禁毒教案1小学生禁毒教案14篇禁毒教案1小学生禁毒教案1　小学禁毒教育教案　教学目标：　1、使学生了解有关毒品的知识。　2、教育和引导小学生远离毒品，提高禁毒意识。　教学重点：　知道什么是毒品下面是小编为大家整理的禁毒教案1小学生禁毒教案14篇,供大家参考。

篇一：禁毒教案1小学生禁毒教案1

　 教学目标：

　1、使学生了解有关毒品的知识。

　2、教育和引导小学生远离毒品，提高禁毒意识。

　教学重点：

　知道什么是毒品，吸毒的危害，怎样预防毒品。教学难点：教育和引导小学生远离毒品，提高禁毒意识。

　教学过程：

　一、用罂粟花图片导入，出示课件。

　同学们喜这些花漂亮吗吗？（漂亮）你们知道这是什么花吗？(罂粟花 )， 你们知道这些美丽的花的果实最终会成为什么吗 ？-------

　（鸦片的主要原料之一，毒品）这节课我们就来谈谈有关毒品的话题。出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 二、认识毒品 1.

　除了鸦片，同学们还知道哪些毒品吗？（生答）

　师 PPT 列举一些毒品种类及出示相应的图片。（鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、k 粉 、麻古

　........... )

　2.

　毒品的定义。《中华人民共和国刑法》第 357 条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 ( 冰毒 ) 、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

　3、了解传统毒品和新新型毒品。传统毒品：由罂粟等毒品提炼而来

　新型毒品：通过人工合成的化学合成类毒品三、了解吸毒的上瘾性。

　同学们，你们知道吸毒为何会上瘾？(精神依赖、身体依赖) 四、了解毒品的危害。

　1、同学们你们说说有哪些危害？(生交流回答 )

　2、我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。

　总结：

　（1）

　毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

　（2）

　毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

　（3）

　吸毒导致堕落、犯罪，进而害社会，成为世界公害。五、哪类青少年易沾染上毒品呢？ 1、与社会无业、不良人士接触者； 2、出入网吧、ktv、酒吧等不合时宜的场所；

　3、易产生挫败感、不能够够承担压力的青少年； 4、警惕性差，随意结交网友、社会朋友的青少年。六、如何预防“毒品”？ 生命对于每个人来说只有一次，爸爸妈妈为了你们的成长付出了艰辛的劳动，当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（出示图片， 学生发言）

　师概括总结：

　( 一 ) 牢记“四知道”

　（1）

　知道什么是毒品； （2）

　知道吸毒极易成瘾，难以戒断； （3）

　知道毒品的危害； （4）

　知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。( 二 ) 牢记“五法”

　（1）

　直截了当法 ----- 坚定直接地拒绝引诱。

　（2）

　金蝉脱壳法 ----- 根据不同情况找借口委婉拒绝。

　（3）

　主动出击法 ----- 立刻提出反建议。

　（4）

　秘密报案法 ----- 寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密 拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　（5）

　及时告知师长法 ----- 当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一 定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。七、知识问答活动。

　1.

　国际禁毒日是那一天？ 2.

　你所知道的毒品有哪些，请说出三种以上？ 3.

　吸毒有哪些危害？ 4.

　当你看见有人吸毒或者贩毒该怎么办？ 八、教师总结：

　同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对个人、家庭、社会的危害。所以，我们保护自己、远离毒品，

　如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命， 远离毒品”。

篇二：禁毒教案1小学生禁毒教案1

　 小编语：吸毒为世界许多国家严重存在的一个社会问题，吸毒造成了超越国界的社会犯罪增加和个人人格沦丧等严重后果，引起了国际社会的重视。以下是小学禁毒主题班会教案范文，仅供参考。

　 小学禁毒主题班会教案(一)

　 1、通过活动的开展。使学生了解有关毒品的知识。

　、教育和引导学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的自制能力。

　、使学生树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。

　教学过程

　 同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们知道吗，在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，使无数家庭支离破碎，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严重的公害，它就是毒品，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。为了增强你们抵御毒品的自制能力，今天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主题班会。

　(一)什么是毒品

　 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,

　 (二)认识毒品常见的毒品有：

　 鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且容易感染疾病，服用过量，还会导致夭折。

　 (三)认清毒品的危害

　 1、毒品会毁人健康，一些中小学生，对毒品的危害一无所知，通过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理，抱着试一试的态度去吸食毒品，从而走上不归路。有一名初三年级的学生，身体很健康，学习也很好，为了能够考上一所好的高中，每天学习、复习到很晚，身体感觉很疲倦，就在这时，有人给他拿来了一点“白粉”，告诉他说，这是一种灵丹妙药，只要稍稍吸一点，就会精神百倍，让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了，结果，染上了毒瘾，学习一落千丈，身体也垮了，最终他没有走进理想的高中，而是进了戒毒所。

　有一名年轻的医生，接触了很多的吸毒者，他对吸毒的人又憎恨又不解，在他看来，凡事都能戒掉，关键是有没有毅力。他决定以身试毒，为吸毒人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，和他见到的那

　些吸毒人一样对毒品戒断不了，成了毒品的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!的确，好奇心往往为了“试一试”，这样的念头就是走吸毒不归路的开端。

　、毒品会让人倾家荡产，家破人亡一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘”。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。一年轻男子，有一份好的工作，收入可观，他第一个在村里建起了别墅，够买了豪华轿车，在村里可谓是一名“亿元户”，他也是村里人奋斗的榜样。几年后，娶了妻子，生下可爱的女儿，他为有这样一个幸福的家庭而骄傲，在一次出差的途中，他结识了一个“哥们儿”，在“哥们儿“的诱导下，他开始吸食毒品，起初，他只是用兜里的钱，慢慢的，兜里没钱了，他就拿存折里的钱，存折里没钱了，就卖车子、卖房子，妻子看到他已无药可医，就带着孩子离开了他，这个人最后沦落街头，成了一名乞丐。

　、毒品会导致堕落、犯罪。

　很多吸食毒品的人兜里都没有太多的钱，毒瘾发作让他们受不了，他们为了让自己舒服，就会想方设法赚钱，要么去骗、去抢，要么就是去偷，如果被人发现，还会杀人，自己走上犯罪的道路，

　我认为:1 认识必须到位。2 正确面对挫折。3 学会拒绝诱惑。4 对毒品的好奇心要不得。

　 同学们，曾有人告诫吸毒者：

　“吸进去的是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”面对毒品，江总书记指出：禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱生命，远离毒品!让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自己的力量。

　 小学禁毒主题班会教案(二)

　 通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

　 1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?

　 毒品----- 根据〈中华人民共和国刑法〉第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

　常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

　.毒品的危害是什么?

　 (1)毒品毁人毁健康。

　 (2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

　 (3)吸毒导致堕落、犯罪。

　 (4)吸毒危害社会，成为世界公害

　 .班主任介绍案例“吸毒者的自述”

　.防毒的五种措施

　 (1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

　 (2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

　 (3)主动出击法----立刻提出反建议。

　 (4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　.介绍有关禁毒的法律法规

　.学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?”

　.教师总结：毒品是人类社会的公害。

　 它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生!

　 1.展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

　.利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解

　毒品的危害，积极呼吁“Yes to Life, No to Drugs!”

　 小学禁毒主题班会教案(三)

　 为加强学校的禁毒宣传教育工作，使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害，树立防毒意识，提高自我保护的能力。我班组织开展了主题为“珍爱生命 远离毒品”主题班会教育活动。通过禁毒宣传班队教育活动，使学生增强自我防范意识，坚决做到不与吸毒的人交朋友，真正从行动上拒绝毒品。认识到只有珍爱生命，远离毒品，才能创造美好的未来。

　 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

　、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

　 1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

　、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。

　 导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?

　 现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991 年为 14.8 万，1996 年上升到52 万，1999 年为 68.1 万，2000 年达 86 万，2002 年底达 100万人，003 年已达 105 万人。

　 1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个，2002年达2148

　个县市(区)。

　 据统计,9 月底,我市吸毒人员登记在册的有 31191 名,其中温州市占全省的 53%。而且，吸毒人员中年龄在 35 岁以下的占 75%。

　 那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。

　 《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

　 有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有 18 层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入 18 层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层?——第 19 层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

　 辩一辩 ：曾有一个吸毒者说 “吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎

　么看待这种说法?

　 青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

　 案例一：

　 张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

　 案例二

　 16 岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但 “哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……

　 案例三：

　 北京市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲

　笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。

　 案例四：

　 林某是广州市一位 16 岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。

　 讨论得出：青少年吸毒的主要因素：

　 ①受好奇心的驱使;

　 ②交友不慎及盲目的从众心理;

　 ③错误的压力排解方式;

　 ④家庭因素的不良影响;

　 ⑤被他人蒙骗;

　 我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?

　 ①正确把握好奇心，抑制不良诱惑;

　 ②正确对待挫折和困难;

　 ③养成良好的行为习惯;

　 ④追求健康、幸福的生活。

　 附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。积极检举揭发违法罪行为，坚决

　与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。

篇三：禁毒教案1小学生禁毒教案1

　课 题:毒品的认识

　教学目标:

　让学生认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。

　教学重点:

　了解危害，知道毒品对人体的危害。能积极配合相关部门人物打击毒品犯罪。

　教学难点:

　了解毒品的危害，并能自觉抵制毒品，能教育别人不能接触毒品。

　教学准备:

　关于禁毒宣传短片及图片，以及相关的文字资料。

　教学时间:

　1 课时

　教学过程:

　一、教育学生毒品的定义和范围

　毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。

　从自然属性讲，毒品在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。

　从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。

　"毒品"、"吸毒"是我国的习惯讲法，而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用。

　二、毒品历史

　人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期(约公元前 1500 年)传入埃及，公元初传入印度，6、7 世纪传入中国。从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值;作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定: “毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药品和精神药品”。毒品被称为是世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重危害的国家，历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使中国陷入亡国的境地。今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复燃的时间相对较短，预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。

　三、毒品的种类

　毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根据1990 年 12 月 28 日我国第 7 届人大常委会第 17 次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦 1

　片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。

　鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用两天左右，每 4 小时 1 次，即可成瘾，停药后会产生一系列痛苦的反应。

　罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药，可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则容易成瘾。某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客”。此属违法犯罪行为。

　大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得鲜艳明亮，具有很强的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。

　可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药，常用于手术麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力进行“报复”。

　此外，“冰毒”、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂(如摇头丸等)及某些挥发性溶剂也属于毒品之列。

　2

篇四：禁毒教案1小学生禁毒教案1

　1、使学生了解有关毒品的知识。

　2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

　二、教学过程：

　１、谈话引入。

　同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6 月 26 日）

　２、毒品及毒品的种类。

　（１）同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？ （２）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

　３、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。）

　４、分析材料。

　材料 1

　 张某，19 岁，身高 1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100 kg 的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的 3 支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”

　——摘自《唐山劳动日报》 分析讨论：

　①张某是怎样染上毒瘾的呢？ ②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？ ③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？

　材料 2

　 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

　 ——摘自“新华网” 分析讨论：

　①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？ ②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？

　③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？ ④这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

　材料 3

　 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

　 ——摘自“新华网” 分析讨论：

　①别人吸毒，真的不关我们的事吗？ ②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ ③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？ ５、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？ （1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

　（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　（3）主动出击法——立刻提出反建议。

　（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　６、总结：

　同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。

　 教案二：珍爱生命

　 拒绝毒品 一、教学目的：

　通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

　二、教学过程：

　1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？ 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

　常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

　2．毒品的危害是什么？ （1）毒品毁人毁健康。

　（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。

　（3）吸毒导致堕落、犯罪。

　（4）吸毒危害社会，成为世界公害 3．介绍案例“吸毒者的自述”。

　4．防毒的五种措施。

　（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

　（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　（3）主动出击法——立刻转移话题。

　（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　5．介绍有关禁毒的法律法规。

　6．为什么要珍爱生命，远离毒品？ 7．总结。

　毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

　教案三：远离毒品

　关爱生命 一、教学目的：

　1、使学生了解有关毒品的知识。

　2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

　二、教学过程：

　１、出示题目。（远离毒品 关爱生命）

　２、什么是毒品及毒品的种类。

　（１）谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？ （２）《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

　３、介绍毒品的危害。

　（１）毒品有那些危害呢？ ①．毒品毁人毁健康。

　Ａ、毒品摧毁人的消化功能。

　Ｂ、摧毁人的神经系统。

　Ｃ、摧毁人的呼吸及循环系统。

　Ｄ、传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

　②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

　Ａ、丧失工作能力。

　Ｂ、倾家荡产。

　Ｃ、给家人带来无尽的折磨。

　③吸毒导致堕落、犯罪。

　④吸毒危害社会，成为世界公害。

　４、下面，让我们来听一听一些吸毒者的故事。

　５、 我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受吧！

　６、了解防毒的方法。

　（１）当有人向你提供毒品时，你会怎样做？ （２）防毒有五种措施：

　一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或

　拨打报警电话号 110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

　７、总结。

　 同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，应该立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

　 教案四：远离毒品

　 珍惜生命 一、教学目的：

　使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

　二、教学过程：

　１、谈话引入。

　今天，我们班会课的主题是：远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及毒品的危害。

　２、你们知道什么是毒品吗？ ３、你们知道毒品都有哪些危害吗？ （１）毒品毁人毁健康 。

　①毒品能摧毁人的消化功能。

　②毒品能摧毁人的神经系统。

　③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。

　④毒品能传染性病和爱滋病。

　（２）毒品令人倾家荡产、家破人亡。

　①毒品能令人丧失工作能力。

　②毒品能给家庭带来无尽的折磨。

　（３）吸毒导致堕落、犯罪。

　（４）吸毒危害社会，成为世界公害 。

　４、总结。

　了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

　珍爱生命 远离毒品

　 教学目标：

　 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

　 2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

　 教学手段：

　 借助多媒体辅助教学。

　 教学形式：

　 师生互动，讨论、交流。

　 教学过程：

　 一、导入

　 教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

　出示课题：珍爱生命 远离毒品

　 教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

　 据调查，在我国的吸毒中，35 岁以下的青少年占 80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

　 二、什么是毒品及毒品的种类

　 1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

　 2.讲解：《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

　 3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)

　 三、介绍毒品的危害(结合图片)

　 问：毒品有那些危害呢?

　 1.毒品毁人毁健康。

　 (1)毒品摧毁人的消化功能。

　 (2)摧毁人的神经系统。

　 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。

　 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

　 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

　 (1)丧失工作能力。

　 (2)倾家荡产。

　 (3)给家人带来无尽的折磨。

　 3.吸毒导致堕落、犯罪。

　 4.吸毒危害社会，成为世界公害。

　 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育

　 五、讨论，交流体会

　 1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

　 2.让学生自由发言。

　 六、让学生了解防毒的方法

　 1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

　 2.防毒有五种措施：

　 一是直接拒绝;

　 二是找借口溜走;

　 三是提出反意见或转移话题;

　 四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号 110);

　 五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

　 七、总结

　毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。

　小学毒品预防教育优秀教学案例 授课教师：王晓兰 小学五年级禁毒教育教案 教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标：

　1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

　2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离 毒品，提高拒毒防毒意识。

　教学重点：

　知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

　教学准备：

　学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。

　教学过程：

　一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。

　师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你你了解到什么？ 二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6 月 26 日）

　三、什么是毒品及毒品的种类：

　谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）

　（课间出示）

　1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第 357 条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

　2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）

　讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多 (1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

　(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的 10—20 倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

　(3)海洛因：俗...