持师生员工返校条件，严格做到：无“健康码”绿码的一律不允许返校，有发烧或有咳嗽、乏力等症状的一律不允许返校，曾被确诊、疑似或接受集中隔离观察、居家隔离且无医疗机构治愈证明或无当地防控指挥部出具的相关证明的一律不允许返校，当地联防联控机制规定需要隔离的一律不允许返校。另外，幼儿园除报到当日，平时家长一律不得入园；中小学家长一律不进校园；快递、外卖实行无接触式配送，一律不得进校园。

　（五）精准实施应急处置。学校如发现教职员工、学生出现发热、咳嗽等呼吸道症状，要按照“第一时间隔离、送医、报告”的原则，对有发烧或咳嗽症状的学生，应立即为其佩戴口罩并引导至校内“临时隔离点”隔离，并及时告知家长送定点发热门诊就诊，对教职工应立即为其佩戴口罩，直接送定点发热门诊就诊；对近期有国内疫情高风险地区、境外国家（地区）旅居史、病例接触史的师生员工，直接拨打120处置。做好有发烧或有咳嗽等症状师生员工离校情况登记，并当天录入“XX市教育局返岗复学健康数据调查系统”。如果出现诊断为确诊病例或疑似病例，应立即按照《指引》采取措施，并及时配合疾控机构开展流行病学调查，对密切接触人员马上实施隔离措施，及时将疫情发生单位、地点、时间、人数、疫情经过、接触史、初步分析原因、组织救治等情况上报市教育局。

　（六）强化违禁处置管理。对不符合条件强行返校的学生，若出现发热、咳嗽等症状的`，及时拨打110处置或拨打120送医；若体温正常的，通过校地联防联控机制直接送回其家庭。如遇学生或家长不配合检查、挑衅滋事、干扰学校秩序的，则会同当地公安、疾控部门采取果断措施阻止其进校，并及时向属地防控指挥部和上级教育主管部门报送突发情况和处置信息。

　三、周密做好师生返校后有序防控工作 （一）实施校内网格管理。全面实施校内网格化管理，将每个班级、每个教室、每间宿舍划分为网格单元，落实班主任、宿管员、寝室长为网格员，指导师生在疫情期间不串门、不在校外租房居住。加强疫情防控知识宣传，在场所出入口显著位置张贴宣传资料和温馨提

　示。校医务室要做好医务人员值班值守安排。建立疫情期间学生出校门登记基本信息制度，非特殊情况一律不出校门，尽量减少与校外人员的接触。

　（二）坚决做到“八个暂停”。各校教室、宿舍、食堂等人群聚集场所每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，严禁安排学生在密闭环境下学习和活动，体育课尽量安排户外空旷的场地进行。同时，落实“八个暂停”要求，即暂停学生校内外大型集体活动；暂停组织学生参加离校类的学习、竞赛、交流、实践等活动（支持企业复工复产的中职学校顶岗实习生除外）；暂停走读生晚自修；暂停组织教师参加离校教研活动；暂停小学生放学后托管服务（如家长有强烈需求的，学校可以行政班为单位进行托管，不宜安排跨年级班级组班避免交叉接触）；暂停学校体育场馆向社会开放；暂停中小学校内超市营业；暂停使用所有空调（预先切断电源）。

　（三）强化饮食卫生管理。根据《校园防控疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》要求，定期科学安排环境消杀工作。废弃口罩放置在设有标志的带盖垃圾专用桶内，校内医疗废弃物、隔离观察场所产生的生活垃圾，按医疗废弃物处理，做到日产日清。垃圾收集设施消毒每天2次，食堂、餐厅每日至少消毒一次，严防环境消杀带来的次生灾害。加强对食堂、饮用水和校外配餐等检验检查，重点检查食品原料采购与存储、加工，食堂员工体温检测，餐饮具消毒，加工场所消毒，食堂排风通气等。推行分餐制或食堂送餐制，可通过统一配餐、错时用餐、单边隔位就座、增加就餐批次等办法降低集中就餐人员密度。督促学生餐前餐后勤洗手，每批用餐结束后对餐桌位等做好清洁。

　暂停校外人员在学校食堂用餐。

　（四）强化师生住校管理。师生宿舍实行全封闭管理，每个宿舍区要安排专门人员实行24小时门禁管理，落实一名中层及以上干部带班，做好住校师生的身份检验和体温检测工作。要教育指导住校生做好寝室卫生，做好寝室定期通风；不共用、混用脸盆毛巾、牙缸、牙刷等用品，寝室间不串门走动。严禁非本宿舍区住宿师生进入，鼓励有条件的学生尽量走读、暂不住校。各地各校可根据当地实际确定开学后的两周内是否安排住校生回家。要切实加强幼儿园午睡室的定期通风和紫外线消毒等工作。

　（五）强化健康教育管理。各地各校要引导师生按照《校园预防新型冠状病毒感染师生个人防护要点指南》，引导师生员工在疫情解除前不去疫情重点防控地区，避免接触疫情重点防控地区来访者，减少外出活动，不集会、不聚餐，外出时做好个人防护工作。充分运用“开学第一课”等手段，将防疫知识教育结合在教育教学各个环节，引导师生积极参加体育锻炼，交谈、就餐等保持适当距离，养成健康生活方式。教育师生养成勤洗手、垃圾分类投放的习惯，严禁随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏的卫生礼仪。

　（六）强化重点人员管理。严格落实因病缺课登记和追踪制度，及时将相关信息上报“XX市教育局返岗复学健康数据调查系统”。严格返岗复学审查制度，师生员工病愈或隔离期满后，需持医疗机构、属地防控指挥部等证明到学校卫生室（保健室）复核确认登记，持校医（保健老师）出具的证明返岗复学。严格家庭健康报告制度，密切关注师生员工家庭成员健康状况，如出现异常情况报告属地按有关防

　疫要求处置。

　（七）强化师生关爱帮扶。整合学校心理工作力量，为师生提供心理咨询、心理干预和心理支持。对于不能如期返校的学生，正常开学后要建立关爱台账。对接受隔离的学生组织开展定人定时访问，做好居家生活、心理疏导和学习方面的指导帮助；学生返校后，学校要制定个别化的教学辅导方案予以帮扶。做好特殊困难群体以及援鄂医疗队员、一线医务人员子女的教育关爱和帮扶工作。坚持“一人一案”落实日常关爱教师，统筹各学科教师力量，实施关爱帮扶。

　（八）加强宣传教育引导。各地各个学校及时宣传疫情情况、最新政策，深入挖掘新冠肺炎疫情防控中的“大国担当、全民抗疫、一线战疫”等生动事例，因校制宜开展主题教育，引导广大师生树立正确的人生观、生命观、价值观。做好家长和学生中对防控措施有情绪人员的思想工作，做到可疑对象一个不漏，尽力打消不具备返校条件师生的返校念头。加强网络谣言的动态巡查...

篇二：小学疫情防控网格化管理方案

　当前，疫情防控进入到关键时期一方面已进入疫情潜伏的暴发时期，另一方面进入春节之后返程的高峰时期。习 近 平 总 书 记 指 出 ：疫 情 防 控 下 的 网 格 化 管 理“各地区要压实地方党委和政府责任，强化社区防控网格化管理，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，防止疫情蔓延。”在新的疫情战役中，社区成为阻击疫情、联防联控的前沿阵地。党中央要求通过强化社区防控网格化管理来打好疫情防控阻击战。社区网格化管理是一种以网格单位为基础，以信息技术为核心、以精细化管理为目标和以社会化为手段的新型城市治理模式。社区防控网格化管理可主要从以下四个方面展开。

　网格防控实现疫情网格防控的精细化。社区网格化管理的最大特点是把城市的街道和社区按照一定标准细化分成若干“格”以实现分条块管理，从而提高社区服务管理的精细化水平。第一，网格防控需配备完备的网格员。社区网格员是在一个社区网格化管理组织中承担具体任务的工作人员，他们可以是街道干部、社区负责人、社区一般工作人员、警察、社工人员及志愿者等。第二，根据疫情防控任务的实际需要，进一步织密网格。如果以往的网格划分不足以应对现有疫情任务，可以将网格进一步细化，力争实现疫情防控服务管理不遗漏、不留盲区。第三，为了做到精细化防控，要全力落实网格责任。网格责任疫 情 防 控 下 的 网 格 化 管 理

　疫情防控下的网格化管理有的地方在网格化防控中，明确了从网格总指导员、总网格长、网格指导员、网格长、网格员五级工作职责，要求各级网格员按照宣传员、排查员、督查员、代办员、整改员的五大员工作定位，机关部门和乡街村社网格员全员到岗，开展排查和防控服务管理工作。大到社区集镇，小到每个楼道、村庄都进行网格责任包干，做到责任可追溯。第四，精细化的管理要体现人性化的原则。疫 情 防 控 下 的 网 格 化 管 理

　实 现 疫 情 网 格 防 控 的 信 息 化网格化管理本质上是一种信息化、数字化管理模式，主要运用现代化的互联网技术和数据库，对每一个网格实施动态化、精细化和全方位的管理，高效地满足社区治理和居民的需要。在抗击冠状病毒传播的过程中，互联网信息化技术的运用十分重要。由于此次病毒人传人的特点，国家提出城市居民少聚集、不出门等防控要求，因此一部分防控工作可以通过网格的数字化功能来完成。首先，实现疫情网格防控的动态化。社区网格管理系统不是独立封闭的数字化平台，而是网格之间的联动与合作，达到“多网合一”的动态化管理。例如政府搭建数字化防控平台，与街道（乡镇）、社区（村）和各网格连接，网格员通过终端向网格直接报告网格里的疫情情况。其次，实现对网格居民精准化服务和管理。疫 情 防 控 下 的 网 格 化 管 理

　为了减少网格员入户上门的次数，可以通过数字化的网格平台了解居民的情况，对于社区病人和老人，也可以通过佩戴智能手环及时将有关信息反馈到平台，动态掌握老人、病人的情况，及时提供精准抗疫服务。这样既能减少社区干部和网格员入户上门的工作强度，减少病毒传染的机会，也可以精准了解居民情况。再次，通过社区网格化大数据上报，政府能够实现对疫情全面、系统地了解和分析，并且以此做出科学的疫情判断和抗疫决策。疫 情 防 控 下 的 网 格 化 管 理

　实现疫情网格防控的社会化。疫 情 防 控 下 的 网 格 化 管 理党的十八届三中全会提出社会治理要坚持系统治理，即“加强党委领导，发挥政府主导作用，鼓励和支持社会各方面参与，实现政府治理和社会自我调节、居民自治良性互动”。这就要求正确处理政府与社会的关系，构建共建共治共享的社会治理新格局。因此，政府应善于“放权”，合理划分政府与社会的职能边界，能够由市场和社会组织去做的事情交给他们去做，政府通过购买服务、以奖代补等方式，鼓励社会力量广泛参与，同时政府做好管理和监督，提高其他主体服务的质量，推进“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”，激发社会治理的活力。当前是疫情感染和传播最为严峻的时期，需充分调动网格化管理机制中网格员的作用，特别是发挥群团组织、社会组织作用，可吸收社会组织、志愿者充实网格化服务和管理，以缓解当前社区疫情防控人员紧缺的问题，这也是社区防控网格化管理的重要之举。

　在当前社区疫情网格化管理中，应正确处理管理和服务的关系。管理与服务并不是对立的矛盾体，而是辩证统一体。寓管理于服务之中，在管理中体现服务，在服务中实现管理，二者相辅相成、互相促进。所以，忽视服务、只讲管理，或者脱离管理、空谈服务都是极端和片面的表现。在社区疫情网格化管理中，应注重从管控为主到管理与服务相结合的转变，寓管理于服务之中，用服务的理念去做管理的事情，自然会受到群众的认可，也会取得良好的效果。例如，有地方在社区疫情网格化管理过程中，强化网格化服务。第一，网格员紧密联系重点人员，做到每天电话或视频回访、督促测量体温、解决生活所需并提供心理抚慰。第二，网格员针对不同人群建立返程台账，明确由专人负责办理返程手续，对从疫情严重地区返程人员，详细记录外出地址及工作单位，做到精准对接服务。第三，终端网格员坚持每天对社区里的小区楼院、楼道、单元门、小区门口、广场等公共场所做消毒和卫生防疫服务工作，阻断病毒传播渠道。这在网格化服务基础上，有效促进了社区疫情的管理。注重疫情网格防控的服务性 服务和管理是社会治理的基本任务疫 情 防 控 下 的 网 格 化 管 理

　“以网格化管理、社会化服务为方向，健全基层综合服务管理平台”。至今为止，全国基层社区基本上构建了网格化的治理机制，可以说是我国基层社会治理的机制创新。在这场抗击疫情阻击战中，网格化治理正在发挥着积极作用。同时，社区网格化疫情防控阻击战，不仅把我国的政治优势转化为对疫情的治理优势，而且，也能通过这场生死攸关的疫情阻击战检验和完善社区网格化管理机制。在社区防控网格化管理过程中，我们需不断地固根基、扬优势、补短板、强弱项，坚决打赢疫情防控阻击战。疫情防控党的十八届三中全会强调疫 情 防 控 下 的 网 格 化 管 理

　实 现 疫 情 网 格 防 控 的 精 细 化宣讲人：某某某 时间：20XX.XX感谢聆听 汇报完毕

篇三：小学疫情防控网格化管理方案

　按照县教体局对疫情防控工作提出的最新要求，对各校实行网格化管理，为继续做好我校疫情防控工作，保障广大全体师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定，加强管控我校人员流动情况及新返乡人员情况，我校特制定如下工作方案。

　一、 组织领导：

　组

　长：

　副组长：

　成

　员：班主任、科任教师 安保人员 厨房工友 我校疫情防控工作领导小组下设督查组。

　督查组：

　组

　长：

　组

　员：

　 巡视员：

　 巡逻组：班主任和科任教师

　包保责任人：

　何文海负责：

　 赵成勇负责：

　沈国卫负责：

　肖加辉负责：

　罗世昌负责：

　廖致娟负责：

　教师包保班级：

　一年级（1）

　学生

　一年级（2）学生 二年级（1）学生 二年级（2）学生 三年级（1）学生 三年级（2）学生 四年级（1）学生 四年级（2）学生 五年级（1）学生 五年级（2）学生 六年级（1）学生 六年级（2）学生 二、成立网格化包保巡逻队伍

　为高效有序的继续开展疫情防控和及时掌握新返乡人员、密切接触人员，我校实行网格化管理，书记对整个学校负责，巡视员对监督班级负责，巡逻组对整个学校负责，各年级根据本班情况每人包保 20--29 户，确保一户不落。包保责任人每天 17 点前将巡逻、包保情况上报至巡视

　员，各组巡视员每天 18 点前将登记台账汇总上报给校长，如有重点返乡人员等紧急状况，随时上报情况。确保对新返乡人员的情况、本村流动人口动态掌握无遗漏。

　三、巡逻队、包保责任人职责 我校成立的网格化包保巡逻组，巡查方式主要是对巡查本村学生共同居住人员流动人口和流动车辆的排查，我校统一安排，巡逻人员开展好疫情防控综合巡逻。

　一是要对辖区内外地返乡学生共同居住人员及时进行登记； 二是做好该区域关于新型冠状病毒肺炎疫情防控的宣传指导工作； 三是最大程度减少人员流动，鼓励居家修养。

　引导群众减少走亲访友，较少自驾出行，不去人群聚集的地方等安全防护措施；打击聚众赌博等违法行为，惩戒聚会、聚餐、聚众等违规行为，制止不戴口罩外出等不良行为； 四是每日进行巡逻防控； 五是对有新返乡人员的及时报送、及时处置，尤其是重点疫区的新返乡人员的早发现、早报告、早隔离、早处置。

　四、工作要求

　一是提高认识，务必高度重视。疫情防控工作必须做到全校一盘棋，上下一心坚决遏制疫情蔓延态势。务必高度警觉，切实提高政治站位，高水平完成疫情巡逻工作任务，全力做好各项防控工作，没有特殊情况，巡逻人员不得变动。

　二是协调配合，务必高效处置。组与组之间、年级与年级之间要进一步强化协作，在疫情防控工作中，注重工作方式方法，讲究策略，杜绝工作方法简单粗暴而引发不稳定因素。

　对因工作安排布置不合理，责任人不到位、工作不落实、应对不及时、汇报不及时、处置不妥当，在巡逻中空岗漏岗等情况造成严重后果的，将严肃追究责任。

　注：教师包保学生名单附后。

　Z 县 B 乡德意小学

　2022 年 4 月 28 日

篇四：小学疫情防控网格化管理方案

　一、总体要求 深入贯彻落实上级教育部门有关“新冠肺炎”疫情防控网格化管理工作的指示精神，坚持“预防为主”的工作原则，实施网格化管理，群防群控，切实落实我园各项防控措施，严防死守，为复学做好充分准备，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，防止疫情输入、输出、扩散，切实保障师生身体健康和生命安全，维护我园教育工作的稳定运行。

　二、提高认识，高度重视，组建“新冠肺炎”疫情防控网格化管理工作小组，切实做好疫情防控期间我园的网格化管理工作。

　（一）组建我园“新冠肺炎”疫情防控网格化管理工作小组(以下简称领导小组) 组

　长：XXX（园长）

　副组长：XXX（副园长）、XXX（后勤副园长）

　组

　员：XX（后勤主任）、XX（保健医生）、各年级组长、全体教师、XX（厨房部组长）、XX（保安组长）、XX（校车司机班长）、 领导小组主要职责：

　1、建立由园长负责制，全员参与的工作机制。采取园长包年级、年级组长和老师包班级，各专业组长包各自防控要点的方式，从上至下，层层压实责任，层层传导压力，将新型冠状病毒肺炎防控责任落实到人、各项防控措施落实到位，做细做实，实施校园防控制度的网格化管理。

　 2、负责传达上级教育系统疫情防控、科普宣传、线上教育、监管协调 、舆情处置、复学准备、信息报送、应急处置等工作。

　三、具体职责分工 （一）组

　长：

　1、组长作为网格化管理第一负责人，负责领导小组的各项日常工作安排，督促检查下属各小组的工作指挥、培训、监督落实等工作，并对工作中存在的问

　题，积极向上级领导反馈意见，切实做好学校疫情防控工作。

　2、切实落实上级关于疫情防控和线上教育的各项工作部署，提出具体工作指导意见，为复学做好充分准备。

　3、负责对我园在“开学准备情况申报系统”上所申报材料的合规检查工作，负责向我园全体教职工和家长宣讲《禅城区学校（幼儿园）疫情防控工作制度汇编》，并检查具体落实情况； 4、负责我园疫情防控物资准备情况和线上教育工作推进情况，做到工作动态情况全掌握； 5、落实落实“四个一”机制，把握 17 个防控要点，做到“五个到位”。

　6、负责包干小班年级、门卫和保健医生的防控要点的各项网格化管理责任。

　（二）副组长（后勤副园长）：

　1、作为我园网格化责任联络员，负责与相对应的区教育局网格员（XXXX）联系，及时传达我园关于疫情防控各项工作部署。

　2、协助园长切实落实“四个一”机制，把握 17 个防控要点，开展校园清洁消毒、物资保障、重点场所管理等疫情防控工作，确保本单位疫情防控措施做到“五个到位”，及时报送本单位疫情防控等各项工作最新开展情况。

　3、负责包干中班年级和物资、指引、口径、测温、建卡、造册、消杀、爱卫的防控要点的各项网格化管理责任。

　（二）副组长（教学副园长）：

　1、协助园长切实落实“四个一”机制，把握 17 个防控要点，开展校园出入管理、师生摸排及健康监测等疫情防控工作，确保本单位疫情防控措施做到“五个到位”，及时报送本单位线上教育等各项工作最新开展情况。

　 2、负责包干小班年级和职责、返岗、精准、培训、方案、专班、党建 、宣传的防控要点的各项网格化管理责任。

　（三）各专业岗位小组负责人 1、协助对应防控点的副园长，严格落实疫情防控岗位主体责任，负责本岗位负责的有关防控要点的网格化管理工作落实，将疫情防控责任包干到本班级、本岗位。

　四、工作要求

　（一）全员培训，提升能力。

　为进一步提高我园全体成员的专业疫情防控知识，精准掌握疫情防控工作要点，有效开展疫情防控网格化管理工作，我园将在 3 月 X 日，组织全体教职工再次进行疫情防控和线上教育专题培训，全体教职工必须参加，并清楚知晓自己的职责和工作任务。

　（二）突出重点，加强指导。

　领导小组成员和各专业小组负责人、全体教职工，要加强对严格落实我园疫情防控领导小组的个各项工作指导，确保上级各项相关会议和文件要求及时、全面落实到位。

　1、落实好我园值班值守工作制度，务必做到 XXXXXXX； 2、继续坚持做好全体教职工在和幼儿摸排及健康监测情况（重点是湖北籍及假期有湖北出行史师生），做到情况清、底数明、数字准； 3、落实门岗管理“五个一律 ,三个必查”制度的落实； 4、坚持我园“三不得”的落实工作（不得提前开学，疫情解除前不得举办大型集会活动，不得组织学生参加线下集中培训 、比赛交流、考试评比等活动）； 5、落实应急防控物资储备是否足够 1 个月用量（“15+2”类）； 6、落实教室、食堂等重点场所的防疫制度； 7、认真严谨地开展我园的专业消杀工作。

　（三）发现问题，督促整改。

　领导小组要及时发现和分析疫情防控工作存在的问题和不足，督促各专业小组和全体教职工立查立改，确保防控工作落实到位。

　员的督查结果将作为学校能否复学的重要参考依据。

　（四）严格要求，严肃纪律。

　领导小组要进一步细化任务、落实人员，将责任明确到人，领导小组成员必须每天到各防控要点和包干班级、场所进行检查，深入了解真实情况，并做好检查登记工作。

　对于各岗位工作人员和有关责任人因不履行或不正确履行管理责任的，放任问题存在和发展，甚至造成不良后果的，将严格按照有关规定严肃追究责任，造成法律后果的移交司法部门依法追究法律责任。

篇五：小学疫情防控网格化管理方案

　防控事项 工作要点 责任人 负责人 备注 师生员工入校 测温、验码、戴口罩

　因病缺课上报 8 点 40 分前上报因病缺课名单并标明当日新增

　家长外地返淮 8 点 40 分前排查上报家长外地返淮

　学生居家隔离 8 点 40 分前上报因家长返淮居家隔离的学生名单

　家长双码查验 10 点前查验到校学生的家长双码并打印上报

　学生返校复学 8 点 40 前完成学生可以复学的登记及核酸查验

　班级晨午监测 各班认真落实晨午检制度，于当天 4 点前上报

　教职员工双码 每天 9 点前收集全体教职员工的双码并核验

　教工请假复工 每天登记教工请假，返校必须携带 24 小时核酸

　两个平台上报 每天根据上级要求及时、准确上报

　政府推送查询 对政府推送人员即刻电话咨询并上报

　组织师生核酸 根据防控要求对师生员工定期抽测核酸

　午餐组织 护导老师组织间隔排队、有序取餐、间隔用餐

　课堂教学 课堂上师生必须戴口罩、教师要关注每个学生状态

　课间行为 学生课间戴口罩、落实“四要四不”习惯养成

　放学路队 课任老师要组织路队，排好队、有间隔、戴口罩

　校园场所消毒 每天要对教室、办公室、功能室等公共场所消毒

　防控物资管理 经常查询防控资储物备有效期、损耗、缺失

　校外机构管理 根据疫情防控要求督查培训机构停业

　疫情防控宣传 及时对师生员工及家长宣传上级防控精神及要求

　防疫后勤保障 根据防疫需求做好全方位的交通、服务等应急保障

篇六：小学疫情防控网格化管理方案

　疫情联防联控网格化管理工作实施方案

　 为加大织牢基层社区疫情防控网，切实强化重点人群排查服务管理工作，确保疫情防控不留死角、不漏一人，根据自治区、市、县疫情防控指挥部的工作部署，特制定县文化广电体育和旅游局针对广播电视局住宿楼，非遗中心办公住宿楼、文化馆住宿楼，图书馆住宿楼及局机关办公区域 4 个小区开展疫情联防联控网格化管理工作的实施方案。

　一、加强组织领导

　为做好我局疫情联防联控网格化管理工作，特此成立 XX县文化广电体育和旅游局开展疫情联防联控网格化管理工作领导小组，组成成员如下：

　组长：XX 副组长：XX 成员：由局各股室及二层机构负责人组成。

　小组办公室设在局办公室，XX 为办公室主任，XX 为副主任，办公室成员为 XX。小组办公室具体负责我局开展疫情联防联控网格化管理工作的日常工作。领导小组下设 4 个工作组，各组成员及工作职责如下：

　（一）广播电视局住宿楼小区工作组（22 户 63 人）

　 - 2 - 组 长：XX 副组长：XX 成员：XX 工作职责：负责广播电视局住宿楼小区排查服务管理工作（参照具体工作要求）；承担领导小组交办的其他工作。

　（二）非遗中心办公住宿楼、文化馆住宿楼小区工作组（35 户 130 人）

　组 长：XX 副组长：XX 成员：XX 工作职责：负责非遗中心办公住宿楼、文化馆住宿楼小区排查服务管理工作（参照具体工作要求）；承担领导小组交办的其他工作。

　（三）图书馆住宿楼小区工作组（4 户 12 人）

　组 长：XX 副组长：XX 成员：XX 工作职责：负责图书馆住宿楼小区排查服务管理工作（参照具体工作要求）；承担领导小组交办的其他工作。

　（四）局机关办公区域小区工作组（31 户 218 人）

　组 长：XX

　 - 3 - 副组长：XX 成员：XX 工作职责：负责局机关办公区域小区排查服务管理工作（参照具体工作要求）；承担领导小组交办的其他工作。

　二、具体工作要求

　（一）严格人员排查筛选。一是对网格内住户进行全面排查，建立 18 岁及以上常住人员，要求逐楼栋、逐户、逐人进行健康登记，做到不漏一栋一院、一户一人。二是对从中高风险地区返回的重点人员进行再筛查、再核对，落实好有关的隔离措施，并及时上报局疫情联防联控网格化管理工作小组办公室。

　（二）加强疫苗接种宣传服务。积极做好疫苗接种宣传工作，动员网格化小区符合疫苗接种人员及时开展疫苗接种。建立 18 岁及以上已接种人员； 18 岁及以上未接种人员；外出已接种人员；外出未接种人员； 12 至 14 岁应接种人员和已接种人员； 15 至 17 岁应接种人员和已接种人员。动态掌握辖区内居民疫苗接种情况，对未接种人员落实专人动员，安排接种。

　（三）疫情防控措施落实。1.严格实行封闭式管理。负责做好网格化小区环境卫生整治工作，定期清洁和消毒；设岗排查，对进出小区人员进行询问、登记、测体温，发现有

　 - 4 - 发热症状人员、密切接触者，按规定及时处置，严禁无关人员进入。对出现确诊病例的，及时到指定医院进行治疗，严控外来人员和车辆，有特殊情况的，经许可后方可进入。2. 严格控制人员外出。严控各小区群众活动，要求他们做到不串门、尽量不外出，外出必须戴口罩。倡导除特殊需要外，允许每户家庭每两天指派 1 名家庭成员外出采购生活物资。其他人员除生病就医、疫情防控工作需要和在保障公共事业运行、群众生活及其他涉及重要国计民生的相关企业上班外，原则上不要外出。3. 加大对重点人群监控。做好全县排查出来网格化小区内需要居家隔离人员的管控工作，安排人盯人，执行 24 小时防控。4.严禁一切聚集性活动。“红事”一律停办，“白事”必须从简，在网格化小区范围内不准打牌、打麻将、聚集聊天、聚餐、跳广场舞等，禁止开展健身操、球赛等各类文体活动。

　（四）严格遵规守纪。各组人员要认真按照工作职责要求积极开展工作，确保实效。管控期间，凡是不服从组织安排，造成工作延误的，严格按照党纪政纪严肃处理。

篇七：小学疫情防控网格化管理方案

　H 网作姒主 职贵：做好疫情防控物资储备和分配：

　加强校舍和班级病毒消杀、通风.

　二 « 网格长（政务主任）

　职贵:疫情防控期何线上教学安排：线上教 学保障：开学后师生安全防控工作. 职责：按时上报疫情防控信息：开展防控 知设宣传.做到防疫知识人人知晓.

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　 XX 中学疫情期间安全网格化管理实施方案 为进一步加强疫情期间校园安全管理，切实有效的履行学校安 全管理职责，建立“横向到边、纵向到底”的安全监管网络，遏制 和防范学校安全事故的发生，确保广大师生人身安全，全力构建良 好的育人环境。根据县教育局规定结合学校具体实际，特制定本校 疫情期间安全网格化管理实施方案。

　一、指导思想

　营造平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

　二、工作目标 通过实施安全网格化管理，进一步明确安全管理监督责任和工 作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任 务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照 “纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重 大事故的发生。

　三、组织领导 为加强对全校安全网格化管理工作的领导，成立学校安全网格 化管理工作领导小组。名单如下：

　组长：

　副组长：

　成员：

　深入贯彻书记对新冠肺 维护广大师生健康利益为出发点, 建安全长效机制，形成各司其职、 使安全工作更加规范化、科学化、 炎 疫情作出的重要指示要求，以 全面强化教育监管职能，积极构 相互联动、综合监管的工作格局， 精细化、长效化，为师生建设和

　四、工作内容 本着“谁监督、谁负责”的原则，构建“学校领导、部门监管、 处室负责、全员参与”的安全工作格局。

　（一）科学划分网格，明确工作责任，建立健全三级网格管理责 任体系 1. 构建以各教研组和处室为主体的""组室网格”：负责组室的 安全管理和各项安全教育活动贯组织开展。

　2. 构建由各班级组成的“班级网格”：负责本班级的安全管理 和各项安全教育活动的组织开展。

　3. 时间网格:将校园划分为若干块、每天划分为许多时间段，每 一块、每一段由固定人员值班监督. 4. 早餐之后到上午第一节课前，初一由负责，初二由负责，初 三由李栋国负责。上午第四节课之后到午休之前，初一由负责，初 二由负责，初三由负责。下午第三节课之后到晚自习之前，初一由 负责，初二由负责，初三由负责。

　5. 学校设置了两个隔室，分别在行政楼三楼和教职工旧宿舍 楼一楼。

　为保证安全责任的落实，各网格负责人对照安全责任书，认真 履行职责将安全工作层层分解细化到每个班级、每个（处）寝室、 每个人员，确保校园中没有无责任人的事，没有无安全责任的人，

　实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。

　（二）年级蹲点 初三年级 XX 蹲点，初二年级 XX 蹲点，初一年级 XX 蹲点，教室 责任人：

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　—李老师 学生：

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　—老师 学生：

　寝室：由值周教师，班主任及各寝室长负责，严禁学生教室寝 室串门。

　教师活动轨迹一-卧室，办公室，食堂，教室。

　学生活动轨迹 一-寝室，教室，食堂，厕所。

　学校严格落实封闭管理，严禁校外人员进入校园。做到学习、 生活空间相对固定，接触人员相对固定并保持安全距离。

　五、措 施要求 （一）

　突出重点，注重实效。在实施安全网格化管理工作中，既 要突出管理的全覆盖，不留死角，更要突出工作重点，尤其要加强 对重点部位和重要时间段的安全监管。

　（二）

　明确任务，落实责任。各网格化管理负责人各司其职，各 负其责，切实加强安全监管工作。

　（三）

　严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则， 一级抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教育法规造 成的学生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。

　XX 中学